Согласовано зам. Директора по увр л. В. Волкова
 Скачать 472.5 Kb.
|
|
Работа с педагогическим составом класса Привлекать учителей к совместной работе с родителями по адаптации учащихся к новым условиям обучения. Проводить совместную работу по выявлению слабоуспевающих учащихся и стимулированию их к более ответственному отношению к учёбе. Проводить совместную работу по подготовке учащихся к участию в конкурсах и олимпиадах. Педагогический состав Русский язык – Гончарова Ирина Ивановна Литература – Гончарова Ирина Ивановна Математика – Бегимбаева Гульнара Нурахметовна История, обществознание, история России – Капитонов Александр Борисович География – Волкова Людмила Васильевна Биология – Лукина Александра Александровна Английский язык (English) – Колганатова Куралай Мейримжанкызы Информатика – Коннова Александра Петровна Технология – Жанаева Жумабике Умирбековна, Саурметова Ирина Юрьевна Физическая культура – Василишина Елена Петровна ИЗО – Шишкина Маргарита Михайловна Музыка – Стасюк Татьяна Игоревна Физика – Чернова Ирина Ивановна ОБЖ – Рагибов Азиз Батирша оглы Социальный паспорт класса Класс 7 б Классный руководитель Бегимбаева Гульнара Нурахметовна Количество учащихся 24 чел. Количество: - девочек 10 чел. - мальчиков 14 чел. Возраст: год рождения
Состав семей: многодетные семьи _3 неполные семьи 10: Абубакирова А., Вольнов Д., Поздеев А., Рыжих Т., Хальков К.. дети, находящиеся на опеке ___--__ проживают вместе с бабушками и дедушками _--__ Малообеспеченная: 1 (РК) Поздеев А. Жилищные условия: в отдельных квартирах ______24_______ арендуют жилье____________________ Количество учащихся, входящих в группу «риска», склонных к правонарушениям - . Национальный состав класса:
Состояние здоровья учащихся: находятся на индивидуальном (семейном) обучении ___-______ имеют хронические заболевания____3____________ нарушено зрение _____5_______ Внешкольная деятельность учащихся в системе дополнительного образования: обучаются в музыкальных школах __1_____ в спортивных секциях, клубах ___6_____. в театральных студиях ____--______. в танцевальных студиях ____2______. в художественных школах, изостудиях ___3_____. Классный руководитель Бегимбаева Г.Н. Психолого-педагогическая характеристика класса «Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми». Оскар Уайльд В классе обучаются – 24 ученика. Из них: мальчиков – 14; девочек – 10. Гражданство Российской Федерации имеют 18 человек, гражданство Республики Казахстан – 6 человек. Можно отметить, что в основном дети отзывчивы, работоспособны, внимательны к окружающим, с уважением относятся к старшим и сверстникам. В классе есть работоспособный актив, в состав которого входит 15 человек. С детьми интересно работать как мне, так и педагогическому коллективу школы. Среди учащихся ценится взаимопомощь, отзывчивость и доброта. В коллективе есть свои традиции. Класс, в общем, дисциплинирован. В начале учебного года наблюдаются некоторые трудности в изучении отдельных предметов. Возможно, это связано с недостаточной организованностью в учебной деятельности самих учащихся, пробелами в знаниях за прошлые годы, сложностью учебного материала. В данный момент эта ситуация изменяется в лучшую сторону. Есть дети, занимающиеся в системе дополнительного образования: музыкальных, танцевальных и спортивных кружках. Класс трудолюбив, хорошо исполняют общественные поручения, на них можно положиться. Учащиеся класса принимают активное участие в жизни школы. На родительских собраниях средняя посещаемость (75%), отмечается хорошая работа родительского комитета. Активные родители: Пимкова Елена Михайловна. Анализ воспитательной деятельности за 2018 - 2019 уч.год Целью моей воспитательной работы в прошлом учебном году было формирование классного коллектива, становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей, направленное на сплочение классного коллектива, формирование активной жизненной позиции, создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития каждого ребенка. Достижение данной цели реализовывалось через КТД, классные часы, беседы, соревнования и т.д. Цель, поставленная в начале прошлого учебного года, является целесообразной, так как способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям младших подростков. За прошедший год были проведены тематические классные часы по плану классного руководителя. Классные часы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Так, классным руководителем проводились занятия по гражданскому воспитанию: «Я – гражданин России. Конвенция о правах ребёнка», ««Равнодушию – нет!!!»?», по развитию личностных компетенций проведены классные часы и анкетирования, способствующие самопознанию пятиклассников: «Я и мой школьный коллектив», «Мои отношения в классе», «Мир моих увлечений», «Компьютер в моей жизни», «Удовлетворенность школьной жизнью», стабилизации отношений в классе. Кроме того, классным руководителем проводились беседы по правилам дорожного движения и безопасности жизнедеятельности детей. Поставленные перед коллективом в прошлом учебном 2017 – 2018 году задачи, я считаю выполненными. Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам года окончили учебный год «отлично» - 4 учащихся (Искендиров А., Ибрагимов Д., Сысоева В., Жусупова С.), «хорошо» - 8 учеников. В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и с взрослыми; повысилась правовая культура. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного самоопределения. Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Произошло изменение круга наиболее значимых людей, т.е. референтного окружения учащихся класса. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований. В прошедшем учебном году все учащиеся были задействованы в деятельности кружков и секций по интересам. Социально-психологический микроклимат в классе менялся на протяжении всего года. В начале года отмечались вспышки агрессии среди учащихся, непонимание, неприятие отдельных учеников класса, выделение аутсайдеров. Затем дети стали более терпимы друг кругу, начали помогать и общаться всем классом. В текущем учебном году я планирую продолжить работу в этом направлении. Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Работает актив класса, который вовлекает во внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры, празднование дней рождения одноклассников. В начале учебного года я как классный руководитель возглавляла работу, раздавала задания и поручения. Затем после адаптации и привыкания к новым условиям обучения дети стали сами координировать свои действия: дежурство по школе и столовой, репетиции мероприятий, уборка школьной территории и т.д. За прошедший учебный год мною было проведено 4 классных родительских собрания по плану: «Итоги первой четверти – первые радости и первые неудачи», «Сотрудничество школы и семьи в воспитании ребёнка», «Вот и стали мы на год взрослей». Родительские собрания проходили один раз в четверть. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня пятиклассника, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание, школьная форма. В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний. Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году. Продолжить работу по сплочению классного коллектива. Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу. СПИСОК АКТИВА КЛАССА
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||