Текстовый документ OpenDocument. Соответствие между результатами освоения аооп ноо и их характеристиками связаны с овладением обучающимися
 Скачать 25.59 Kb.
|
Вопрос 6Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОбязательная часть АООП НОО для вариантов 8.1. и 8.2. составляет: Выберите один ответ: a. 60%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 40% от общего объема b. 80%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 20% от общего объема c. 70%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 30% от общего объема Вопрос 7Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОбязательная часть СИПР составляет: Выберите один ответ: a. 70%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 30% от общего объема b. 60%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 40% от общего объема c. 80%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 20% от общего объема Вопрос 1Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВставьте пропущенные слова: «Обязательная часть АООП для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) составляет _____ процентов, а часть, формируемая участниками образовательных отношений, _____ процентов от общего объема АООП Выберите один ответ: a. не менее 70%, не более 30% b. не более 70%, не менее 30% c. не менее 70%, не менее 30% d. не более 70%, не более 30% Вопрос 2Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаИтоговая аттестация предполагает: Выберите один ответ: a. оценку с точки зрения достоверности, полноты и самостоятельности выполнения заданий b. применение метода экспертной оценки c. комплексную оценку предметных результатов усвоения обучающимися русского языка, чтения (литературного чтения), математики и основ социальной жизни, оценку знаний и умений по выбранному профилю труда Вопрос 3Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМинимальный уровень является Выберите один ответ: a. препятствием к получению образования b. обязательным для большинства обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) c. основанием для перевода обучающегося на обучение по индивидуальному плану или на АООП (вариант 2) Вопрос 4Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОвладение обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) учебной деятельностью, обеспечивающей формирование жизненных компетенций – это … Выберите один ответ: a. характеристика адаптированной основной общеобразовательной программы b. цель адаптированной основной общеобразовательной программы c. задача адаптированной основной общеобразовательной программы Вопрос 5Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОсвоение обучающимися АООП, которая создана на основе ФГОС, предполагает достижение ими двух видов результатов: Выберите один ответ: a. личностных и предметных b. актуальных и планируемых c. минимальных и достаточных Вопрос 6Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОценка личностных результатов предполагает: Выберите один ответ: a. применение метода экспертной оценки b. оценку с точки зрения достоверности, полноты и самостоятельности выполнения заданий c. комплексную оценку предметных результатов усвоения обучающимися русского языка, чтения (литературного чтения), математики и основ социальной жизни, оценку знаний и умений по выбранному профилю труда Вопрос 7Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОценка предметных результатов предполагает: Выберите один ответ: a. применение метода экспертной оценки b. оценку с точки зрения достоверности, полноты и самостоятельности выполнения заданий c. комплексную оценку предметных результатов усвоения обучающимися русского языка, чтения (литературного чтения), математики и основ социальной жизни, оценку знаний и умений по выбранному профилю труда Вопрос 8Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСоздание АООП с учетом их особых образовательных потребностей – это… Выберите один ответ: a. цель адаптированной основной общеобразовательной программы b. задача адаптированной основной общеобразовательной программы c. характеристика адаптированной основной общеобразовательной программы Вопрос 9Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСоздание условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта – это … Выберите один ответ: a. цель адаптированной основной общеобразовательной программы b. задача адаптированной основной общеобразовательной программы c. характеристика адаптированной основной общеобразовательной программы Вопрос 10Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСроки реализации АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) составляют Выберите один ответ: a. 12 лет b. 13 лет c. 9 лет d. 9-13 лет Вопрос 11Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЦель I-го этапа – Выберите один ответ: a. расширение, углубление и систематизация знаний и умений обучающихся в обязательных предметных областях, овладение некоторыми навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире b. формирование основ предметных знаний и умений, коррекции недостатков психофизического развития обучающихся c. углубленная трудовая подготовка и социализация обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), которые необходимы для их самостоятельной жизнедеятельности в социальной среде Вопрос 12Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЦель II-го этапа – Выберите один ответ: a. углубленная трудовая подготовка и социализация обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), которые необходимы для их самостоятельной жизнедеятельности в социальной среде b. формирование основ предметных знаний и умений, коррекции недостатков