Для 11 класса. для 11 класса. Темень, темнеющий, краска темнее, темнея, небо темно, потемнев, темный, самая темная, темневший, темнеть. Задание2 укажите все части речи в предложении
 Скачать 379.63 Kb.
|
1. Раздельное написание частицЧастицы бы (б), же (ж), ли (ль) пишутся раздельно, например: сделал бы, если бы, если б, однако же, однако ж, вот же ж ты какой, едва ли, всегда ль. Примечание. Правило не распространяется на те случаи, когда указанные частицы входят в состав цельных слов, например: чтобы, также, неужели и др. Раздельно пишутся частицы ведь, вот, мол и некоторые другие. 2. Дефисное написание частицПишутся через дефис частицы -то, -либо, -нибудь, кое-(кой-), -ка, -де, -с, -тка, -тко, например: кто-то, что-либо, чей-нибудь, кое-какой, скажите-ка, на-ка, на-кась, ну-ка, ну-кась, нате-ка, нате-кась, он-де, да-с, на-тка, на-ткась, ну-тко, гляди-тко. Частица -то присоединяется дефисом к местоимениям и наречиям не только для выражения неопределенности, но и для придания им оттенка эмоциональности, например: Высоко летает, да где-то сядет? Посмотрим, как-то он обо мне печётся. Пишется также через дефис слово как-то перед перечислением однородных членов предложения, например: К краснолесью относятся хвойные деревья, как-то: сосна, ель, пихта. Примечание. Если частица -то попадает в середину сложного слова, часть которого соединяется дефисом, то дефис пишется только перед частицей, а после нее опускается, например: Шуры-то муры ваши с сестрицей моей я вижу (Тургенев). Частица кое-(кой-), оторванная от местоимения предлогом, пишется отдельно, например: кое у кого, кое в чём, кой с каким. Частица -таки пишется через дефис: а) после наречий, например: верно-таки, довольно-таки, опять-таки, прямо-таки, так-таки; б) после частиц, например: всё-таки, действительно-таки, неужели-таки; в) после глаголов, например: настоял-таки, ушёл-таки. В остальных случаях -таки пишется отдельно, например: старик таки добился своего, она таки бросила семью, большую таки дачу себе построили. Ср.: …Но таки упёк своего товарища (Гоголь); …Я таки запер её и в этот раз (Достоевский). Если частица, которая пишется через дефис, стоит после другой частицы, то дефис опускается, например: всё же таки, мы бы де так не поступили. Ср.: Такой-то де старик … и зол и подл (Пушкин); Кому же нибудь я должен это сказать! (Тургенев). ПРАКТИКА
Задание: выполните тестовую работу. 1. Укажите случаи написания частицы через дефис. 1) (Не)увидел; 2) захотел(бы); 3) решил(же); 4) сделал(то). 2. Укажите случаи неверного написания частиц. 1) Кое-где видны облачка. 2) Ты таки слово сдержал. 3) Едвали удастся увидеться. 4) Взгляните-ка на эту вещь. 3. Укажите случаи, когда НЕ является частицей и пишется раздельно. 1) (Не)забудем героев; 2) (не)ожиданный поворот; 3) ни с чем (не)сравнимое наслаждение; 4) стоять (не)подвижно. 4. Укажите, где на месте пропуска нужно вставить частицу НИ. 1) Час был ... слишком поздний. 2) Нет ... солнца, ... света, ... тени. 3) ... работа сушит, а забота. 4) Девочка ... за что не хотела расстаться с куклой. 5. В каком ряду НЕ пишется раздельно со всеми словами? 1) (не)красивый, но притягательный; вовсе (не)дорогой 2) (не)доверять, (не)проходимое болото 3) (не)видимый глазом, (не)победив 4) (не)дальновидный, действовал (не)безопасно 6. НИ пишется в предложении 1) Н.. он один думал так. 2) Я н.. мог внутренне не согласиться с его аргументами. 3) Как н.. старались мы быть первыми, однако проиграли этот забег. 4) Пусть он еще н.. умеет многого, главное – он старается. 7. НИ пишется в предложении 1) Н.. мы одни обсуждали происшествие. 2) Татаринов н.. мог внутренне не согласиться с тем, что сказанное вполне справедливо. 3) Как н.. стремились мы быть первыми, но не смогли преодолеть препятствия. 