рп 1-4 изо. Содержание рабочей программы
 Скачать 370.05 Kb.
|
классВыпускникнаучится: различать основные виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура, художественное конструирование и дизайн, декоративно-прикладное искусство) и участвовать в художественно- творческой деятельности, используя различные художественные материалы и приѐмы работы с ними для передачи собственного замысла; различать основные виды и жанры пластических искусств, понимать их специфику; эмоционально-ценностно относиться к природе, человеку, обществу; различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и своѐ отношение к ним средствами художественного образного языка; узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать шедевры своего национального, российского и мирового искусства, изображающие природу, человека, различные стороны (разнообразие, красоту, трагизм и т. д.) окружающего мира и жизненных явлений; приводить примеры ведущих художественных музеев России и художественных музеев своего региона, показывать на примерах их роль и назначение; создавать простые композиции на заданную тему на плоскости и в пространстве; использовать выразительные средства изобразительного искусства: композицию, форму, ритм, линию, цвет, объѐм, фактуру; различные художественные материалы для воплощения собственного художественно- творческого замысла; различать основные и составные, тѐплые и холодные цвета; изменять их эмоциональную напряжѐнность с помощью смешивания с белой и чѐрной красками; использовать их для передачи художественного замысла в собственной учебно-творческой деятельности; создавать средствами живописи, графики, скульптуры, декоративно- прикладного искусства образ человека: передавать на плоскости и в объѐме пропорции лица, фигуры; передавать характерные черты внешнего облика, одежды, украшений человека; наблюдать, сравнивать, сопоставлять и анализировать пространственную форму предмета; изображать предметы различной формы; использовать простые формы для создания выразительных образов в живописи, скульптуре, графике, художественном конструировании; использовать декоративные элементы, геометрические, растительные узоры для украшения своих изделий и предметов быта; использовать ритм и стилизацию форм для создания орнамента; передавать в собственной художественно-творческой деятельности специфику стилистики произведений народных художественных промыслов в России (с учѐтом местных условий). Выпускникполучитвозможностьнаучиться: восприниматьпроизведенияизобразительногоискусства,участвовать в обсуждении их содержания и выразительных средств,различатьсюжетисодержаниевзнакомыхпроизведениях; видетьпроявленияхудожественнойкультурывокруг:музеиискусства, архитектура, скульптура, дизайн, декоративные искусствавдоме,наулице,в театре; высказыватьаргументированноесуждениеохудожественныхпроизведениях,изображающихприродуичеловекавразличныхэмоциональныхсостояниях. пользоваться средствами выразительности языка живописи, графики,скульптуры,декоративно-прикладногоискусства,художественногоконструированиявсобственнойхудожественно-творческойдеятельности; передавать разнообразные эмоциональные состояния,используяразличныеоттенкицвета,присозданииживописныхкомпозиций назаданныетемы; моделироватьновыеформы,различныеситуациипутѐмтрансформацииизвестного,создаватьновыеобразыприроды,человека,фантастическогосуществаипостроексредствамиизобразительногоискусстваикомпьютернойграфики; выполнять простые рисунки и орнаментальные композиции, используяязыккомпьютернойграфики в программеPaint; видеть, чувствовать и изображать красоту и разнообразие природы,человека,зданий,предметов; пониматьипередаватьвхудожественнойработеразницупредставленийокрасотечеловекавразныхкультурахмира,проявлятьтерпимостькдругимвкусамимнениям; изображать пейзажи, натюрморты, портреты, выражая к ним своѐотношение; изображатьмногофигурныекомпозицииназначимыежизненныетемы. |