словообразование. Содержание Ведение Глава Словообразование
 Скачать 77.65 Kb.
|
|
2.4 Способы словообразования в современном русском языке Способ словообразования — это совокупность производных слов, объединённых однотипностью словообразовательных формантов. Способ словообразования — более крупная единица классификации, чем словообразовательный тип, так как способ словообразования объединяет ряд словообразовательных типов с одним и тем же средством словообразования (приставкой, суффиксом, постфиксом и т. д.). В русском языке различаются морфологический, морфологосинтаксический, лексико-синтаксический и лексико-семантический способы словообразования. Последние три способа относятся к историческому (диахроническому) словообразованию. Морфологический способ словообразования — это создание новых слов путем сочетания морфем. Он является наиболее продуктивным в русском языке. К морфологическому способу относятся аффиксация, безаффиксное словообразование, сложение, сокращение, обратное словообразование. Аффиксация — это образование слов путём присоединения к производящей основе (производящему слову) тех или иных словообразовательных аффиксов. Аффиксальными называются те способы словообразования, при которых единственным или основным компонентом словообразовательного форманта является словообразовательный аффикс или сочетание словообразовательных аффиксов. В зависимости от того, какие аффиксы участвуют в словообразовании, различают следующие способы аффиксального словообразования: суффиксальный, префиксальный, постфиксальный, префиксально-суффиксальный, суффиксально-постфиксальный, префиксально-постфиксальный и префиксально-суффиксально-постфиксальный. Суффиксальный способ. Это основной способ словообразования в современном русском языке. Единственным или главным компонентом словообразовательного форманта при нём является словообразовательный суффикс. При помощи суффиксов образованы (образуются) как слова той же части речи, что и соответствующие производящие, так и слова других частей речи. Ср.: ночь→ноч-к-а и ночь → ноч-н-ой, ночь → ноч-ева-ть, ночь →ноч-jу (ночью). Самым широким распространением и самой большой продуктивностью характеризуется суффиксальный способ словообразования в сфере имён существительных. К нему в современном русском языке относятся около 220 словообразовательных типов. Ср. примеры на существительные, образованные от существительных (куст→кустик, танк→танк-ист, артист→артист-к-а, Моск- ва→москв-ич, сахар→сахар-ниц-а, диплом →диплом-ник и др.), от прилагательных (красный→ красн-от-а, белый →бел-изн-а, молодой →молод-ость, жёлтый →желт-ок, старый → стар-ик и др.), от глаголов (читать→чита-тель, спать→спа-ль/н-я, желать→жела- ниj-э, стирать→стир-к-а, бороться→борь-б-а и др.), от числительных (девять →девят-к-а, двое→двой-н-я, сто→сот-н-я и др.). Основное место занимает этот способ словообразования и в области русских имён прилагательных, хотя здесь продуктивным является ограниченное число суффиксов. Ср. прилагательные, образованные от существительных (железо→желез-н-ый, болга-ры→болгар-ск-ий, Пушкин→пушкин-ск-ий, план →план-ов-ый, ли- са→лис-ий, усы→ ус-ат-ый и др.), от прилагательных (голу- бой→голуб-оват-ый, милый→мил-еньк-ий, большой →больш-ущ- ий, здоровый→здоров-енн-ый и др.), от глаголов (отличить→ от- лич-н-ый, догадаться→догад-лив-ый, переливаться→перелив-чат- ый, раскидаться→раскид-ист-ый, кипеть→кип-уч-ий и др.), от числительных (двое→двой-н-ой, сорок→сорок-ов-ой, тыся- ча→тысяч-н-ый и др.), от наречий (здесь→здеш-н-ий, вчера→вчера-шн-ий и др.) Роль суффиксации в русском глагольном словообразовании тоже значительная, хотя очень важное место здесь занимает пре- фиксация. Самой большой продуктивностью в сфере отымённого словообразования глаголов отличается суффикс -ова-/-изова-/- ирова-/-изирова-: стог→стог-ова-ть, ночь→ноч-ева-тъ, де- таль→детал-изирова-ть, аргумент →аргумент-ирова-ть; пустой →пуст-ова-ть, локальный →локал-изова-тъ, регулярный → регул- ирова-ть, популярный →популяр-изирова-ть и др. Ср. также суф- фиксы: -а- (восторг→восторг-а-ть), -и- (белый→бел-и-ть), -е- (красный→красн-е-ть), -ну- (сухой→сох-ну-ть) и др. В отглагольном образовании глаголов первое место занимают видообразующие суффиксы, например: перечитать→перечит- ыва-ть, отличить→отлич-а-ть, ввергнуть→вверг-а-ть и др. Многие суффиксальные наречия в современном русском языке восходят по своему происхождению к соответствующим падежным формам имён существительных или к кратким формам среднего рода имён прилагательных: кругом, днём, зимой, ночью, дома, капельку, временами; хорошо, красиво, искренне, певуче и др. Они являются результатом морфолого-синтаксического способа словообразования, но в синхронной словообразовательной системе современного русского языка функционируют как суффиксальные дериваты. Их суффиксы (-ом, -ой, -j'y, -а, -у, -ами, -о и др.) омонимичны соответствующим окончаниям. Продуктивны лишь суффиксы -о (-е) и -и. Например: аврально, амбулаторно, бескомпромиссно, бесконфликтно, визуально, дистанционно, интегрально, лабораторно, многомерно, однозначно, поэтапно, сверхсрочно,тезисно; обескураживающе; алгоритмически, биографически, волюнтаристски, сейсмически, экологически и др. Префиксальный способ. Форманты производных слов, относящихся к этому способу словообразования, состоят, как правило, из префиксов, присоединённых к соответствующим производящим словам. Лишь некоторые префиксальные форманты содержат морфонологические компоненты. Ср.: нести →в-нести, но гнать→во-гнать; бить→раз-бить, но рвать → разо-рватъ (с наращением -о); приятель→не-приятель, но друг→ не́-друг (с передвижением ударения) и др. В префиксации участвуют как собственно префиксы, так и префиксы, являющиеся результатом изменения статуса соответствующих предлогов (сюда→до-сюда, всегда→на-всегда, завтра→после-завтра и др.) или частиц (красивый→не-красивый, кто→ни-кто и др.). Образованные префиксальным способом слова относятся к частям речи своих производящих. Самую большую продуктивность этот способ словообразования проявляет в области глаголов. От большинства непрефиксальных глаголов образовано по несколько префиксальных. Ср.: читать →вы-читать (до-читать, за-читать, на-читать, недо-читать, от-читать, пере-читать, no-читать, под-читать, про-читать, с-читать). Гораздо менее продуктивен он в сфере имён прилагательных (синхронный→а-синхронный, опасный→без- опасный, интересный →не-интересный, научный →квази-научный и др.), имён существительных (внук→пра-внук, мобилизация →де- мобилизация, удар →контр-удар, удача → не-удача, красавица→рас-красавица, ректор →про-ректор и др.), местоимений (ко- го→не-кого, какой→ни-какой, что→кое-что) и наречий (ту- да→до-туда, долго→на-долго, когда→ не-когда, как→ни-как, завтра →после-завтра) и др. Постфиксальный способ. Словообразовательные форманты производных слов этого способа состоят из одного компонента — соответствующего постфикса, присоединённого к целому слову в постпозиции. Подобно чистой префиксации, чистая постфиксация функционирует лишь в рамках соответствующей части речи —глаголов, местоимений и наречий. Основная сфера распространения постфиксального способа — это глаголы, где формантом является постфикс -ся в словообразовательной (а не в залоговой) функции. Примеры: брить→брить- ся, встречать→встречать-ся, запасать→запасатъ-ся, бо- дать→бодаться, рвать→рвать-ся, радовать→радовать-ся, ушибить→ушибиться, белеть →белеть-ся и др. В области неопределённых местоимений и наречий функцио- нируют словообразовательные постфиксы -то, -нибудь и -либо: кто→кто-то, какой→какой-нибудь, чей→чей-либо; когда→когда- то, откуда→откуда-нибудь, как→как-либо и др. Префиксально-суффиксальный способ. К этому смешанному способу словообразования относятся те производные слова (существительные, прилагательные, глаголы и наречия), которые