4) Он был н.. только музыкант, но и композитор. 8. НИ пишется в предложении 1) Он не знал н.. правил, н.. простейших теорем. 2) Он не мог н.. слышать своего собеседника. 3) На вид он казался ничуть н.. моложе брата. 4) Выбирай подарок н.. по цене, а по ценности. 9. Пишется НЕ и раздельно в предложении 1) Упрямого (н..)чем не убедишь. 2) (Н..)жаль мне лет, потраченных напрасно. 3) Мне не нужен был (н..)чей совет. 4) Мне (н..)когда с вами разговаривать. 10. Пишется НЕ и раздельно в предложении 1) (Н..)куда человеку пойти – вот он и мается. 2) (Н..)в чем мне признаваться. 3) (Н..)кто Отрепьев жил в нашем городке с незапамятных времен. 4) Он (н..)к чему не мог придраться. 11. Все слова являются частицами в строке: а) лишь, кое-кто, а; б) когда, зато, если; в) бы, давай, все-таки; г) оттого, впоследствии, же. 12. Укажите формообразующую частицу: а) ни море, ни озеро; б) пришел бы к реке; в) дай-ка посмотреть гидроплан; г) не сорите у водоемов. 13. Укажите дефисное написание слова: а) А народ (то) любит отдыхать у водоемов. б) Вряд (ли) он заинтересовался этим источником. в) Я (бы) стал экологом воды. г) Увижу (ль) я реку Пенку в селе Красном? 14. В предложении пишется НИ: а) На этот раз никто н… хотел плыть по реке. б) Я ничего н… слыхал о левом притоке реки Оскол. в) Кто н… выучил названия рек Белгородской области? г) Н… одного человека на пляж не пропускали. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА 1. Задание: в данных парах предложений подчеркните фразеологизмы. 1. Он чуть было не проговорился, но вовремя прикусил язык. – Я хотел было завести разговор с моим ямщиком, но только что раскрыл рот, меня подбросило, и я прикусил язык. 2.Никиту как ветром сдуло с веранды. – Ярче синеет лёд посреди Дона, где ветром сдуло снег. 3.Нет, тут надо всё как следует обдумать. – Никто не знал, как следует с ним держаться и как ему угодить. 4.Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат. – Подружившись с артелью бурлаков, Рахметов стал помогать тянуть лямку и через неделю запрягся в неё. 5. Засучив рукава, я доставал выскальзывавших из рук живых рыб, бросал их на дно лодки. – Ребята работали засучив рукава. 6.Петр Сергеевич давно уже махнул рукой на жизнь и живёт нехотя. – Ваня махнул рукой и побежал нам навстречу. 7.Мужчины посмеивались: кто-то видел, как богатырь-агроном носил жену на руках. – Настенька, сестрица моя! Мушке-комарику не дам обидеть тебя, на руках носить буду! 8.А я бы этого Джека выучил многому. Он бы у меня на и на задних лапах ходил, и через голову кувыркался бы… - Из-за чего Молчалин ходит на задних лапках перед Фамусовым и перед всеми важными гостями? 2. Задание: прочитайте предложения, расставьте ударения в выделенных словах. 1.Несмотря на то, что душевная рана не перестаёт КРОВОТОЧИТЬ, хотя прошло уже более пяти лет, СИРОТЫ время от времени перечитывают НЕКРОЛОГ, слова которого свидетельствуют о ЗНАЧИМОСТИ трудов их родителей для современной науки, о том, какими они были замечательными ЛЕКТОРАМИ. 2. Уже на первой сессии Государственной Думы нового СОЗЫВА партия ВКЛЮЧИТ в обсуждение вопрос об улучшении ДОСУГА людей, живущих в домах престарелых, считая, что нужно ИСЧЕРПАТЬ все возможности для достойной жизни ветеранов. 3. Фёкле, ПОНЯВШЕЙ, что чемодан ДОВЕРХУ забит действительно ценными вещами, стало ЗАВИДНО, поэтому она решила во что бы то ни стало подружиться с ПРОЗОРЛИВОЙ своей спутницей, а там глядишь и её ПРИДАНОЕ будет как у богатой невесты. 3. Задание: выполните тестовую работу. 1.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (По)скольку я не имел понятия о том, что(бы) могло изменить ситуацию к лучшему, я решил ничего не предпринимать 2) Что(бы) ни случилось, Сергей не оставит товарища в беде, (по)этому я его уважаю 3) Мы то(же) отдыхали на Кавказе, (по)этому так хорошо знаем эти места. 