Тесты Педагогика. Сопереживание, чувствование, стремление эмоционально откликнуться на проблемы

• Название: Сопереживание, чувствование, стремление эмоционально откликнуться на проблемы
• Анкор: fbnsr
• Дата: 20.05.2022
• Размер: 114.36 Kb.
• Имя файла: Тесты Педагогика.docx
• Тип: Документы; #539853
• страница: 1 из 4

1. 
   Сопереживание, чувствование, стремление эмоционально откликнуться на проблемы другого человека, называется:
   

1. 
   Эмпатией
   

2. 
   Уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющие относительно устойчивую характеристику личности, это:
   

1. 
   креативность
   

3. 
   Отсутствие или ослабление реагирования на какой-либо неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию:
   

1. 
   толерантность
   

4. 
   Условиями психологической безопасности образовательной среды являются(выбрать 4 правильных ответа):
   

1. 
   соблюдение нормативно-правовой базы
   
2. 
   соответствие деятельности педагога программе развития учреждения
   
3. 
   соблюдение этических норм
   
4. 
   наличие охраны учреждения
   
5. 
   психическое здоровье педагога
   

5. 
   Универсальной системой сбора информации о состоянии образовательной среды является:
   

1. 
   мониторинг
   

6. 
   Умение понимать эмоциональное состояние других людей относится к умениям:
   

1. 
   межличностной коммуникации
   

7. 
   Психотравмирующей ситуацией в образовательной среде является (выбрать 3 правильных ответа):
   

1. 
   наличие конфликтов в среде педагогов
   
2. 
   несогласованность действий психолога и администрации
   
3. 
   низкий уровень материального обеспечения учреждения
   

8. 
   Столкновение противоположных позиций на основе противоположно направленных мотивов или суждений – это:
   

1. 
   конфликт
   

9. 
   Эти мотивы характеризуются направленностью учащихся на самостоятельное совершенствование способов получения знаний:
   

1. 
   мотивы самообразования
   

10. 
    Верной комбинацией стратегий поведения в конфликте является:
    

1. 
   уступка, уход, сотрудничество
   

11. 
    В качестве условий развития психики Л.С. Выготский рассматривал:
    

1. 
   среду
   
2. 
   морфологические особенности мозга и общение
   
3. 
   обучение
   
4. 
   задатки
   

12. 
    Ведущая деятельность в раннем возрасте:
    

1. 
   предметно-манипулятивная деятельность
   

13. 
    Первым стандартом, создавшим инструмент ООН в области защиты прав детей, вкотором говорилось, что "человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно может" ипосвященным исключительно правам детей, был:
    

1. 
   Женевская декларация 1924 г
   

14. 
    Умение понимать эмоциональное состояние других людей относится к умениям:
    

1. 
   восприятия и понимания друг друга
   

15. 
    Воспитательная система включает следующие элементы:
    

1. 
   цели, выраженные в исходной концепции
   
2. 
   деятельность, обеспечивающая реализацию концепции
   
3. 
   отношения, рождающиеся в деятельности и общении людей
   
4. 
   все ответы верны
   

16. 
    
    Выберите один правильный ответ. Что способствует формированию ответственности детей?
    

1. 
   Самостоятельность и самоконтроль воспитанников
   

17. 
    В соответствии с федеральными государственными стандартами второго поколения укажите результаты, которые подлежат оценке в ходе не персонифицированных мониторинговых исследований:
    

1. 
   система научных знаний о природе, обществе, человеке
   
2. 
   умения учебно-познавательной, исследовательской деятельности
   
3. 
   индивидуальные личностные достижения
   
4. 
   все ответы верны
   

18. 
    Выберите педагогический прием, более других способствующий обогащению опыта самостоятельной организации деятельности каждого обучающегося (воспитанника):
    

1. 
   «Микрофон по итогам дела - по кругу»
   

19. 
    В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:
    

1. 
   педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей)
   

20. 
    Выберите педагогический прием, более других способствующий развитию активности всех воспитанников:
    

1. 
   чередование творческих поручений
   

21. 
    В соответствии с законом РФ «Об образовании» при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора (исключите лишний вариант ответа):
    

1. 
   методов оценки знаний обучающихся, воспитанников
   
2. 
   учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением
   
3. 
   методик обучения и воспитания
   

22. 
    Выберите педагогический прием, позволяющий ускорить этап знакомства участников в процессе организации деятельности:
    

1. 
   «Расскажи про соседа справа»
   