образованы (образуются) путём одновременного присоединения соответствующих префиксов и суффиксов к их производящим основам. Производное слово может относиться как к части речи самого производящего, так и к другой части речи. Как и при чистой префиксации, префиксальные компоненты словообразовательных формантов префиксально-суффиксальных слов могут восходить по своему происхождению к предлогам или частицам или быть исконными префиксами. В первом случае производящими являются не отдельные слова, а предложно-именные сочетания или сочетания частиц с соответствующими знаменательными словами: без работы→без-работ-иц-а, между рядами→между-ряд-j-э (междурядье), на рукаве→на-рукав-ник, от го- лоса→от-голос-ок, против яда→противо-яд-иj-э (противоядие), не верить→не-вер-иj-э (неверие), без вирусов→без-вирус-н-ый, вне плана→ вне-план-ов-ый, до срока→до-сроч-н-ый, за рекой→за- реч-н-ый и др. Префиксально-суффиксальные слова, являющиеся результатом присоединения исконных префиксов и суффиксов, образованы от отдельных слов: грипп→анти-грипп-ин, труба→па-труб-ок, звез- да→со-звезд-иj-э (созвездие), кровь→су-кров-иц-а, запоте- вать→анти-запотева-тель, инфляция→анти-инфляци-онн-ый, звук→со-звуч-н-ый, ясный→вы-ясн-и-ть, полный→на-полн-и-ть, порядок→у-порядоч-и-тъ, боль→обез-бол-и-тъ, дремать→вз- дрем-ну-ть, молчать→по-малк-ива-ть и др. Словами, а не сочетаниями слов мотивируются также такие наречия, как другой→по-друг-ому, красный→до-красн-а и т.д. Суффикс может быть также нулевым: друг→по-друг--а, се- дой →про-седь-, зубы→без-зуб--ый, усы→без-ус--ый, ста- рый→в-старь-, плавать →в-плавь- и др. Суффиксально-постфиксальный способ. К нему относится ограниченное число глаголов, образованных путём одновременного присоединения к соответствующим именным (субстантивным или адъективным) основам суффикса и постфикса -ся: невес- та→невест-и-ть-ся, холм→холм-и-ть-ся, толпа→толп-и-ть-ся, резвый→резв-и-ть-ся, худой (дырявый)→худ-и-ть-ся, поч- ка→почк-ова-ть-ся, нужда→нужд-а-ть-ся, видный→видн-е-ть- ся. Глагол присаживаться отглагольный: присесть→присаж-ива- ть-ся. Префиксально-постфиксальный способ. Это способ образо- вания глаголов путём одновременного присоединения префиксов и постфикса -ся к соответствующим производящим глаголам: ду- мать→в-думать-ся, ждать→до-ждать-ся, играть→до-играть- ся, слушать→за-слушать-ся, тосковать→ис-тосковать-ся, бе- гать→на-бегать-ся, думать→о-думать-ся, молвить→об- молвить-ся, воевать→от-вое-ватъ-ся, дышать→от-дышать-ся, шутить→от-шутить-ся, льстить→подо-льстить-ся, гля- деть→при-глядетъ-ся, жить→при-житъ-ся, тронуть→при- тронутъ-ся, гулять→про-гулять-ся, кашлять→про-каш-лять-ся, говорить→раз-говорить-ся, бежать→с-бежать-ся, рабо- тать→с-работать-ся, лечь→у-лечь-ся, сесть→у-сесть-ся и др. Префиксально-суффиксально-постфиксальный способ. К нему относится ограниченное число глаголов, образованных путём одновременного присоединения префиксов, суффиксов и постфикса -ся к соответствующим именным или глагольным основам. Словообразовательные типы составляют слова с формантами о- (об-)...-и-...-ся, пере-...-ива-...-ся и при-...-и-...-ся: банкрот→о-банкрот-и-ть-ся, смелый→о-смел-и-ть-ся, шептать→пере-шёп- т-ыва-ть-ся, Луна→при-лун-и-ть-ся и др. Глаголы с другими формантами единичны: ловкий→на-ловч-и-ть-ся, поздний→при- поздн-и-тъ-ся, осанка→при-осан-и-ть-ся, кошель→рас-кошел-и- ть-ся, хитрый →у-хитр-и-ть-ся и др. Очень важно уметь отличать дериваты смешанных аффиксальных способов словообразования от соответствующих слов, содержащих префиксы и суффиксы, суффиксы и постфикс -ся, префиксы и постфикс -ся, или префиксы, суффиксы и тот же постфикс, но относящихся к соответствующим несмешанным способам. К смешанным способам относятся те из производных слов, включающих в свой состав две или три словообразовательные морфемы разных типов, у которых нет производящих, от которых они могли бы быть образованы путём присоединения лишь одной из