с переводом их в традиционную шкалу оценок
Оценка по буквенной системе
|
Цифровой эквивалент
|
Баллы (%-ное содержание)
|
Оценка
по традиционной системе
|
А
|
4,0
|
95 – 100
|
Отлично
|
А-
|
3,67
|
90 – 94
|
В+
|
3,33
|
85 – 89
|
Хорошо
|
В
|
3,0
|
80 – 84
|
В-
|
2,67
|
75 – 79
|
С+
|
2,33
|
70 – 74
|
С
|
2,0
|
65 – 69
|
Удовлетворительно
|
С-
|
1,67
|
60 – 64
|
D+
|
1,33
|
55 – 59
|
D-
|
1,0
|
50 – 54
|
FХ
|
0,5
|
25 – 49
|
Неудовлетворительно
|
F
|
0
|
0-24
|
Уровень учебных достижений обучающихся по дисциплине «Основы физиологии» определяется
итоговой оценкой ИО = ОРД х 0,6 + общая ОИК х 0,4, где:
ИО – итоговая оценка;
ОРД – оценка рейтинга допуска, составляющая 60% итоговой оценки (ИО); подсчитывается как среднеарифметическая сумма всех оценок, полученных в течение семестра по дисциплине (оценки практических занятий, оценки рубежного контроля, оценка СРС).
Общая ОИК – общая оценка итогового контроля (экзаменационная оценка), составляющая 40% итоговой оценки (ИО). Итоговый контроль (экзамен) проводится в 2 этапа: MCQ и ОСПЭ, имеющие одинаковый удельный вес (по 50% от общей ОИК).
Текущий контроль:
Оценка практического занятия: MCQ (20%) и устный опрос при разборе темы занятия (80%)
Оценка СРС: см шкалу оценок СРС
Рубежный контроль: MCQ
Итоговый контроль: MCQ, ОСПЭ (см.чек-лист)
13. Рекомендуемая литература:
Основная литература:
Русская:
1. Косицкий Г.И. Физиология человека: учебник – Алматы: Эверо, 2014,-720 с.:ил.
2. Бабский, Е. Б. Физиология человека: учебник / Е. Б. Бабский, Н. Е. Бабская - 3-е изд. - Алматы :Эверо, 2014. - 744 с. : ил.3.
3. Будылина С.М., Смирнов В.М. «Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии», М., 2005г., 332 с.
Дополнительная литература:
1. Ткаченко Б.И. и др. «Физиология человека» Compendium: учебник, - М,2009г., 608 с.
2. Р.Шмидт, Т.Тевс «Физиология человека» в 3-х томах, - М., 2007.
3. Покровский В.М., Коротько Г.Ф. «Физиология человека», учебник, - М., «Медицина», 2001г.
4. Медицинский терминологический словарь по физиологии на русско-казахско-английском языках - Семей : [б. и.],
2015. - 100 с. : ил.
Казахская:
Английская:
14. Приложения (чек-листы и др.):
Шкала оценок СРС (согласно критериям выполнения)
|
Критерии качества
|
Неудовлет
ворительно F
0 баллов
|
Удовлет
воритель
но
D
1,0 баллов
|
Удовлет-
воритель
но
D+
1,33 балла
|
Удовлет
ворительно
C-
1,67 баллов
|
Удовлет
ворительно
C
2,0 балла
|
Хорошо C+
2,33 балла
|
Хорошо
B-
2,67 балла
|
Хорошо
B
3,0 балла
|
Хорошо
B+
3,33 балла
|
Отлично
A-
3,67 балла
|
Отлично
A
4,0 балла
|
Соответствие содержания СРС теме и поставленным задачам
|
Работа не соответ
ствует
теме
|
Содержание СРС частично соответств. теме, но не соответств. поставленным задачам
|
Содержание СРС частично соответствует теме и поставленным задачам
|
Содержание СРС не полностью соответствует теме и поставленным задачам
|
Содержание СРС не полностью соответствует поставленным задачам
|
Содержание СРС в основном соответствует теме и поставленным задачам
|
Содержание СРС соответствует теме и поставленным задачам
|
Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам
|
Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам
|
Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам
|
Содержание СРС полностью соответствует теме и поставленным задачам
|
Полнота раскрытия темы и использования источников
|
Тема не раскрыта
|
Тема раскрыта частично, несответствие источникам использованной литературы
|
Тема раскрыта частично, исп-но мало источников
|
Тема раскрыта недостаточно, исп-но мало источников
|
Тема раскрыта недостаточно, исп-ны основные источники
|
Тема раскрыта недостаточно, использованы не все основные источники литературы
|
Тема раскрыта не полностью и некоторые положения требуют уточнения. Использованы не все основные источники литературы.