23. 
    Гиподинамию можно определить, как:
    

1. 
   пониженную двигательную активность, обусловленную малоподвижным образом жизни
   

24. 
    Где должна быть размещена информация об образовательном учреждении (согласно "Закону об образовании"):
    

1. 
   на официальном сайте образовательного учреждения в сети "Интернет"
   

25. 
    Здоровье – это:
    

1. 
   состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней
   

26. 
    Если ребенок высказывает точку зрения, которую Вы не можете принять, то как лучше поступить в данной ситуации:
    

1. 
   понять его точку зрения
   

27. 
    Иммунитет – это:
    

1. 
   защитные силы организма
   

28. 
    Из ниже приведенных реплик воспитателя к «Я-замечанию» относится фраза:
    

1. 
   «Мне трудно говорить и объяснять, когда кто-то разговаривает в этот момент»
   

29. 
    Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:
    

1. 
   эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций, работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности
   

30. 
    К аналитико-прогностической функции педагога-воспитателя относится:
    

1. 
   определение состояния и перспектив развития коллектива класса
   

31. 
    К семьям «группы риска» относятся:
    

1. 
   все ответы верны
   

32. 
    Какая из международных организаций является главным организатором международной помощи детям:
    

1. 
   ЮНИСЕФ
   

33. 
    К коммуникативной функции педагога-воспитателя относится:
    

1. 
   регулирование межличностных отношений между обучающимися
   

34. 
    К характеристикам эффективного педагога не относится следующая:
    

1. 
   комфортность
   

35. 
    Какие из нижеперечисленных ценностей названы в Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как базовые национальные?
    

1. 
   Все вышеназванные
   

36. 
    К компетенциям педагогических работников в сфере информационных и коммуникационных технологий относятся:
    

1. 
   наличие общих представлений о дидактических возможностях ИКТ
   

37. 
    К методам воспитания относится:
    

1. 
   убеждение
   

38. 
    Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать положения о правах и обязанностях педагогического работника – это (выберите несколько правильных ответов):
    

1. 
   правила внутреннего трудового распорядка
   
2. 
   должностная инструкция
   

39. 
    Методы педагогического воздействия на волевую сферу ребенка направлены на:
    

1. 
   развитие настойчивости, умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели
   

40. 
    Наука о здоровье, его сохранении и укреплении – это:
    

1. 
   валеология
   

41. 
    Назовите результаты, необходимость достижения которых определяет содержание гражданского воспитания:
    

1. 
   опыт нормотворчества, опыт руководства и подчинения, опыт выборов организаторов деятельности
   

42. 
    Назовите форму, обеспечивающую участие родителей в управлении воспитательным процессом:
    

1. 
   собрание
   

43. 
    Основным фактором долголетия человека является:
    

1. 
   ведение здорового образа жизни
   

44. 
    Основной международный правовой документ, в котором закреплены гарантии прав ребенка – это:
    

1. 
   Конвенция ООН
   

45. 
    Отметьте, какие права не входят в Конвенцию о правах ребенка (исключите лишний вариант ответа):
    

1. 
   право на труд и собственный бизнес
   

46. 
    Отметьте, каким документом, согласно закону РФ «Об образовании», регулируются трудовые отношения работника образовательного учреждения и образовательного учреждения:
    

1. 
   трудовым договором (контрактом)
   

47. 
    Отметьте критерии, позволяющие выделить педагогические технологии из ряда других педагогических средств:
    

1. 
   определенная системность действий, этапов; гарантированность ожидаемого результата
   

48. 
    Отметьте признак коллектива как организованного детского сообщества:
    

1. 
   деятельность постоянных и временных органов самоуправления
   

49. 
    Отметьте, какая позиция соответствует современным представлениям о цели воспитания:
    

1. 
   все вышеназванное
   

50. 
    Отметьте, какое содержание воспитания обеспечивает формирование правосознания обучающегося (воспитанника), опыт правового поведения:
    

1. 
   гражданско-патриотическое
   

51. 
    Отметьте позицию – не являющуюся признаком коллектива как организованного детского сообщества (исключите лишний вариант ответа):
    

1. 
   наличие сильного лидера
   

52. 
    Отметьте педагогическую технологию, в меньшей степени влияющую на формирование коллектива (исключите лишний вариант ответа):
    

1. 
   технология программированного обучения
   

53. 
    Отметьте признаки, не отражающие содержание опыта творческой деятельности обучающегося (воспитанника):
    

1. 
   умение точно соблюдать инструкцию
   

54. 
    Определите, какой вопрос при подведении итогов деятельности позволяет получить информацию о её результатах как индивидуально-личностных изменениях участников?
    

