9 класс общество. Содержание курса 9 класс Раздел Гражданин. Право. Мораль
 Скачать 169.5 Kb.
|
|
Содержание курса 9 класс Раздел 1. Гражданин. Право. Мораль Роль права в жизни человека, общества, государства. Понятие права. Теории происхождения права. Основные черты и признаки права. Мера свободы. Правовая ответственность. Виды юридической ответственности. Правонарушение. Право и закон. Право, мораль, государство, договорная теория права, теологическая теория, теория естественного права, признаки права Правовая ответственность. Преступление. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Отличие уголовной ответственности от других видов юридической ответственности. Обстоятельства смягчающие и отягчающие вину. , Обстоятельства. Исключающие преступность деяния. Виды наказания несовершеннолетних. Освобождение несовершеннолетних от наказания. Правовое государство. Государство и его признаки. Теории происхождения государства. Правовое государство. В ходе изучения материала обучающийся должен Знать/понимать: - мораль и право неразрывно взаимосвязаны; - право связано с юридическими законами и государством; - называть основные признаки права; - объяснять отличие права от других социальных норм; - комментировать некоторые определения права; - характеризовать теории права; - аргументировать свою точку зрения. Гражданское общество и государство. Государство как основной политический институт. Гражданское общество. Признаки государства. Функции государства. Типы государств. Структура гражданского общества. Признаки гражданского общества. Причины возникновения гражданского общества. Условия возникновения и развития гражданского общества. Условия формирования гражданского общества. Конституция России. Основы конституционного строя. Конституция - основной закон государства. Отличие Конституции от остальных законов страны. Классификация прав и свобод человека. Полномочия Президента, судов, ФС. В ходе изучения материала обучающийся должен Знать/понимать: - Конституция обладает высшей юридической силы, основной закон государства; - провозглашает основные права и свободы человека и гражданина; - базируется на ценностях нравственных, демократических, патриотических. Уметь: - объяснять, почему конституцию называют законом высшей юридической силы; - характеризовать смысл основных понятий; - анализировать текст конституции и др. нормативных актов. Гражданин – человек свободный и ответственный. Гражданин – человек имеющий права. Конституция РФ, конституция США. Декларация независимости. Декларация прав человека и гражданина. Обеспечение прав и свобод человека и гражданина. Всеобщая декларация прав человека. 2чПрава человека. Всеобщая декларация прав человека. Правовой статус человека. Классификация прав человека. Три поколения прав. В ходе изучения темы обучающийся должен Знать/понимать: - объяснять смысл основных понятий; Уметь: - анализировать основные статьи Конституции РФ и Всеобщей декларации прав человека; - делать выводы; - отвечать на вопросы; - сравнивать положения международных документов по правам человека Международное гуманитарное право. Основные положения международного гуманитарного права. I-IV Женевские конференции. Комбатанты. Международный комитет Красного Креста. Частная и публичная жизнь гражданина. Частная жизнь. Частное право. Гражданское общество. Публичная жизнь и публичное право. Взаимосвязь гражданского общества и правового государства, частной и публичной жизни гражданина. Труд и трудовое право Роль труда в жизни человека. Трудовые правоотношения. Трудовой договор. Работник и работодатель. Предпринимательство. Собственность, предпринимательство, гражданское право. Имущественные отношения. Право собственности. Духовная жизнь право человека на духовную свободу. Что значит быть духовно богатым, цельным человеком. Утверждение человеческого достоинства в межличностном общении. Свобода совести религиозное верование. В чем притягательная сила и гуманистический смысл религии. Право на свободу совести и его гарантии. Свобода совести. Вера, атеизм. Мировоззрение Семейное право Потребность человека в семье правовые основы семейно- брачных отношений. Причины счастливого детства. Права и обязанности супругов. Имущественные отношения супругов. Домашнее строительство Личное и семейное потребление. Личный и семейный бюджет. Право на занятие предпринимательской деятельностью. Социальные права человека Социальные права. Конституция РФ. Приватизация .Право на социальное обеспечение. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах. Политические права и свободы Свобода слова. Политические права граждан. Политические организации. Международный пакт о гражданских и политических правах. Гарантии реализации прав человека. Право на образование Закон РФ «Об образовании». Конвенция о правах ребенка. Конституция РФ о праве на образование. Личность и личный выбор Личность, мораль, ценности, моральная ответственность, моральный выбор, моральный контроль. Что такое мораль Мораль помогает человеку жить сообща с другими людьми. Мораль, человечность, добро, зло, моральная ответственность, общечеловеческие ценности, идеалы, нравственные принципы личности. Добро и зло Нравственность, мораль, этика. Моральная ответственность. Общечеловеческие ценности идеалы. Добро. Зло. Долг и совесть Мораль, долг, совесть, поведение. Роль морали в жизни человека и общества Мораль ставит оценки. Мораль регулирует деятельность человека. внутренние духовные убеждения личности. Воспитательная роль морали. Нравственные основы любви, брака и семьи Любовь, брак, семья, брачный контракт, права и обязанности родителей и детей. Права и обязанности супругов. Нравственная культура. Современный этикет Мораль и выгода. Человек – творец самого себя. Моральные знания и практическое поведение личности. Критический анализ собственных помыслов и поступков. Личность и мораль Человек, личность. Права, обязанности. Гражданин. Мораль. Право. Гражданин. Право. Мораль урок контроля знаний В ходе изучения раздела обучающийся должен Знать/понимать: - основные положения раздела; - разъяснять смысл высказываний; - характеризовать общие и различные черты человека; Уметь: - анализировать, отвечать на вопросы; - работать с текстом учебника; - выделять главное в тексте учебного материала; - использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач. Учебно-тематический план
|