|
Тема раскрыта, однако некоторые положения СРС изложены слишком подробно, требуют уточнения. Использованы основные источники литературы.
|
Тема раскрыта полностью, однако некоторые положения требуют использования современных источников литературы. Использованы основные источники литературы.
|
Тема полностью раскрыта, использованы современные источники литературы в достаточном количестве.
|
Тема полностью раскрыта, использованы современные источники литературы в достаточном количестве.
|
Умение обобщить материал и сделать аргументированные выводы и предложения
|
Выводы не сделаны, предложе
ний нет.
|
Материал не обобщен, выводов и предложений нет.
|
Материал частично обобщен, выводов и предложений нет.
|
Материал частично обобщен, выводов и предложений нет.
|
Материал обобщен не в полном объеме, выводы и предложения не соотв.содержанию СРС.
|
Материал обобщен, но выводы и предложения нечеткие, не полные.
|
Материал обобщен, но выводы требуют более полного подведения итогов.
|
Материал обобщен, но выводы громоздкие, не четкие.
|
Материал обобщен, но выводы громоздкие, не четкие
|
Материал обобщен, сделаны аргументированные выводы и предложения.
|
Материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы. Четко прослеживается мнение автора, его отношение к проблеме по направле
ниям ее решения.
|
Соответствие структуры
и оформления СРС критериям выполнения
|
Не соответствует
|
Не соблюдены основные требования.
|
Осн. треб-я к оформ. соблюдены частично, стр-ра неполная, отсутств. ссылки в тексте.
|
Основные требования к оформлению соблюдены не полностью, неправильно оформлена библиография.
|
Осн. треб-я к оформ. соблюдены, но есть замеч. по оформлению отд. разделов СРС.
|
Основные требования к оформлению соблюдены.
|
Основные требования к оформлению соблюдены.
|
Основные требования к оформлению соблюдены.
|
Оформление СРС соответствует предъявляемым требованиям, но имеются незначительные замечания.
|
Оформление СРС полностью соответствует предъявляемым требованиям.
|
Оформление СРС полностью соответствует предъявляемым требованиям, имеются информативные иллюстрации высокого качества.
|
Чек-лист для практических навыков, осваиваемых на уровне «Знать как»:
№
|
Практический навык
|
Выполнено полностью
|
Выполнено частично
|
Не выполнено
|
1
|
Назвал цель работы.
|
20
|
10
|
0
|
2
|
Выбрал необходимое оборудование.
|
20
|
10
|
0
|
3
|
Охарактеризовал ход работы.
|
20
|
10
|
0
|
4
|
Интерпретация результатов:
|
20
|
10
|
0
|
5
|
Формулирование вывода:
|
20
|
10
|
0
|
|
ИТОГО:
|
100
|
50
|
|
Чек-лист практического навыка «Динамометрия»
№
|
Критерии оценки шагов
|
Выполнено полностью
|
Выполнено частично
|
Не выполнено
|
1
|
Назвал цель работы.
|
5
|
2,5
|
0
|
2
|
Выбрал необходимое оборудование.
|
5
|
2,5
|
0
|
3
|
Охарактеризовал положение исследуемого.
|
5
|
2,5
|
0
|
4
|
Охарактеризовал положение ведущей руки.
|
5
|
2,5
|
0
|
5
|
Охарактеризовал положение неведущей руки.
|
5
|
2,5
|
0
|
6
|
Рассказал и продемонстрировал технику определения максимального мышечного усилия на динамометре.
|
10
|
5
|
0
|
7.
|
Продемонстрировал технику определения уровня работоспособности мышц кисти руки на динамометре и рассчитал его по формуле.
|
20
|
10
|
0
|
8.
|
Рассчитал показатель снижения уровня работоспособно-сти мышц кисти руки по формуле.
|
15
|
7,5
|
0
|
9.
|
Рассчитал ДИ кисти ведущей руки испытуемого по формуле.
|
10
|
5
|
0
|
10.
|
Сравнил силовые характеристики испытуемого с нормативами, сформулировал вывод
|
20
|
10
|
0
|
|
ИТОГО
|
100
|
50
|
0
| |
Скачать 364 Kb.