1. 
   
   что ты почувствовал и понял после сегодняшнего дела?
   

55. 
    Отметьте оптимальное количество участников для деятельности в микрогруппе (выбрать правильный ответ):
    

1. 
   7± 2 человек
   

56. 
    Понятие «социализация» означает:
    

1. 
   процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей
   

57. 
    Педагог для того, чтобы в определенной степени скорректировать влияние семьи и построить свою деятельность с учетом его характера, должен уметь (укажите неверный ответ):
    

1. 
   оказывать помощь родителям в развитии педагогической культуры, авторитарного и либерального способов общения с детьми
   

58. 
    При комплексной оценке состояния здоровья используются следующие показатели (исключите лишний вариант ответа):
    

1. 
   развитие мускулатуры, состояние и окраска кожных покровов
   

59. 
    Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:
    

1. 
   обеспечение гарантированного результата
   

60. 
    При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен (исключите лишний вариант ответа):
    

1. 
   вовремя предъявлять родителям претензии
   

61. 
    Родители, учителя, родственники, сверстники, соседи являются … социализации:
    

1. 
   агентами
   

62. 
    Согласно закону РФ «Об образовании» разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения – это ответственность (выбрать правильный ответ):
    

1. 
   образовательного учреждения
   

63. 
    Сущность современных педагогических технологий проблемного обучения заключается в направленности на:
    

1. 
   развитие умения решать проблемы разного уровня (учебные, учебно-практические, социальные)
   

64. 
    Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков – это:
    

1. 
   возрастная особенность
   

65. 
    Укажите объекты государственной молодежной политики:
    

1. 
   молодые люди от 14 до 30 лет
   

66. 
    Укажите основные ориентиры для определения цели мероприятия с обучающимися (воспитанниками):
    

1. 
   ценности, возраст и особенности воспитанников, срок
   

67. 
    Укажите, какое содержание воспитания обеспечивает готовность и способность обучающегося (воспитанника) к саморазвитию:
    

1. 
   обеспечивает не само по себе содержание, а характер организации деятельности
   

68. 
    Укажите метод воспитания, наиболее эффективный для становления опыта гуманных отношений подростков:
    

1. 
   создания воспитывающих ситуаций
   

69. 
    Укажите, что относят к последствиям частой фрустрации потребностей ребенка:
    

1. 
   комплекс неполноценности
   

70. 
    Укажите, какая из причин не относится к причинам социальных конфликтов:
    

1. 
   различия в социальном статусе
   

71. 
    Укажите главный критерий, на основе которого отбирается содержание воспитания:
    

1. 
   цель воспитательного процесса
   

72. 
    Укажите метод воспитания, наиболее эффективный для становления опыта гуманных отношений подростков:
    

1. 
   создания воспитывающих ситуаций
   

73. 
    Укажите, для чего необходима программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся:
    

1. 
   она обеспечивает единство урочной, внеурочной деятельности, совместную работу образовательного учреждения, семьи и других институтов общества
   

74. 
    Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологическим методом:
    

1. 
   эксперимент
   

75. 
    Укажите, с чего начинает организацию деятельности в группе опытный педагог-организатор (выбрать правильный ответ):
    

1. 
   со знакомства участников, озвучивания цели деятельности, определения правил взаимодействия
   

76. 
    Укажите, какая управленческая функция обеспечивает качественную постановку цели деятельности педагога-организатора и позволяет осознать результативность:
    

1. 
   анализ
   

77. 
    Целеполагание педагога-воспитателя включает следующие этапы:
    

1. 
   все ответы верны
   

78. 
    
    Что мы называем индивидуальным развитием человека?
    

1. 
   количественные и качественные изменения организма, происходящие в процессе всей жизни человека как социального существа
   

79. 
    В соответствии с Единым квалификационным справочником по должностям работников образования, учитель осуществляет контрольно-оценочную деятельность с использованием:
    

1. 
   электронных форм учебной документации
   

80. 
    Является ли знание современных педагогических технологий  продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения обязательным компонентом квалификационной характеристики по должности преподавателя?
    

1. 
   да
   

81. 
    Разрешается ли привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений к труду, не предусмотренному образовательной программой, без согласия  обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей)?
    

1. 
   нет
   

82. 
    Имеют ли право обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом?
    

1. 
   да
   

83.