Раздел 6. Наглядная геометрия. Тела и фигуры в пространстве (9 часов)
|
Многогранники.
|
1
|
25.04
|
|
медиаУМК
|
Распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире прямоугольный параллелепипед, куб, многогранники, описывать, используя терминологию, оценивать линейные размеры;
|
|
Изображение многогранников.
|
1
|
26.04
|
|
Таблица
|
|
|
Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»
|
1
|
27.04
|
|
|
|
|
Анализ контрольной работы.
|
1
|
28.04
|
|
|
|
|
Модели пространственных тел.
|
1
|
02.05
|
|
дид.мат.
|
Моделировать куб и параллелепипед из бумаги и прочих материалов, объяснять способ моделирования;
|
|
Прямоугольный параллелепипед, куб.
|
1
|
03.05
|
|
Презентация
|
Находить измерения, вычислять площадь поверхности; объём куба, прямоугольного параллелепипеда; исследовать зависимость объёма куба от длины его ребра, выдвигать и обосновывать гипотезу;
|
|
Развёртки куба и параллелепипеда.
|
1
|
04.05
|
|
карточки
|
Находить измерения, вычислять площадь поверхности; объём куба, прямоугольного параллелепипеда; исследовать зависимость объёма куба от длины его ребра, выдвигать и обосновывать гипотезу;
|
|
Практическая работа
«Развёртка куба».
|
1
|
05.05
|
|
Карточки
|
Решать задачи из реальной жизни;
|
|
Объём куба.
|
1
|
08.05
|
|
дид.мат.
|
Находить измерения, вычислять площадь поверхности; объём куба, прямоугольного параллелепипеда; исследовать зависимость объёма куба от длины его ребра, выдвигать и обосновывать гипотезу;
Распознавать истинные и ложные высказывания о многогранниках, приводить примеры и контрпримеры, строить высказывания и отрицания высказываний;
|
|
Объём прямоугольного параллелепипеда.
|
1
|
09.05
|
|
медиаУМК
|
|
Решение задач на нахождения объёма куба и прямоугольного параллелепипеда
|
1
|
10.05
|
|
Таблица, карточки
|
Раздел 7. Повторение и обобщение (10 часов)
|
|
Натуральные числа. Действия с натуральными числами.
|
1
|
11.05
|
|
медиаУМК
|
Вычислять значения выражений, содержащих натуральные числа, обыкновенные и десятичные дроби, выполнять преобразования чисел; Выбирать способ сравнения чисел, вычислений, применять свойства арифметических действий для рационализации вычислений; Осуществлять самоконтроль выполняемых действий и самопроверку результата вычислений;
Решать задачи из реальной жизни, применять математические знания для решения задач из других учебных предметов;
Решать задачи разными способами, сравнивать способы решения задачи, выбирать рациональный способ;
|
|
Числовые и буквенные выражения
|
1
|
12.05
|
|
Таблица
|
|
Буквенные выражения. Преобразование буквенных выражений.
|
1
|
15.05
|
|
дид.мат.
|
|
Контрольная работа №11 (итоговая)
|
1
|
16.05
|
|
|
|
Уравнения.
|
1
|
17.05
|
|
Презентация
|
|
Проценты
|
1
|
18.05
|
|
карточки
|
|
Формулы. Площадь прямоугольника
|
1
|
19.05
|
|
медиаУМК
|
|
Объем прямоугольного параллелепипеда
|
1
|
22.05
|
|
Таблица
|
|
Сложение и вычитание смешанных чисел
|
1
|
23.05
|
|
дид.мат.
|
|
Действия с десятичными дробями
|
1
|
24.05
|
|
Презентация
|
|
Итого
|
170
|
|
|
|
|
Скачать 50.77 Kb.