этих морфем. Существительное сукровица, например, нельзя признать суффиксальным образованием, так как в русском языке нет основы *сукров'-. Его нельзя признать также префиксальным дериватом из-за отсутствия слова *кровица. Следовательно, это существительное — префиксально-суффиксальное: кровь→су-кров-иц-а. Существительное пасынок не может быть дериватом существительного сынок, поскольку его значение — 'неродной сын', а не 'неродной сынок'. Прилагательное подводный является префиксально-суффиксальным, а не префиксальным, потому что имеет значение 'расположенный или действующий под водой (под поверхностью воды)', а не 'под водным'. Глагол выспаться не является префиксальным, потому что его нельзя вывести из глагола спаться, называющего наличие желания или возможности спать. В случаях, когда такая выводимость возможна, имеет место множественность синхронной производности. Ср.: работа→без- работ-иц-а 'отсутствие работы' и безработный→безработ-иц-а 'состояние безработного'; война → до-воен-н-ый 'существовавший до войны' и военный →до-военный 'существовавший до военного' (военный период →довоенный период). Безаффиксный способ словообразования, или нулевая суффиксация, действует только при образовании имён существительных. Производящими основами могут быть только основы глаголов и имен прилагательных. Суть этого способа в том, что к производящей основе присоединяется нулевой суффикс. Например: вывихнуть→вывих-, записать→запись-; зелёный→зелень-, сухой→сушь- и др. Словообразовательная функция нулевых суффиксов особенно наглядно выступает там, где одно и то же словообразовательное значение в одних однокоренных словах передается материально выраженным суффиксом, а в других — нулевым. Так, в русском языке от прилагательного синий образованы синонимичные существительные синева и синь. Одно и то же значение опредмеченного качества в слове синева обозначается материально выраженным суффиксом -ев-, а в слове синь — нулевым суффиксом. Сравним также: разогревание и разогрев, скрипение и скрип. Сложение — это способ образования новых слов путем соединения двух или более производящих основ или слов. Составляющими словообразовательных формантов являются: 1) интерфикс, соединяющий опорный компонент с определяющим или определяющие компоненты друг с другом; 2) определённый порядок следования компонентов и 3) единое главное ударение (как правило, на опорном компоненте). Способ чистого сложения. В зависимости от того, что объединяется при образовании новой лексической единицы, различают словосложение и основосложение. При словосложении образуются сложносоставные слова, которые характеризуются одним основным ударением, закреплённым порядком следования компонентов, смысловым единством. Продуктивным в современном языке является образование сложных составных имён существительных, в которых компоненты имеют определённый порядок следования (определяемое — определяющее): вагон-ресторан, диван-кровать, плащ-палатка, школаинтернат и др. Они образованы путём сложения грамматически оформленных слов одной и той же части речи, и, как правило, при склонении обе их части изменяются: вагон-ресторан, вагонаресторана, вагону-ресторану и т.д. Но сравним исключения типа генерал-майор, генерал-майора, генерал-майору и т.д. Основными сферами распространения и продуктивности чистого сложения являются существительные и прилагательные: юговосток, социал-демократ, хлебозавод, нефтепромышленность, новостройка, сухофрукты, самодисциплина, лженаука, месторасположение, полумрак, скопидом, перекати-поле, автотрасса; красно-жёлтый, мясо-молочный, пылевлагонепроницаемый, общепринятый, новорождённый, обоюдоострый, термоядерный, сейсмостойкий, полулегальный и др. Слабо представлено чистое сложение в области русских глаголов и наречий: полулежать, полусидеть, самовоспламениться, самоизолироваться, видоизменить, трудоустроить, взаимодействовать; полулёжа, полусидя, полушутя