Дни
недели
Дата
|
Непосредственно образовательная деятельность
|
Образовательная деятельность в
режимных моментах
|
Создание/организация предметно-пространственной развивающей образовательной деятельности детей и поддержки детской инициативы
|
Вовлечение семей в образова- тельную деятель- ность
|
СРЕДА
27 ДЕКАБРЯ
Тема дня: «Традиции новогоднего праздника»
|
1.Вид деятельности: познавательно-исследовательская Познавательное развитие ФЭМП №4
Цель: продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом наложения.
Задачи:
Совершенствовать умения сравнивать два предмета по длине, используя приемы наложения и приложения,
результаты сравнения обозначать словами длинный – короткий, длиннее – корче, одинаковые по длине;
активизировать в речи выражения поровну, по много, столько - сколько. Методы и приемы: Наглядный. Словесный Материалы и оборудование: два шарфа одинакового цвета, но разной длины, кукла; раздат. материал: ветки разной длины - по 2 шт., птички - по 5 шт – для каждого ребенка.
2.Вид деятельности: Двигательная
Физическое развитие (по плану физ. инструктора) на улице.
|
Утро
-Игровое упражнение. «Поздоровайся с куклой».
Цель: учить, здороваться, входя в группу.
-Беседа «Традиции новогоднего праздника».
Цель: формировать представления детей о традициях новогоднего праздника, воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам.
-Разучивание стихотворения «Снег идет» (В. Гарлицкий).
Цель: учить детей слушать и запоминать стихотворение.
-Настольно-печатные игры «Что изменилось?» с подгруппой детей. Цель: Активизировать произвольное внимание, запоминание.
-Индивидуальная работа с Мишей, Настей, Ромой по ФЭМП. Цель: Учить сравнивать два предмета.
-Д/ игра «Чего не стало?»
Цель: учить детей правильно называть игрушки, развивать внимание, память, учить понимать суть игрового задания.
Утренняя гимнастика №17
-Дидактическая игра: «Соберем куклу на прогулку».
Цель: Совершенствовать умения сравнивать два предмета по длине, используя приемы наложения и приложения.
-Подвижная игра «Птички в гнездышках».
-Индивидуальная работа с Дашей, Тимофеем, Сашей. Наводить порядок в игровом уголке.
Цель: Учить расставлять игрушки на свои места.
-Чтение: «Улицей гуляет Дед Мороз» С. Дрожжин.
Цель: Приучать детей внимательно слушать художественные произведения. Развивать память и четкое произношение.
-Совместная игра детей и воспитателя: с/р игра «Новый год в кукольном уголке».
-Индивидуальная работа с Родионом, Ксенией, Ильей: игровое упражнение «Ботиночки поссорились».
Цель: Учить замечать и исправлять неправильно одетую обувь.
Прогулка №1
-Наблюдение за небом.
Цель: Учить детей отмечать что небо синее, по нему медленно плывут тяжёлые тучи.
-Трудовая деятельность вместе с детьми: чистить участок от снега. Цель: Учить работать в коллективе, помогая друг другу. -П/и «Дед Мороз».
Цель: Развитие двигательной активности, подражательности, координации движений, общей моторики, эмоциональной отзывчивости.
-Индивидуальная работа с Сашей, Ильей, Рузанной по физическому развитию. Игра «Трамвай». Цель: Учить двигаться друг за другом. -Беседа: «Чем опасен гололед».
Цель: Расширять представления о гололеде, и опасностях с ним связанных.
-Игровая деятельность детей с выносным материалом под наблюдением педагога. Игры со снегом. Лепим снеговика.
Экспериментирование «Почему на морозе пар изо рта?»
Вечер
-Постепенный подъем.
Цель: воспитывать эмоциональный настрой на процесс просыпания после дневного сна.
-Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры: ходьба по массажной дорожке. Цель: развивать мышцы стоп.
-П/и «Мишка».
