Программа лагеря дневного пребывания. МАОУ Лицей 42 Программа ЦДП 2022 лето. Согласовано Начальник отдела образования Администрации Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан Г. М. Адуллина 2022 г. Утверждаю
 Скачать 3.59 Mb.
|
 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей №42»
Профильная программа «Пир на весь мир» 7-15 лет 01.06.2022 г. – 21.06.2022 г. ФИО автора, должность: Беляева Светлана Владимировна, начальник лагеря Нуруллина Татьяна Петровна, старший вожатый Уфа 2022 Информационная карта программы
Пояснительная записка Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием – это учреждение, предназначенное для обеспечения полноценного отдыха и оздоровления детей в стенах образовательного учреждения, создания благоприятных условий для их всестороннего духовного и физического развития, выработки первичных трудовых навыков через привлечение к общественно полезной работе, отвлечения подростков от пагубного влияния улиц. Деятельность воспитанников лагеря отлична от типовой учебной деятельности образовательного и воспитательного процесса школы, а система работы лагеря направлена на создание оптимальных условий для полноценного отдыха детей. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, достичь высокого уровня самоуважения и самореализации. На реализацию данных задач направлена вся работа весеннего лагеря. Поэтому открытие на базе лицея детского лагеря «Солнышко» с дневным пребыванием (далее – лагерь «Солнышко»), является лучшим решением для физического, интеллектуального, нравственного, духовного и эмоционального оздоровления детей и подростков в благоприятных созданных оздоровительно-образовательных условиях. Посещение лагеря способствует формированию у ребят самоутверждения личности в коллективе, общения, коммуникативных навыков, доброжелательности, воспитание чувства коллективизма, приобщение к активному отдыху и оздоровлению. Отдых – это смена деятельности. Энергия ребенка в период весеннего отдыха находит выход в деятельности творческой, которая, по сути своей, всегда несет психотерапевтический эффект. Использование массовых форм проведения досуга, таких как игры, конкурсы, состязания, концертно – игровые программы способствуют включению всех детей в творческую деятельность, расширяют кругозор детей, развивают у них любознательность. Профили программы: - физкультурно-оздоровительный - художественно-эстетический - гражданско-патриотический Актуальность программы: В основе программы лежит воспитание творческой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями, педагогическая поддержка и сопровождение детей, углубленное развитие творческих способностей. Цель: Воспитаниеу юного поколения чувство патриотизма; развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание достойного гражданина России; формирование социально адаптированной личности через пропаганду здорового образа жизни. Главная цель программы: Создание условий для всестороннего развития, оздоровления, самореализации личности ребенка через активное приобщение к занятиям спортом, через творческие, познавательные, игровые, патриотические и оздоровительные мероприятия. Задачи программы: Приобщить к государственным культурным, историческим ценностям, символам, традициям Российской Федерации. Выявить и развить индивидуальные способности, социализировать личность подростка в условиях временного коллектива. Сформировать активную жизненную, гражданскую позиции, развить чувства патриотизма, ответственности, самоорганизации. Обновить содержание и формы организации летнего лагеря и оздоровления детей с учётом поставленной цели. Организовать работу педагогического коллектива, как коллектива единомышленников. Способствовать выявлению и развитию творческого и физического потенциала детей. Повысить интерес детей к развитию и укреплению своего здоровья. Возраст: 7-15 лет Участники смены: обучающиеся МАОУ «Лицей №42» городского округа город Уфа Республики Башкортостан, дети социально незащищенных и малообеспеченных категорий (из неполных, многодетных семей, детей находящихся под опекой), также дети с ограниченными возможностями здоровья и дети различных учѐтных категорий. В состав отряда входят дети одного возраста. Условия набора: принимаются все желающие, являющиеся обучающимися МАОУ «Лицей №42» и отвечающие требованиям возрастной категории. Срок реализации программы: 21 день 1. Базовый этап (1 мая 2022 года по 31 мая 2022 года) 2.Конструктивный этап: подготовительный период (1-2 дня до начала смены) организационный период (1-3 день) основной период (4-18 день) заключительный период (19-21 день) 3. Обобщающий этап (анализ результатов смены) 4. Этап последействия Формы и методы работы: Игра. Конкурс. Викторина. Праздник. Турнир. Библиотечный час Посещение театра. Просмотр фильма. Чтение книги. Соревнование. Эстафеты. Трудовой десант. Занятия в кружках. Дискотека. Экскурсии по городу, к памятным места; беседы; дискуссии; викторины; посещение музеев; конкурсы рисунков; конкурсно-развлекательные программы; КВН. Ежедневная утренняя зарядка. Спортивные соревнования и праздники. Беседы, конкурсы, викторины по спорту. День Здоровья. Беседы, викторины на тему ЗОЖ. Конкурсы плакатов о ЗОЖ, на тему противопожарной безопасности. Встречи с участковым инспектором, медицинским работником. Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы, соревнования, праздники), метод интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии) в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации, методики коллективно-творческого воспитания. Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации. Основными методами организации деятельности являются: - Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью); - Методы театрализации (реализуется через костюмирование, обряды, ритуалы); - Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности); - Метод коллективной творческой деятельности; - Метод беседы с детьми по налаживанию и поддерживанию их межличностных взаимоотношений. - Проведение воспитательно-профилактической работы с детьми в целях предотвращения или устранения негативных психологических факторов, ухудшающих их психическое здоровье Содержание программы. Всю смену лагерь работает по трем профильным направлениям: ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ Цель – сохранение и укрепление здоровья участников смен, формирование правильного отношения к здоровому образу жизни, путем вовлечения их в различные формы физкультурно-оздоровительных мероприятий. Задачи: Вовлекать детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы; Вырабатывать и укреплять гигиенические навыки; Расширить знания об охране здоровья. В это направление входят мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни. Разрабатываются и проводятся различные встречи, экскурсии, соревнования, конкурсные программы по физической культуре, ОБЖ, противопожарной безопасности, правилам дорожного движения, по оказанию первой медицинской помощи. Ежедневная музыкально-тематическая утренняя зарядка; Спортивные соревнования и праздники; Беседы, конкурсы, викторины по спорту; День Здоровья; Беседы, викторины на тему ЗОЖ; Конкурсы плакатов о ЗОЖ, на тему противопожарной безопасности; Встречи с участковым инспектором, медицинским работником; В лагере функционирует 5 отрядов. Названия воспитанники выбирают в первый день смены. ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ Цель – формирование личности, через практическую творческую деятельность, развитие художественно-творческих способностей мышления и расширение общего кругозора в процессе приобщение его к искусству и творчеству. Задачи: Развивать способность понимать и ценить прекрасное; Использовать возможности искусства, художественно-творческой деятельности в целях саморазвития, самосовершенствования ребенка, самореализации его творческих способностей; Раскрывать потенциала каждого ребенка, предоставлять возможности реализовать себя. Это направление отражает в себе художественное и эстетическое воспитание детей. Различные мероприятия этого направления должны способствовать развитию у детей чувства ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям и к порученному делу, а также чувства прекрасного, бережного отношения к природе. Это направление должно способствовать творческому развитию детей и их инициативе. Необходимо создать все условия для реализации этого направления, т.к. мероприятия этого направления благоприятствуют самореализации, самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни. изобразительная деятельность и художественные выставки; конкурсные программы; творческие конкурсы; концертные программы; театрализованные постановки; праздники; тематические дни. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ Цель - воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину и свой народ, формирование общечеловеческих ценностей, углубление знаний об истории и культуре России и родного края, становление многосторонне развитого гражданина России в культурном, нравственном и физическом отношениях. Задачи: воспитывать чувство гордости за свою страну и готовности к выполнению социальной роли гражданина; воспитывать в духе национального взаимодействия и дружелюбия, монолитного единства народов России. воспитывать уважения к Вооруженным Силам РФ и к защитнику Отечества, воину. гражданское воспитание, формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в российском государстве и субъекту тысячелетней Российской государственности, знание и уважение прав, свобод и обязанностей гражданина Российской Федерации Гражданско-патриотическое воспитание. Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру. Торжественная церемония подъема Государственного флага Российской Федерации; Викторины о войне; «Минута памяти»; Конкурс «Патриотической песни»; Конкурс стихов о войне; Акции «Ни кто не забыт, ни что не забыто»; Беседы. Программа «Пир на весь мир» реализуется в форме игры - путешествия по народным промыслам жителей России. Игра – путешествие даёт возможность объединить разные виды деятельности детей. Она включает в себя наблюдения, соревнования, экскурсии, овладение навыками, познакомит ребят с историей создания народных промыслов. Игра – путешествие – это радость общения, взаимодействия, творчества детей и взрослых. Каждый день ребята будут проходить новые станции. Цели игры - путешествия: расширение кругозора детей; ознакомление с историей создания народных промыслов; создание условий для формирования гражданина России. Для организации работы по оздоровлению, отдыху, развитию патриотических качеств, творческих способностей детей используется не только материально – техническая база школы, а также взаимодействие с учреждениями города (театры, музеи, библиотеки, кинотеатры, выставки и т.д.) Эти игры проходят без зрителей, все-участники! Ценность такой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности. Игра-путешествие - это реальная жизнь в предлагаемых обстоятельствах. В такой игре создается ситуация выбора, ведь ребенок выбирает не только направление своего участия в игре, но и способ достижения цели. В конце каждого дня ребята отмечают своё настроение в общелагерном уголке. |