|
|
КТП разговоры о важном. печать ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ 2022-23 Г. Тематическое планирование 1 класс
День музыки
|
1 ч
|
|
|
|
|
7
|
«Я хочу увидеть музыку»
|
1
|
17.10
|
|
Музыкакакспособностьче-ловекаслышать,воспроизво-дить,сочетатьзвуки.Рольмузыкивжизникаждогоче-ловека: музыка сопровожда-етчеловекасрождениядоконцажизни.
Способность слушать,восприниматьипониматьмузыку.Музыка,которуюможноувидеть.Музыка,которуюнужноучиться
слушать
|
Просмотр видеоролика о роли музыки в жизни человека, об- суждение содержа- ния видео- ролика.
Участие в беседе «Я хочу уви- деть музы- ку», «Я хочу слы- шать музыку».
Групповая и парная работа по созданию иллюстрации «Я ви- жу музыку». Обсуж- дение творческого задания «Звуки при- роды»
|
Традиционные семейные ценности
|
1 ч
|
|
|
Семья — дружный любящий друг друга коллектив. Поко- ления в семье. Семейные ценности: воспитание детей, забота о старшем поколении; традиции, совместная трудо- вая и досуговая деятель- ность.
Пётр и Феврония Муромские
— символ любви и взаимо- понимания в семейной жизни
|
Обсуждение вопроса «Почему говорят, что дерево держится корнями, а человек семьёй?».
Участие в беседе о семейных традициях, интересном досуге и праздниках.
Участие в коллективной, инди- видуаль- ной работе «Я и моя семья (составление семейного древа)».
Обсуждение вопросов «Чему мы можемнаучиться у Петра и Фев- ронии Муром- ских?», «Почему Пётр и Феврония стали симво- лом любви и верности?»
|
8
|
«Я и моя семья»
|
1
|
24.10
|
|
День народного единства
|
1 ч
|
|
|
Рождение праздника «День на- родногоединства».
Проявление любви к Родине: объедин-ение людей в те време- на, когда Родина н-уждается в защите. Чувство гордости за
подвиги граждан земли Рус- ской в 1612 г-оду и граждан на- шей страны в ВеликойОтечест- венной войне. Минин и По- жар- ский — герои, создавшие
народное опо-л чение для борь- бы с иноземными захва-
тчиками
|
Участие в беседе о возникнове- нии праз-д ника День народного единства. Обсужд-е ние посло- виц, связанных с единствомна- рода, любовью к Родине.
Знакомство с жизнью и подви- гом К. Ми- нина и Д. Пожарско- го.
Коллективная виртуальная экс- курсия поисторическим местам и памятникам,связанным с Днём народного единства.Участие в коллективной игре: составл-е
ние пазла на основе полученной инфор- мации о событиях 1612
года
|
9
|
«Что такое единство народа?»
|
1
|
07.11
|
|
Мы разные, мы вместе
|
1 ч
|
|
|
Каждое поколение связано с предыд-ущими и последую- щими общей культу- рой, ис- торией, средой обитания.
Связь(преемственность) поко- лений — основаразвития об- щества и каждого человека. Патриотизм — чувство, ко- торое естьу каждого поколе- ния. Историческая п-а мять
проявляется в том, что новое пок-оление людей стремится воспитать в себекачества, ко- торые отражают нравствен-
ные ценности предыдущих
поколений
|
Знакомство с понятием «пре- емствен- ность поколений». Об- суждение качеств,которые отра- жают нравственные ценно- сти и чувства.
Участие в эвристической беседе о прир-о де и заповедниках Рос- сии.
Соревнование команд на умение уст-а навливать соот- ветствие между природ- ными объектами и их названиями
|
10
|
«Память времён»
|
1
|
14.11
|
|
День матери
|
1 ч
|
|
|
Мать, мама — главные в жиз- ни человекаслова. Мать —
|
Обсуждение качеств матери, её роли хо- зяйки и хранительни-
| |
|
|
Скачать 91.86 Kb.