Главная страница
Навигация по странице:

  • «Сенсомоторика для детей с ОВЗ» Уровень программы – базовый Год обучения – 2 Педагог дополнительного образования – Смирнова Анна Сергеевна

    		•

    Программа Сенсомоторика 2021-2022 (сайт ДДТ). Смирнова Анна Сергеевна Городской округ Балашиха Московской области, 2021 пояснительная записка


    Скачать 454.5 Kb.
    НазваниеСмирнова Анна Сергеевна Городской округ Балашиха Московской области, 2021 пояснительная записка
    Дата15.07.2022
    Размер454.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПрограмма Сенсомоторика 2021-2022 (сайт ДДТ).doc
    ТипПояснительная записка
    #631262
    страница4 из 4
    1   2   3   4

    Итого 72 часа.
    КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

    Дополнительная адаптированная общеобразовательная общеразвивающая программа

    «Сенсомоторика для детей с ОВЗ»

    Уровень программы – базовый

    Год обучения – 2

    Педагог дополнительного образования – Смирнова Анна Сергеевна


    №з занятия

    Месяц
    Неделя

    Форма занятия
    Кол-во часов
    Тема занятия
    Место проведения занятий
    Форма контроля

    1.
    Сентябрь
    1
    Беседа, дидактические игры

    Беседа, дидактические игры

    1
    Инструктаж по ТБ и ПДД. Оценка владения сенсорными эталонами: формы, величины, цвета, количества.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    2.
    1
    Диагностика. Графические упражнения.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, практическая работа

    3.
    2
    Беседа, дидактические игры

    Применение знаний и умений, дидактические игры
    1
    Цветовой спектр. Основные цвета. Игра «Подбери нужный цвет».
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    4.
    1
    Размеры предметов: большой, маленький, равные. Сравнение предметов наложением, приложением, обводка и штриховка фигур.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    5.
    3
    Применение знаний и умений, дидактические игры
    1
    Размеры предметов: высокий, низкий, равные. Сравнение: выше, ниже, равные.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    6.
    1
    Размеры предметов: длинный, короткий, равные. Задания на сравнение и дифференциацию предметов.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    7.
    4
    Беседа, дидактические игры

    Беседа, дидактические игры

    1
    Размеры предметов: глубокий, мелкий, равные. Определение глубины на глаз и с проверкой.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    8.
    1
    Восприятие целостности предмета. Целое и часть. Деление предметов на две и четыре части.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, наблюдение, практическая работа

    9.
    Октябрь
    1
    Беседа, дидактические игры

    1
    Восприятие целостности предмета. Часть и целое. Составление предметов из частей.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, практическая работа

    10.
    Применение знаний и умений, дидактические игры
    1
    Геометрические фигуры. Соотнесение формы предмета с геометрической фигурой.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, практическая работа

    11.
    2
    Применение знаний и умений, дидактические игры
    1
    Восприятие целостности предмета. Составление целого из частей. Круг. Выбор из множества.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    12.
    Применение знаний и умений, дидактические игры
    1
    Температура. Квадрат. Выбор из множества. Построение по представлению. Игры: с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися температурой поверхности.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    13.
    3
    Беседа, дидактические игры

    1
    Овощи, Фрукты. Вкус, запах, вес. Исследования тактильных свойств предметов и веществ. Игры: с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности. Треугольник. Выбор из множества. Построение по представлению.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    14.
    Беседа, дидактические игры

    1
    Качество поверхности: сравнение предметов по тактильным ощущениям. Прямоугольник. Выбор из множества. Построение по представлению. Игры: с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    15.
    4
    Беседа, дидактические игры

    1
    Овал. Выбор из множества. Составление целого из частей.

