|
|
КТП разговоры о важном. печать ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ 2022-23 Г. Тематическое планирование 1 класс|
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 класс (1 час в неделю)
|
Темы
|
Количест во часов
|
Даты проведе- ния
|
Основное содержание
|
Характеристика деятельности обучающихся
|
план
|
факт
|
День знаний
|
1 ч
|
|
|
Знания — ценность, которая необходима не только каждо- му человеку, но и всему обще- ству.
Знания — основа успешного развития человека и общества. Каждый должен стремиться к обогащению и расширению своих знаний.
Наша страна предоставляет любому ребёнку возможность с шести с половиной лет учиться в школе
|
Просмотр видеоролика о Дне знанийи о традициях это- го праздника.
Участие в эвристической бесе- де о традициях школы, обсуж- дение ответов на во- просы:
«Почему важно учиться? Как быть, если что-то не знаешь или не уме- ешь?» и др.
Участие в коллективной игре- путеше- ствии (игре- соревновании), разгадыванииза- гадок. Участие в викторине
«Своя игра»
|
1
|
«Зачем я учусь?»
|
1
|
05.09
|
|
Наша страна —
Россия
|
1 ч
|
|
|
Любовь к Родине, патрио- тизм — качества гражданина
|
Слушание музыкального про- изведения, просмотр видеома-
|
2
|
«Где мы живём?»
|
1
|
12.09
|
|
России.
Любовь к родному краю, способность любоваться природой, беречь её — часть любви к Отчизне.
Труд людей в разные истори- ческие эпохи, преемствен- ность поколений в готовно- сти защищать родную землю. Историческая память народа и каждого человека
|
териалов, в которых говорится о дорогом и близком в окружа- ющем мире младшего школь- ника.
Участие в беседе о том, с чего начинается понимание Родины, как проявляется любовь к Ро- дине.
Работа в парах с текстами, на- писанными в разные эпохи, но объединёнными иде- ей любви к Родине и личной ответствен-
ности за её судьбу
|
165 лет
со дня рождения
К. Э. Циолковского
|
1 ч
|
|
|
К. Э. Циолковский — вы- дающийся учёный, открыв- ший дорогу к космическим полётам. Преемственность поколений в научных дости- жениях. Страницы истории российской космонавтики. Первые космонавты. Гор- дость россиян за успехи страны в освоении космоса. Проявление интереса к зна- ниям о космосе, его изуче- нию и космонавтам — ис- следователям космического
пространства
|
Просмотр видеоролика с целью знаком- ства с учёным, его жизнью и научным творчест- вом.
Обсуждение новой информа- ции о достижениях нашей страны в освоении космо- са, о вкладе великого учёного К. Э. Ци- олковского.
Участие в коллективной игре- соревнова- нии «К. Э. Циолков- ский — учёный и че- ловек». Путешествие по интерактив- ной карте
|
3
|
«Мечтаю летать»
|
1
|
19.09
|
|
День пожилых людей
|
1 ч
|
|
|
Преемственность поколений: семейные ценности (любовь, взаимопонимание, участие в
|
Обсуждение семейных тради- ций. Просмотр видеоролика с целью знаком-ства с праздни-
|
4
|
«Традиции моей семьи»
|
1
|
26.09
|
|
семейном хозяйстве, воспи- тании детей); традиции.
Память о предшествующих поколениях семьи. Особое отношение к старшему поко- лению, проявление действен- ного уважения, внимания к бабушкам и де- душкам, за- бота о них
|
ком День пожилых людей,с ос- новным назначением этого
празд-ника.
Участие в выполнении интерак- тивных за- даний (установление соответствия, груп- пировка, классификация), которые помо- гут школьником понять важ-
ность семей- ных традиций и за- боты о пожилых людях
|
День учителя
|
1 ч
|
|
|
Учитель — важнейшая в об- ществе профессия. Назначение учителя — социальное служе- ние, образование и воспитание подрастающего поколения. Учитель — советчик, помощ- ник, участник познава- тель- ной деятельности школьни- ков. Оценка учительского тру- да.
Великие педагоги прошлого.
Яснополянская школа Л. Н. Толстого
|
Обсуждение ценности важ- нейшей про-фессии. Участие в разыгрывании сценок
«Я — учитель», «Я и мои уче- ники». Участие в групповой, парной работе: со-здание ри- сунков «Наш класс», «Мой учи- тель», рисунка «Буква для пер- вого пред-ложения сказки Л.
Н. Толстого».
Работа с текстами (пословица-
ми, стихот- ворениями), связан- ными с профессиейучителя
|
5
|
«Если бы я был учителем»
|
1
|
03.10
|
|
День отца
|
1 ч
|
|
|
Мужчина, отец (отчество — от слова
«отец») как гражданин; муж- ские профессии, участие в трудовой деятельности и жизни общества.
Роль отца в семье, участие в хозяйствен- ной деятельно- сти, досуге членов семьи, ук- реплении традиционных се- мейных ценностей. Понима- ние роли отца как родителя, участие в воспитании детей, от- цовское влияние на сына
и/или дочь
|
Обсуждение качеств отца, мужских про-фессий.
Просмотр видеоролика о роли отца как родителя, образе отца в отечественной литературе.
Групповая, парная работа:
«Воскресный день моей се- мьи», участие в планирова- нии выходного дня своей семьи
|
6
|
«Отчество — от слова
„отец“»
|
1
|
10.10
|
| |
|
|
Скачать 91.86 Kb.