психофизического развития обучающихся c. расширение, углубление и систематизация знаний и умений обучающихся в обязательных предметных областях, овладение некоторыми навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире Вопрос 13Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЦель III-го этапа – Выберите один ответ: a. расширение, углубление и систематизация знаний и умений обучающихся в обязательных предметных областях, овладение некоторыми навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире b. углубленная трудовая подготовка и социализация обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), которые необходимы для их самостоятельной жизнедеятельности в социальной среде c. формирование основ предметных знаний и умений, коррекции недостатков психофизического развития обучающихся Вопрос 1Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОбеспечение успешности освоения АООП обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Выберите один ответ: a. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни b. программа духовно-нравственного развития c. программа внеурочной деятельности d. программа формирования базовых учебных действий обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) e. программа коррекционной работы Вопрос 2Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСоздание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, всестороннего развития и социализации каждого обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Выберите один ответ: a. программа внеурочной деятельности b. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни c. программа коррекционной работы d. программа духовно-нравственного развития e. программа формирования базовых учебных действий обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Вопрос 3Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСоциально-педагогическая поддержка в сохранении и укреплении физического, психического и социального здоровья обучающихся, формирование основ экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Выберите один ответ: a. программа внеурочной деятельности b. программа формирования базовых учебных действий обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) c. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни d. программа духовно-нравственного развития e. программа коррекционной работы Вопрос 4Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСоциально-педагогическая поддержка и приобщение обучающихся к базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них нравственных чувств, нравственного сознания и поведения Выберите один ответ: a. программа духовно-нравственного развития b. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни c. программа внеурочной деятельности d. программа формирования базовых учебных действий обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) e. программа коррекционной работы Вопрос 5Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаФормирование основ учебной деятельности учащихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), которые обеспечивают его подготовку к самостоятельной жизни в обществе и овладение доступными видами профильного труда Выберите один ответ: a. программа внеурочной деятельности b. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни c. программа формирования базовых учебных действий обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) d. программа духовно-нравственного развития e. программа коррекционной работы Вопрос 1Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВыбор вариантов и сроков обучения Организация осуществляет Выберите один ответ: a. по решению органов управления образованием b. распорядительным актом Министерства образования и науки РФ c. самостоятельно Вопрос 2Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОбязательная часть учебного плана определяет Выберите один ответ: a. реализацию особых (специфических) образовательных потребностей b. состав учебных предметов обязательных предметных областей Вопрос 3Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаРабочая программа должна соответствовать: Выберите один ответ: a. примерной или авторской программе, на основе которой составляется рабочая программа b. программе обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта, разработанной МОиН РФ Вопрос 4Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаРабочая программа утверждается Выберите один ответ: a. с вступлением ФГОС в силу b. ежегодно в начале учебного года c. в начале обучения ребенка Вопрос 5Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСодержание внеурочной деятельности учебного плана представлено Выберите один ответ: a. нравственным, социальным, общекультурным, спортивно-оздоровительным направлениями b. коррекционными занятиями (логопедическими и психокоррекционными) и ритмикой в младших классах Вопрос 6Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСодержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено Выберите один ответ: a. коррекционными занятиями (логопедическими и психокоррекционными) и ритмикой в младших классах b. нравственным, социальным, общекультурным, спортивно-оздоровительным направлениями Вопрос 7Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСрок действия рабочих программ: Выберите один ответ: a. 1 год b. бессрочно c. 12 лет Вопрос 8Пока нет ответа Балл: 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЧасть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет: Выберите один ответ: a. состав учебных предметов обязательных предметных областей b. реализацию особых (специфических) образовательных потребностей |