и некоторые другие. Сложносуффиксальный способ. К сложносуффиксальному способу словообразования относятся те сложные слова, которые являются результатом сложения производящих основ, сопровождаемого присоединением суффикса. Словообразовательные форманты этих производных слов включают в свой состав соответствующие компоненты формантов чистого сложения (интерфикс, закреплённый порядок производящих основ, единое главное ударение) и суффиксации. Этот способ словообразования проявляет большую продуктивность в области имён существительных и прилагательных. Например: плавать по морю→мор-е-плава-тель, писать басни→басн-о- пис-ец, голову ломать→голов-о-лом-к-а, вагоны ремонтировать→ вагон-о-ремонт-н-ый, два дня→дв-ух-дн-евн-ый; рыбу ловить→рыб-о-лов-, волну резать→волн-о-рез-, большие глаза→больш- е-глаз--ый, светлые волосы→светл-о-волос--ый и др. Способ аббревиации. Русский термин аббревиация восходит по своему происхождению к латинскому abbreviatis, образованному от abbreviare 'сокращать'. К этому способу относятся аббревиатуры (от итал. abbreviatura) — сложносокращённые имена существительные, образованные путём аббревиации, т. е. путём сложения усечённых основ или усечённых и полных основ слов, входящих в состав соответствующих производящих словосочетаний (иногда — компонентов сложных слов). Последний компонент может быть также целым, грамматически оформленным словом. Словообразовательный формант аббревиатуры состоит из усечения слов производящего словосочетания и единого главного ударения. Усечение базовых основ регулируется единственно требованиями удобства при сложении получаемых производящих основ. Последний компонент может не усекаться (зарплата, Сбербанк). В современном русском языке аббревиатуры характеризуют только словообразование имён существительных. По своей структуре аббревиатуры делятся на несколько типов. Инициальный тип, который, в свою очередь, делится на три подтипа: буквенный, звуковой и буквенно-звуковой. Буквенные аббревиатуры состоят из названий первых букв слов соответствующих производящих словосочетаний: Звуковые аббревиатуры образованы из начальных звуков слов своих производящих словосочетаний: вуз (высшее учебное заведение), ЛЭП (линия электропередач), МАПРЯЛ (Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы) и др. Аббревиатуры смешанного типа образованы путём комбинации компонентов инициальных и слоговых: ГОСТ (Государственный стандарт), КамАЗ (Камский автомобильный завод) и др. Аббревиатуры могут состоять из части слова (слов) и целого слова (подлодка — подводная лодка, санчасть — санитарная часть, стенгазета — стенная газета), из части слова и формы косвенного падежа существительного (завбиблиотекой — заведующий библиотекой, управделами — управляющий делами), из начала первого слова в сочетании с началом и концом второго или только с концом второго (эсминец — эскадренный миноносец, военкомат — военный комиссариат, рация — радиостанция). Способ сокращения. Под влиянием аббревиации в современном русском языке появился способ сокращения (усечения). К нему относятся простые имена существительные, образованные от сокращённых основ отдельных существительных, не являющихся компонентами словосочетаний: заведующий→зав, заместитель→зам, килограмм →кило, помощник →пом, специалист →специ др. Словообразовательный формант сокращённого слова состоит из произвольного (регулируемого лишь требованиями удобства для произношения) усечения базовой основы и из возможных других (кроме усечения) морфонологических изменений, например: заведующий→зав (усеч. -едующ, чередов. в'- в, перемещение ударения). В некоторых случаях одновременно с сокращением используется суффиксация: велосипед→вел-ик, телевизор→тел-ик и др. Основная сфера функционирования сокращённых существительных — это непринуждённая разговорная речь. Обратное словообразование (редеривация). Обратным словообразованием называется образование слов от уже