Цель: Учить действовать в соответствии с словами.
-Индивидуальная работа с Настей, Ильей, Дашей: Д/и «Кукла Катя завтракает». Цель: Учить держать ложку тремя пальцами, подносить ко рту боковой частью.
-Индивидуальная работа с Лизой, Любой, Мишей, дидактическая игра «Новогодняя елочка».
Цель: Упражнять в составлении групп отдельных предметов по количеству с использованием слов много, один, мало, группировать по форме.
-Рассматривание иллюстраций: «Безопасность зимой».
Цель: уточнить и закрепить правила поведения в группе.
-Чтение: р. н. сказка «Снегурочка».
Цель: Учить внимательно слушать, отвечать на вопросы воспитателя по сказке.
-Совместная игровая деятельность детей и воспитателя: строительная игра «Горка».
Цель: Уточнить представление о зимних забавах.
Дидактические игры: «Когда это бывает», «Сложи узор», «Собери елку», «Украсим елку», «Разрезные картинки: елочные игрушки».
СРИ «Семья»: «Салон красоты».
Творческая мастерская: трафареты, обводки, раскраски на новогоднюю тематику.
Прогулка №2
|
картины и открыток с изображением Деда Мороза и праздничной елки
Снег идет, снег идет Значит скоро Новый год Дед Мороз к нам придет Всем подарки принесет!
Дети выбирают Деда Мороза со считалкой.
Кто в шубе?
Кто в шапке?
У кого красный нос?
Это ты — Дед Мороз!
«Мишка, мишка, что ты долго спишь? Мишка, мишка, что ты так храпишь? Мишка, мишка, мишенька вставай, мишка, мишка с нами поиграй!». Мишка просыпается и говорит «Вы зачем мне песни пели, вы зачем меня будили?». Догоняет детей.
|
Индивидуальные беседы с родителями о соблюдении мер осторожности при использовании оборудования для зимних игр
|
Дни
недели
Дата
|
Непосредственно образовательная деятельность
|
Образовательная деятельность в
режимных моментах
|
Создание/организация
предметно-пространствен ной развивающей образовательной деятельности детей и поддержки детской инициативы
|
Вовлечение семей в образовательную
деятельность
|
ЧЕТВЕРГ
28 ДЕКАБРЯ
Тема дня: «Скоро Новый год!»
|
1.Вид деятельности: Двигательная.
Физическое развитие (по плану физ. инструктора) в зале.
2.Вид деятельности:
Изобразительная.
Художественно-эстетическое развитие
(рисование).
Тема: «Шуба Деда Мороза».
Цель: Учить детей закрашивать изображение.
Задачи: Учить правильным приемам закрашивания (не выходя за контур, проводить кистью сверху вниз или слева направо); повторять изображение, заполняя свободное пространство листа. Продолжать учить правильно держать кисть и аккуратно набирать краску.
Методы и приемы: наглядные, словесные.
Материалы и оборудование: Шаблоны шубы, гуашь, кисти, вода в стаканчиках,
салфетки.
|
Утро
- Дидактическое упражнение. «Поздоровайся с куклой».
Цель: учить, здороваться, входя в группу.
-Индивидуальная работа с Ромой, Лизой, Ильей по рисованию.
Цель: закрепить навыки пользоваться красками, продолжать учить детей ритмично касаться бумаги ворсом кисти, сдерживать движения руки в пределах листа бумаги.
-Беседа «Скоро Новый год».
Цель: Обогащать социальный опыт детей, познакомить с тем как люди украшают свой город дома к празднику.
-Музыкально-ритмическое упражнение «Вот так холод».
Цель: упражнять детей в выполнении движения под музыку соответственно тексту песни.
-Настольно - печатная игра: «Когда это бывает».
Цель: закреплять знания детей о временах года, развивать внимание, находчивость, выдержку.
-Малоподвижная игра «Змейка».
Цель: Упражнять в ходьбе между кубиками.
