Ультра работа. Текстовый процессор word

• Название: Текстовый процессор word
• Анкор: Ультра работа
• Дата: 20.04.2023
• Размер: 0.96 Mb.
• Имя файла: metodicheskie_ukazanija_word.docx
• Тип: Методические указания; #1076829
• страница: 1 из 4

МКОУ БГО

Третьяковская СОШ
Методические указания к выполнению практических работ

Информатика и ИКТ

Тема: "Текстовый процессор WORD"

10-11 классы

Составитель: учитель информатики и ИКТ

Фонов В.М.

2015г.

Оглавление

Введение 3

Критерии оценок. 4

Правила техники безопасности при работе с персональным компьютером 5

Общие требования безопасности: 5

Травмоопасность в кабинете ИВТ: 5

5

Требования безопасности перед началом занятий: 5

Требования безопасности во время занятий: 5

Требования безопасности в аварийных ситуациях: 5

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА 6

Практического занятия №1 6

Задание 1.1 6

Задание 1.2 7

Задание 1.3 7

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА 8

Практического занятия №2 8

Задание 2.1 9

Задание 2.2 9

Задание 2.3 10

Задание 2.4 10

Задание 2.5 11

Задание 2.6 11

Задание 2.7 13

Задание 2.8 16

Задание 2.9 16

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА 17

Практического занятия №3 17

Задание 3.1 18

Задание 3.2 19

Задание 3.3 20

Задание 3.4 20

Задание 3.5 20

Задание 3.6 21

Задание 3.7 22

ЛИТЕРАТУРА 24

Введение

В современное время большой поток информации диктует требования к ее оптимизации, отбору, хранению и использованию по назначению не только в сфере образования. Проблема информатизации давно вышла за пределы учебного процесса. Изучение предмета «Информатика и ИКТ»,

позволяет расширить возможности обучающихся в использовании современных информационных технологий в производстве, в сфере услуг, других отраслях хозяйства, быть конкурентоспособными на рынке труда. Информатика дает необходимые знания и практические умения работы с компьютером.

В качестве способа по формированию умений и навыков в учебной программе предусмотрены Практические работы. Их выполнение является обязательным. Навыки, приобретаемые при выполнении этих работ, включают в себя: способность к ведению исследовательской работы, абстрактному логическому мышлению, использованию методов индукции и дедукции. Поэтому организация и проведение практических занятий является одной из приоритетных направлений в обучении информатики.

Цель методических указаний сводится к организации эффективной работы на практических занятиях, способствующей достижению ФГОС по предмету «Информатика и ИКТ», формированию практических навыков, соответствующих требованиям современного общества.

В результате изучения темы Текстовый процессор MS Word:

Учащиеся должны:

• 
  уметь создавать, сохранять, редактировать документы;
  
• 
  форматировать документы;
  
• 
  вставлять в документы рисунки, таблицы, формулы, объекты WordArt, автофигуры;
  
• 
  уметь создавать списки: нумерованные, маркированные, многоуровневые;
  
• 
  уметь разбивать текст на колонки, создавать документы с рамками.
  

Методические указания содержат материал для организации практических занятий.

Методические указания обеспечивают возможность эффективного проведения практических занятий, т.к. содержат систематизированный материал, удовлетворяющий всем требованиям к уровню подготовки учащихся.

Особое внимание в методических указаниях уделяется итоговому контролю, представленному в форме теста в двух вариантах по теме Текстовый процессор MS Word. Это позволяет провести объективную оценку уровня освоения теоретических знаний и практических умений и навыков.

Критерии оценок.

Практическая работа оценивается следующим образом:

- оценка «5» ставится, если:

- учащийся выполнил все этапы решения задач на ЭВМ;

- работа выполнена полностью и получен верный ответ или иное требуемое представление результата работы;

- оценка «4» ставится, если:

- работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы с ЭВМ в рамках поставленной задачи;

- правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %);

- работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные подходы к решению поставленной задачи.

- оценка «3» ставится, если:

- работа выполнена не полностью, допущено много ошибок, но учащийся владеет основными навыками работы на ЭВМ, требуемыми для решения поставленной задачи.

- оценка «2» ставится, если:

- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками работы на ЭВМ или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.