    Овощи, Фрукты. Вкус, запах, вес. Исследования тактильных свойств предметов и веществ. Игры: с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    16.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Трапеция. Выбор из множества. Составление целого из частей. Овощи, Фрукты. Вкус, запах, вес. Исследования тактильных свойств предметов и веществ.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    17.
    Ноябрь
    1
    Применение знаний и умений, дидактические игры
    1
    Логические упражнения. Дорисовка недостающих фигур.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    18.
    Применение знаний и умений, дидактические игры
    1
    Плоскостные геометрические фигуры. Игра «Найди пару». Овощи, Фрукты. Вкус, запах, вес. Исследования тактильных свойств предметов и веществ.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, практическая работа

    19.
    2
    Беседа, дидактические игры

    1
    Слева, справа: левый, правый. Задания по показу, по расположению предметов в пространстве.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    20.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Впереди, сзади, позади. Расположение предметов в ряду и их закрашивание. Исследование вкуса воды, чая, компота.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    21.
    3
    Беседа с игровыми элементами, творческая деятельность.
    1
    Ориентировка на листе. Верхний, нижний угол. Рисуем картину. Знакомство с понятием: тело человека.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, практическая работа

    22.
    Применение знаний и умений, дидактические игры
    1
    Положение в пространстве: над, под, в, за, внутри, снаружи. Перемещение предметов по столу, закрашивание наложенных друг на друга фигур по инструкции. Игры: с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    23.
    4
    Беседа, дидактические игры

    1
    Ориентировка в ближнем пространстве. Знакомство с категориями: близко, далеко, рядом. Определение положения предметов в группе и на иллюстрациях.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос

    24.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Повторение. Слева, справа, левый, правый. Рисуем картину. Восприятие позы, движения тела, рук, ног, головы.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, практическая работа

    25.
    Декабрь
    1
    Применение знаний и умений, дидактические игры
    1
    Сутки как единица времени. Части суток. Работа с графической моделью «Сутки». Исследование вкуса воды, чая, компота.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    26.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Понятие «неделя». Порядок следования дней. Игра «Что, когда»?
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Устный опрос, практическая работа

    27.
    2
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Ориентировка во времени. Игра «дни недели».

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    28.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Время. Часы и их составляющие. Режим дня. Части тела человека. Тело в движении и покое. Восприятие позы, движения тела, рук, ног, головы
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    29.
    3
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Временные представления: вчера, сегодня, завтра. Составление рассказа с опорой на иллюстрацию.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    30.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Работа с иллюстрациями: «Что было сначала, что было потом?» Восстановление порядка событий.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Устный опрос, практическая работа

    31.
    4
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Тактильно-двигательное восприятие. Время года. Работа с графической моделью «Осень», «Листья». Работа с трафаретом.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    32.
    Творческая деятельность
    1
    Восприятие температуры. Время года. Работа с графической моделью «Зима».

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    33.
    Январь
    1
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Время года. Работа с графической моделью «Весна». Восприятие иллюстраций. Инструктаж по ТБ и ПДД.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    34.
    Творческая деятельность
    1
    Время года. Работа с графической моделью «Лето». Восприятие иллюстраций.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    35.
    2
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Один – много. Число и цифра 1. Соотношение цифры с количеством предметов.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    36.
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Понятие о сложении. Знакомство со знаком (+). Выполнение практических упражнений.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, практическая работа

