СОР СОЧ. 2 чет сор-соч 3-4-5-6. Суммативное оценивание за сквозную тему время
 Скачать 406.64 Kb.
|
|
1.Основная мысль первого текста А) о греческом языке В) о значении слова «зодчий» С) о памятниках архитектуры D) о строительстве 2.Докажите, что тексты являются рассказами 1)______________________________________________________________________________________________________________ 2)______________________________________________________________________________________________________________ 3. Выпишите из второго текста слова- описания мавзолея Айша- биби____________________________________________________________________________________________________________________________________ Письмо Напишите текст- описание на тему «Памятники моего села/ города» (4-6 предложении). Используйте в письме слова- признаки, обозначающие цвет, форму, величину, материал ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 klass Класс: 4 ФИ ______________________________________ 4.5. СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ» Задание № 1. Прослушай текст, выполни задания Жил на свете батыр Карахан. Он влюбился в девушку по имени Айша-биби, дочь своего заклятого врага. Однажды батыр Карахан ворвался в аул, схватил свою возлюбленную и умчался прочь. Долго бежали влюбленные, спасаясь от погони. Устав за несколько дней непрерывной скачки, девушка решила искупаться в реке Асу, на берегу которой они остановились отдохнуть. Но стражники отца и тут подстерегли их. Они подложили в головной убор девушки — саукеле — маленькую степную гадюку. Девушка набросила на себя саукеле. Тут-то и ужалила ее проклятая змея. Айша-Биби потеряла сознание, и по всему было видно, что она умирает. Тогда батыр Карахан поднял ее на руки и понес в ближайший аул к мулле, чтобы тот благословил их. Всего несколько минут длилось их семейное счастье. Айша умерла на руках батыра. В тот же час и день Карахан поклялся любить ее вечно. На том месте, где умерла Айша-Биби, позднее был построен мазар. Рядом с ним Карахан построил и себе мазар, чтобы после смерти быть вместе с любимой. 1.Соотнеси главных героев с их действиями А. Карахан 1. Ужалила девушку Б. Айша –Биби 2. Украл любимую девушку В. Стражники 3. Решила искупаться в реке Г.Степная гадюка 4. Подложили гадюку в саукеле 2.Раздели текст на части. Озаглавь каждую из них. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Определи, какая картинка соответствует прочитанному тексту А.  Б.  В.  Г.  4. Определи, значение слова «мазар». Составь с ним предложение. ________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2. Составь высказывание из 4-5 предложений по данному началу « Во всем мире есть места, которыми гордится народ. А Казахстан славится…»
Класс: 4 ФИ ______________________________________ 4.6. СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «МИР ПРОФЕССИЙ» Задание 1. Прочти текст и выполни задания Каждый человек знает, что для того чтобы у него были силы учиться, играть, работать, — ему нужно кушать. А чтобы кушать, еду сначала нужно приготовить. Кто же занимается этим делом? Если дома это дело мамы, бабушки или папы, то в (детский) саду, школе, ресторане, в больнице или в столовой завода это забота повара. Работа повара (непростой). Нет ничего сложного, если нужно приготовить небольшое количество супа или второе на семью, но приготовить (большой) кастрюлю супа на сто человек или больше – очень непросто. Для этого нужно многое знать, и поэтому повара долго учатся. Повар всегда должен быть опрятным, он носит (специальный) одежду и обязательно надевает на голову колпак, чтобы в еду случайно не попали волосы. Повар всегда тщательно моет руки перед началом работы и следит за чистотой на кухне. Ведь от этого зависит здоровье многих людей. Работа повара начинается рано утром. Ведь чтобы накормить детей или рабочих (вкусный) завтраком, его нужно успеть вовремя приготовить. В школе на завтрак повар обычно варит кашу – ведь это самое (полезный) блюдо, которое дает силы и укрепляет здоровье детей. Работа повара (непростой) – работать нужно много, нужно рано вставать и все успевать, но самое главное в профессии повара – любить готовить. 1.Определите стиль текста А) рассуждение Б) разговорный В) художественный 2. Выпиши доказательства, что профессия повара очень трудна 1._______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2._______________________________________________________________________________________________________________________________________ 3._______________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2. 1)Выпиши выделенные прилагательные с именами существительными. Правильно допиши окончания прилагательных. Определи род и число. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)Выпиши из текста слова-предметы с их признаками по величине. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Класс: 4 ФИ ______________________________________ 1.Слушание Прослушай текст и выполни задания. На землях Жетысу у самых гор Алатау, где сейчас находится город Иссык, жило когда-то племя саков. Вождём у них был могучий батыр Каскалдак - храбрый воин, мудрый бий. В один из солнечных ласковых дней у Каскалдака родился десятый сын. И упал на голову младенца сверкающий луч солнца. И вспыхнул на его голове золотой айдар - длинная прядка золотистых волос. Мальчика назвали Сунёем. Рос он сильным и ловким. С малых лет всегда побеждал в байге, словно у коня его вырастали крылья. Прошло время. Погибли в боях многие сыновья Каскалдака. Погиб и сам Каскалдак. Вождём сакских племён стал Суней-батыр. Когда оборвалось дыхание Сунея, дрогнула земля, две горы на берегу реки рухнули, подул ветер, и в шуме ветра слышались дивные звуки свирели Сунея. Люди насыпали в долине Иссыка пять одинаковых курганов. Надели на Сунея золотые доспехи и положили его в один из курганов. Задание 1) Название города, в котором проживал Суней? А) Тараз В) Иссык С) Отрар D) Жетысу 2) Суней родился в племени? А) саков В) гуннов С) скифов D) тюрков 3) Вместо пропусков впиши нужные слова. 1.Рос он _____________ и ловким. 2. Надели на Сунея _____________________ и положили его в один из курганов. (Ласковых, сильным, ласковых, погибли, золотые) 2.Говорение Выбери одну из предложенных картинок. По ней составь устный рассказ по данному началу. Считаешь ли ты, что эта профессия - самая важная? Используй в своем рассказе выражения «по моему мнению…», «с моей точки зрения…». Профессия (милиционера, строителя, учителя) самая важная профессия.(Милиционер, строитель, учитель) работает для того, чтобы …
3.ЧтениеПрочитай текст и выполни задания. В мире очень много профессий. Все они очень нужны и важны. Есть професси, в которых нужна отвага и храбрость, есть те, в которых нужна любовь к детям. А есть и такие професии, которые делают людей красивыми. Это профессия парикмахера. Профессия парикмахер известна с древних времен. Во-первых, парикмахер нужен всем. Что делает профессию парикмахера еще более привлекательной. Во-вторых, парикмахеры имеют определенную специальность: мужской, женский или детский. В- третьих, кажется, что это простая работа, но мастеру должны знакомы такие науки как химия, физика, этика. В руках парикмахера большая ответственность за дальнейшее самочувствие и образ клиента. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