существующих в языке не как их синхронные производные, а как их производящие. Новое слово является проще по структуре, чем соответствующее производящее, и воспринимается как более раннее в хронологическом плане. Словообразовательным формантом при этом способе словообразования является усечение соответствующего аффикса (суффикса, префикса или постфикса) производящего слова в новом слове. При этом усечении в производном слове соответствующий отрезок получает в производящем статус словообразовательного аффикса и становится единственным или основным компонентом его синхронного словообразовательного форманта. Структура образующегося слова определяется по аналогии с существующими в русском языке типами слов: доярка→дояр (ср. лаборант→лаборантка), приземлиться→приземлить (ср. выгру- зить→выгрузиться). Сюда же относят: трудоустройство→трудоустроить, вдохновение→вдохновить, теремок→терем, фляжка→фляга и т. п. Образованное слово занимает в новой словообразовательной паре позицию производящего, а образующее — позицию производного: ехида→ехид-н-а, зонт→зонт-ик, терем→терем-ок, фля- га→фляж-к-а, вдохновить→вдохнов-ениj-э, трудоустроить→ трудоустрой-cтв-о и др. Как примеры обратного словообразования можно привести следующие слова из разговорной и детской речи: кабак (большой кабачок,), кузнец (крупный кузнечик), лога (большая ложка), лягу- ха, мальчиш (мальчишка), подуха (большая подушка), свин (свинё- нок), сыроега (крупная сыроежка,), приятность, винный (из не- винный), лепый, ожиданный, уклюжий, льзя, сбыточно, годить (из погодить) и др. Словообразовательным формантом существительного, относящегося к этому способу словообразования, является система его окончаний, формально совпадающих с частью окончаний (отдельного рода или мн. числа) соответствующего производящего прилагательного или причастия, но отличающихся от них самостоятельностью своих значений рода и числа. К субстантивации следует отнести также субстантивные дериваты числительного один и собирательных числительных. Ср.: один рубль, двое суток, семеро друзей, одно окно и, с другой стороны: Один и дома горюет, а двое и в поле воюют (посл.); Семеро одного не ждут (посл.); одно другому не мешает. Адъективация (от лат. adjectivum — прилагательное) как процесс — это образование прилагательных на базе причастий путёмсоответствующего семантико-грамматического преобразования этих причастий. Производные прилагательные этого способа отличаются от соответствующих производящих причастий качественностью своей семантики (по сравнению с процессуальностью семантики причастий), отсутствием категорий вида, залога, времени и способности глагольного управления, а также расширенной способностью вступать в синтаксические связи. Ср.: блестящий на солнце осколок стекла (прич.) — блестящий успех (прил.); опухшая от больного зуба щека (прич.) — опухшее лицо (прил.); любимый бабушкой внук (прич.) — любимый город (прил.); разбитое бурей стекло (прич.) — разбитая жизнь (прил.); выполненное нами задание (прич.) — выполненный план (прил.) и др. Формальное несовпадение между производными и их производящими ограничивается случаями расхождения в написании с одним или с двумя [н] (ср. копчённый и копчёный) или в ударении: приближенный и приближённый. Словообразовательным средством, т. е. формантом производного слова этого способа словообразования является его семантико-грамматическое преобразование. Прономинализация (от лат. pronomen — местоимение) как процесс — это образование местоимений на базе отдельных существительных, причастий и числительного один путём соответствующего их семантико-грамматического преобразования. Ср.: У моего брата двое детей (сущ.) — знаем мы вашего брата (мест.); Следующие за нами велосипедисты пытаются обогнать нашу машину (прич.) — Это произошло при следующих обстоятельствах (мест.); В семье только один ребёнок (числ.) — Тебя спрашивает один человек (мест.). Лексикализации отдельных форм изменяемых слов. Её результатом является адвербиализация (от лат. adverbium — наречие), т.