    37.
    3
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Части тела человека. Понятие «пара». Составление пар предметов. Число и цифра 2. Образование числа два.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    38.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Число и цифра 3. Сравнение предметных множеств. Образование числа три.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    39.
    4
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Знакомство с понятием звук. «Кто как звуки подает». Число и цифра 4. Состав числа четыре.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    40.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Знакомство с понятием звук: высокий-низкий. Число и цифра 5. Образование числа пять.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    41.
    Февраль
    1
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Части тела животных. Двигательные сравнения. Восприятие позы, движения тела, рук, ног, головы. Число и цифра 6. Обводка по точкам и самостоятельно.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    42.
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Сравнение групп предметов по количеству: больше, поровну. Соотношение предметов, составление пар, установление равенства между группами.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    43.
    2
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Сравнение групп предметов по количеству: меньше, поровну. Соотношение предметов, составление пар, установление равенства между группами.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    44.
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Части тела животных. Двигательные сравнения. Числа четыре, пять, шесть. Установление соответствия между числом, цифрой и количеством предметов.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    45.
    3
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Знакомство с понятием звук: громкий-тихий. Число и цифра 0. Обводка по точкам и самостоятельно.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    46.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Понятие о вычитании. Знакомство со знаком (-). Выполнение практических упражнений.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    47.
    4
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Знакомство с понятием звук: длинный- короткий. Больше, меньше, поровну. Соотношение предметов, составление пар, установление равенства между группами.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    48.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Восприятие позы, движения тела, рук, ног, головы. Число и цифра 7. Обводка по точкам и самостоятельно.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    49.
    Март
    1
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Части тела человека. Тело в движении и покое. Части тела животных. Двигательные сравнения. Действия с числами в пределах 7. Образование числа семь.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    50.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Знакомство с музыкальными инструментами. Число и цифра 8. Обводка по точкам и самостоятельно.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    51.
    2
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Числовой ряд и его свойства. Построение ряда в прямом и обратном порядке. Игра «Повтори ритм».
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    52.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Исследование вкуса воды, чая, компота. Действия с числами в пределах 8.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    53.
    3
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Сравнение групп предметов по количеству. Уравнивание путем добавления и убавления предметов. Игра «Внимание ладошки».
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    54.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Порядковый счет. Знакомство с порядком следования: первый, второй и т. д. Правильные ответы на вопросы: сколько? на каком по счету месте?
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    55.
    4
    Творческая деятельность
    1
    Обводка по точкам и самостоятельно. Игра «Звуки океана». Число и цифра 9.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    56.
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Действия с числами в пределах 9. Образование числа девять. Знакомство с этапами обследования предмета через выразительный признак.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    57.
    Апрель
    1
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Аналитическое восприятие предмета: последовательное выделение изобразительных признаков, частей и свойств предмета. Число 10. Обводка по точкам и самостоятельно.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    58.
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Части тела человека. Тело в движении и покое. Части тела животных. Двигательные сравнения. Состав числа 10. Образование числа десять.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    59.
    2
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Аналитическое восприятие предмета: последовательное выделение изобразительных признаков, частей и свойств предмета.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    60.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Сложение и вычитание в пределах десяти. Решение примеров, составление числа из двух меньших.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    61.
    3
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Сравнение чисел. Установление соответствия между цифрой и количеством предметов, знаки больше, меньше.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    62.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Изменение количества предметов в группе. Увеличение «на».

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    63.
    4
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Изменение количества предметов в группе. Уменьшение «на».

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    64.
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Числа и цифры. Закрепление установления соответствия между количеством предметов и цифрой.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    65.
    Май
    1
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Порядковый счет. Закрепление знаний порядковых числительных и правильное использование их в речи.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос,

    66.
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Ударные и струнные музыкальные инструменты.

    Состав чисел. Закрепление навыка получения числа из двух меньших.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    67.
    2
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Сравнение чисел. Сравнение групп предметов: больше, меньше, поровну.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    68.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Обобщение понятий: температура, качество поверхности, вкус, запах, вес.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    69.
    3
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Числовой ряд. Различение количественного и порядкового счёта. Выполнение действий сложения и вычитания.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос, практическая работа

    70.
    Беседа с игровыми элементами, дидактические игры

    1
    Повторение. Сравнение предметов по тактильным ощущениям. Исследования тактильных свойств предметов и веществ.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Практическая работа

    71.
    4
    Беседа, опрос, дидактические игры
    1
    Диагностика. Оценка владения сенсорными эталонами: формы, величины, цвета, количества.
    ООИ ЦОД «Лучик»
    Практическая работа

    72.
    Беседа с игровыми элементами
    1
    Повторение. Двигательное восприятие тела. Игра «Путешествие». Инструктаж по ТБ и ПДД.

    ООИ ЦОД «Лучик»
    Наблюдение, устный опрос.

    Итого 72 часа.


    1   2   3   4

    написать администратору сайта