Разделы долгосрочного плана
|
Темы/Содержание
|
Цели обучения. Обучающийся должен:
|
Часы
|
Сроки
|
1-я четверть (8 часов)
|
|
9а
|
9б
|
9в
|
Декоративно-прикладное
искусство
|
Декоративное изделие в современных интерьерах
|
9.1.2.1- сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства различного исторического и культурного происхождения, рассматривая их влияние на публику
|
1
|
|
|
|
Изучение приемов и техник изготовления декоративных предметов интерьера (ковёр, светильник, декоративные часы)
|
9.1.3.1- целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя информационно- коммуникационные технологии) 9.1.4.1- планировать творческую деятельность, определяя последовательность и рациональный (оптимальный) способ выполнения работ
|
2
|
|
|
|
Создание
декоративных
предметов интерьера
|
9.2.1.1- самостоятельно, уверенно использовать выразительные средств искусства для создания содержательных и оригинальных (уникальных) произведений 9.1.6.2- предлагать собственные (оригинальные) решения и подходы в использовании современных и нетрадиционных материалов в процессе изготовления и отделки изделия 9.2.3.3 -использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий
|
4
|
|
|
|
Презентация
|
9.3.1.1 -самостоятельно организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы (видеоролик, онлайн форумы, социальные сети) 9.3.4.1 -самостоятельно представлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работы других
|
1
|
|
|
|
2-я четверть (8часов)
|
|
|
|
|
Дизайн и технология
|
Дизайн и технология Шедевры архитектуры. Современная архитектура. Архитектура Казахстана (история и современность)
|
9.1.2.1- сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;
9.3.3.1 -обсуждать и оценивать качество изделия и основные факторы (эстетика, функция, экономика), определяющие внешний облик продукта
|
1
|
|
|
|
Эскизы, чертежи архитектурных зданий и сооружений (имитирующие или собственные идеи)
|
9.1.5.1 -обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм; 9.1.5.2-самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики (в том числе информационно-коммуникационные технологии
|
1
|
|
|
|
Выбор и определение материалов для изготовления макета архитектурного объекта
|
9.1.6.2 -предлагать собственные (оригинальные) решения и подходы в использовании современных и нетрадиционных материалов в процессе изготовления и отделки изделия; 9.1.6.4 -предлагать собственные (оригинальные) решения по применению ряда техник и художественных материалов при создании творческих работ
|
1
|
|
|
|
Творческая работа.
Макет архитектурного объекта
|
9.2.3.1 -определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки и отделки материалов в процессе изготовления изделия; 9.2.3.2- создавать сложные, уникальные изделия, используя различные техники, виды конструкции и современные материалы, демонстрируя самостоятельность и уверенность
|
4
|
|
|
|
Презентация работ
|
9.3.1.1 -самостоятельно организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы (видеоролик, онлайн форумы, социальные сети) 9.3.2.1 -анализировать и оценивать исторические, социальные и культурные контексты в собственных работах и работах других
|
1
|
|
|
|
3-я четверть (10 часов)
|
|
|
|
|
Дизайн и
технология
|
Современные стилевые направления моды (самостоятельное исследование)
|
9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения;
9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей
|
2
|
|
|
|
Эксперимент "Гармония личности и моды". Создание собственного имиджа. Разработка идей
|
9.1.5.1 обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм
|
2
|
|
|
|
Создание индивидуального образа средствами визажа, прически, аксессуаров
|
9.1.6.2 предлагать собственные (оригинальные) решения и подходы в использовании современных и нетрадиционных материалов в процессе изготовления и отделки изделия
|
1
|
|
|
|
Эксперимент по созданию коллекции одежды/аксессуа-ров для собственного имиджа
|
9.1.5.1 обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм;
9.2.3.1 определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки материалов в процессе изготовления изделия;
9.3.4.1 самостоятельно предоставлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других
|
4
|
|
|
|
Презентация работ
|
9.3.1.1- самостоятельно организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы (видеоролик, онлайн форумы, социальные сети)
|
1
|
|
|
|
4-я четверть (8 часов)
|
|
|
|
|
Культура дома
|
Элементы ландшафта в интерьере/экстерьере
|
9.1.5.1 -обобщать знания из различных областей для разработки дизайна сложных объектов, образовт и форм; 9.2.5.1- определять и описывать стили, современные направления и элементы ландшафтного дизайна; 9.1.3.1 -целенаправленно и продуктивно использовать первичные и вторичные источники информации для исследования и развития творческих идей
|
2
|
|
|
|
|
Визуализация
творческих идей
|
9.1.5.2 -самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики (в том числе информационно-коммуникационные технологии); 9.3.4.1 -самостоятельно представлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы, и работы других
|
2
|
|
|
|
Освещение в
интерьере.
Искусственное и
искусственное
освещение.
Разработка проекта
|
9.2.5.2- определять и описывать характеристики разных видов и типов освещения; 9.2.6.2 -разработать творческие решения по организации освещения в интерьере с учетом освещения в интерьере (жилые, общественные, производственные) функциональных, эргономических и эстетических требований; 9.1.5.2 -самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики
|
2
|
|
|
|
Зонирование и
планирование
интерьера (жилые,
общественные,
производственные)
|
9.1.4.1- планировать творческую деятельность, определяя последовательность и рациональный (оптимальный) способ выполнения работ; 9.1.5.2- самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики; 9.2.5.3- обобщать знания из различных областей для выполнения практических работ по организации, планировке и оформлению
|
2
|
|
|
|
Итого:
|
34ч
|
|
|
Скачать 23.86 Kb.