е. переход различных грамматических форм изменяемых слов в наречие в результате утраты грамматических признаков своей части речи (бегом, рядом, весной, мигом; местами, временами). Ср. надеяться на удачу (сущ.) — идти наудачу (нареч.); сделаю по вашему совету — сделаю по-вашему (нареч.). Результатом лексикализации отдельных форм имён существительных являются слова категории состояния благо, время, горе, грех, досада, досуг, охота, пора, срам, стыд и некоторые другие, модальные слова правда, факт, знать и др., междометия беда, дудки, крышка, ужас и др., предлоги в продолжение, в течение, в целях, в отношении, вследствие и др. Ср.: Пришла беда — отворяй ворота. Посл. (сущ.) — Беда, коль пироги начнёт печи сапожник, а сапоги тачать пирожник. И. Крылов (категория сост.): Правда в огне не горит и в воде не тонет. Посл. (сущ.) — Правда, смех Лизы мне показался принуждённым. И.Тургенев (модальное слово); Неожиданное появление медведя привело его в ужас (сущ.) — Ужас! Горим! (междом.). Семантико-грамматическое преобразование неизменяемых слов. Примерами слов, образованных путём семантикограмматического преобразования неизменяемых слов, могут послужить отнаречные слова категории состояния весело, грустно, пусто, шумно, некогда и др., предлоги вблизи, вокруг, напротив, сзади и др., союзы едва, пока, когда и др., частицы ещё, куда, просто, прямо, так, там, только, точно и др. К этой группе относятся также частицы, образованные на базе союзов а, да, же, и, ли, но и др., а также предлоги, образованные на базе деепричастий благодаря, несмотря на, невзирая на, включая, исключая, спустя и др. Лексико-синтаксический способ словообразования. К этому способу словообразования относится образование новых слов в результате сращения в одну лексическую единицу сочетаний слов. Эти сочетания слов могут быть как с сочинительной, так и подчинительной связью. Например: иван-да-марья, мать-имачеха, быстрорастворимый, скоропортящийся, сумасшедший, умалишённый, долгожданный, здравомыслящий, вышеупомянутый, заблагорассудится, сегодня, тотчас, сейчас, дотла (из до тла, где тло «дно, основание») и др. Многие образования такого типа носят явно диахронический характер: вдребезги, восвояси, спасибо и т. п. К этому способу относится также образование новых слов в результате сращения знаменательного и служебного слова: вверх, снизу и др. При лексико-синтаксическом словообразовании образуется новое в фонетическом и морфологическом отношении слово: одно из слов, входившее в состав словосочетания, теряет основное ударение; слова, входившие в словосочетания, утрачивают формы словоизменения, нередко изменяют семантику. В результате происходит превращение слов в морфемы в структуре образовавшегося слова. Лексико-синтаксический способ словообразования может сопровождаться суффиксацией: ничегонеделание, сногсшибательный. Слова, образованные лексико-синтаксическим способом, следует отличать от слов, образованных сложением. Слова, образованные в результате сращения сочетаний слов, зачастую сохраняют в своём составе бывшие окончания этих слов: отсебятина, сегодня. Нередко во вновь образованных словах ощущается синтаксическая связь слов, входивших в словосочетание (согласование, управление, примыкание): сегодня, сумасшедший, труднодоступный. Лексико-семантический способ словообразования. При этом способе словообразования новые лексические единицы возникают в результате изменений в семантике уже существующих в русском языке слов. Такие изменения могут быть двух видов. Во- первых, разные значения одного многозначного слова превращаются в разные слова-омонимы: завод I (у часов) — завод II (предприятие), мир I (вселенная) — мир II (состояние без войны), кулак I (сжатая кисть руки) — кулак II (богатый крестьянин) и др. Во- вторых, за существующим в языке словом закрепляется