Утренняя гимнастика №17
-Чтение потешки «Каша из гречки».
Цель: Способствовать активному проговариванию слов потешки при чтении её воспитателем, воспитание к.г.н.
-Индивидуальная работа с Дашей, Ваней, Сашей: игровое упражнение «Покажем зайке как правильно кушать».
Цель: учить детей правильно держать ложку. Аккуратно есть пищу тщательно ее пережевывать.
-Игра-имитация «Мы – чистюли».
Цель: учить детей с помощью движений имитировать, как правильно приводить себя в порядок – купаться, вытираться полотенцем, чистить зубы, расчёсываться и т. д
-Совместная игра детей и воспитателя с/р игра «Семья» (с мамой варим обед для гостей).
Прогулка №1
-Наблюдение «Какой снег, лед». Чтение стих. «Снег сегодня белый…».
Цель: Продолжать знакомить с природными явлениями – снегом, льдом. Побудить к словесному описанию снега и льда. Предложить детям походить по снегу и послушать характерный скрип.
-Трудовая деятельность вместе с детьми: расчистка участка от снега, окапывание снегом деревьев.
Цель: развивать чувство коллективизма, учить уважать труд дворника.
-П/и «Дед Мороз».
Цель: Развитие двигательной активности, подражательности, координации движений, общей моторики, эмоциональной отзывчивости.
-Индивидуальная работа с Ромой, Лизой, Настей по физическому развитию. Игра малой подвижности «Снежинка волшебная замри». Цель: Учить ходить в разных направлениях: по прямой, по кругу, змейкой между предметами.
-Игровая деятельность детей с выносным материалом под наблюдением педагога. Игры со снегом: постройка крепости. Опыты с водой. Изготовление цветных льдинок
Вечер
-Постепенный подъем.
Цель: воспитывать эмоциональный настрой на процесс просыпания после дневного сна.
Гимнастика после сна: ходьба по массажной дорожке.
Цель: укреплять здоровье детей.
-Поручение «Помоги товарищу».
Цель: Учить видеть непорядок в одежде товарища, предлагать ему свою помощь.
-Хороводная игра «Мыши водят хоровод». Цель: Учить действовать по сигналу воспитателя, помогать детям, испытывающим затруднения, ходить по кругу взявшись за руки. Развивать двигательную активность.
-Беседа на тему: «Безопасность в доме».
Цель: Разъяснить детям, что простые вещи могут быть опасными для человека.
-Д/и «Светит-греет»
Цель: Уточнить знания о безопасном поведении в быту.
-Рассматривание иллюстраций к сказке С. Михалкова «Кошкин дом».
Цель: Знакомить детей с основами безопасного поведения в быту на основе знакомства с произведениями русской литературы.
-Совместная игровая деятельность детей и воспитателя.
Сюжетно-ролевая игра «Семья» (Скоро гости к нам придут).
-Слушание: «Бубенцы»
Цель: Учить слушать инструментальную музыку различного характера; определять веселую и грустную музыку.
-Практическая ситуация: «Покажем Снегурочке, как мы убираем игрушки».
Цель: Учить класть игры и игрушки на свои места.
Прогулка №2
|
-листы бумаги, кисточки, вода, гуашь.
Внесение в группу игрушечного деда Мороза.
Каша из гречки
Где варилась? В печке.
Сварилась, упрела,
Чтоб Оленька ела,
Кашу хвалила,
На всех разделила.
Снег сегодня белый-белый,
От него кругом светло.
Рукавички я надела,
В зимней шубе мне тепло.
-Дети выбирают Деда Мороза со считалкой.
Кто в шубе?
Кто в шапке?
У кого красный нос?
Это ты — Дед Мороз!
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите
Вот проснется Васька-кот –
Разобьет наш хоровод!
|
Порекомендовать родителям провести различные опыты со снегом.
| |
Скачать 138.21 Kb.