значение, которое не связано с присущим ранее этому слову лексическим значением: пионер I (первооткрыватель) — пионер II (член детской организации), бригадир I (офицерский чин в русской армии18 в.) — бригадир II (руководитель производственной группы) и др. В результате лексико-семантического словообразования фонетически новых слов не возникает. Новые лексико-грамматические свойства получает тот звуковой комплекс, который в языке уже был. Этот способ словообразования отражает длительные исторические процессы, происходившие в языке, поэтому относится к диахроническому словообразованию. Многие случаи лексико-семантического, лексико-синтаксического и морфолого-синтаксического словообразования признаны фактами истории языка. Наиболее продуктивными в современном русском языке являются морфологические способы словообразования. Заключение Словообразование является важным звеном языковой системы, связующим лексику с грамматикой. С одной стороны, оно служит пополнению лексического состава языка новыми словами, создаваемыми на базе уже существующих слов, формированию лексического значения мотивированного слова, часто также группировке слов в лексические разряды (например, разряды слов со значением лица, с собирательным значением большей частью состоят из мотивированных слов). А поскольку мотивированных слов в языке подавляющее большинство, словообразование является и важным ключом к лексике языка в процессе ее усвоения, к пониманию значения новых слов; словообразовательная структура слова (формант в сочетании с мотивирующей частью) всегда в той или иной мере указывает на его лексическое значение. Способы словообразования можно подразделить на: I. Лексико-семантическое словообразование. Выражается в том, что слово, уже существующее в языке, приобретает новое смысловое значение, как бы расщепляется на два или более слова-омонима, которые сосуществуют как слова с различным значением. II. Лексико-синтаксическое словообразование имеет место в случаях образования слов из словосочетаний, объединенных в одно слово в процессе употребления в языке. III. Морфолого-синтаксическое словообразование осуществляется при переходе слов, принадлежащих к какой-либо части речи, в иную часть речи. IV. Морфологическое словообразование. Наиболее продуктивным в обогащении лексики современного русского языка является морфологическое словообразование, то есть создание новых слов на базе имеющегося в языке строительного материала путем закономерного сочетания морфем в слове. Основные виды морфологического словообразования, действующие в современном русском языке, – сложение, безсуффиксный способ словообразования и аффиксация. Список литературы Учебники Белошапкова В.А. Современный русский язык. М., 1997 Валгина Н.С. Современный русский язык. М., 2001 Монографии Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973 Шанский Н.В. Очерки по русскому словообразованию.М., 1968 Статьи Виноградов В.В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии // Исследования по русской грамматике. М., 1975 Винокур Г. О. Заметки по русскому словобразованию//Избранные работы. М., 1959, с. 419−442 Земская Е.А. Активные процессы в русском языке последнего десятилетия. http://www.gramota.ru, 2003 Котелова Н. З. Новое в русской лексике. Словарные материалы — 1977 (Введение). М., 1980 Максимов В. И. Типы неологизмов в современном русском языке/ /Русский язык за рубежом, № 3, 2001 Сологуб О.П. Усвоение иноязычных структурных элементов в русском языке/ /Наука. Университет. 2002. Материалы Третьей научной конференции. Новосибирск, 2002, с. 130−134 Шанский Н.М. Аффиксоиды в словообразовательной системе русского языка // Исследования по современному русскому языку. М., 1970, с. С.257−271 Янко-Триницкая Н. А. Междусловное наложение//Развитие современного русского языка. 1972. М., 1975, с. 254 — 255 Источники: Новое в русской лексиике. Словарные материалы-1988. СПб, 1996 |