4) Так(же), как и все, я должен был признать: (по)этому пути пройти было невозможно. 2.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) В 1896 году Врубель, (не)взирая ни на какие трудности и драматические перипетии судьбы, был вполне счастлив: (в)начале года он познакомился, а позже обвенчался с певицей Надеждой Забелой. 2) Боттичелли жил во Флоренции – в городе. Который (в)течение нескольких столетий (по)праву считался центром итальянской культуры Возрождения. 3) (Не)смотря на плачевную судьбу первой постановки, «Лебединое озеро» Чайковского перевернуло представления о балетной музыке и стало (в)последствии визитной карточкой русской балетной школы. 4) (На)ряду с картинами на современные темы, большое место в творчестве Репина занимает историческая живопись, к которой он периодически возвращается (в)течение всей своей жизни. 3.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Надо было (во)время собрать малину и (в)начале августа вырезать сухие кусты. 2) Очень хотелось, что(бы) всё пошло по плану, (по)тому что от этого зависело многое. 3) Мы устали (до)того, что уже (со)всем не могли идти. 4) Артём был согласен (со)всем, что говорил отец, Костя, (на)против, никогда с ним не соглашался. 4.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Писателю приходится приложить немалые усилия, что(бы) описываемые события стали интересны читателю и в то(же) время были узнаваемые. 2) (По)скольку сочетание пигментов может быть в клетках цветов самым разным, то и оттенков окраски то(же) существует великое множество. 3) Что(бы) ни происходило вокруг, очень хочется, что(бы) всё доброе сохранилось в памяти. 4) Решение этой задачи то(же) самое, что и у предыдущей, (при)том даже ответы совпадают! 5.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) И (тот)час же сквозь лёгкое облачко набежавшей грусти я почувствовал сладкое замирание сердца, которое (за)частую испытывал при мысли о дальних поездках, о новых впечатлениях. 2) Было особенно трудно (по)тому, что я был единственным специалистом на заводе, работающим (по)этому профилю, и всю ответственность я принимал на себя. 3) (В)начале века это имя знали все: почтовые открытки с надписью «С.М. Прогудин-Горский, СПб» продавались (по)всеместно. 4) Я не чувствовал полёта (в)верх, а только видел: Москва с её огнями быстро проваливается и наконец совершенно исчезает (в)глубине ночи. 6.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Хотя и двух жизней не хватит, что(бы) исполнились все мои мечты, за(то) у меня всегда есть надежда на лучшее. 2) За(то) усердие, с каким Серёжа играл на скрипке, а так(же) за длину волос его называли Башметом. 3) Природе то(же) необходима любовь, так(же), как и человеку. 4) Внутренне мы так(же) молоды, как и лет тридцать назад, и (по)этому веселимся от души. 7.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (И)так, я не верил рассказам соседей, что(бы) они ни говорили. 2) Южная природа не трогала меня, за(то) восхищала моего попутчика, (по)этому он решил остаться здесь ещё на неделю. 3) Хорошо, что (по)этому пути давно не ездили, и мы смогли внимательно всмотреться (в)след зверя. 4) (По)тому, как наш собеседник рассказывал эту историю, было видно, что он страдает (от)того, что не может вернуться на родину. УРОК 25 ПОВТОРЕНИЕ 1.ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ Прочитайте текст и выполните задания 1–3. (1)Столетия ученые-египтологи пытались выяснить существует ли какая-нибудь закономерность в расположении великих пирамид Египта, а если существует, то какая. (2)Однажды инженер Роберт Бьювел ,который долго жил в Египте и интересовался загадками пирамид, увидел по телевизору карту звездного неба, на которой был изображен Млечный путь и созвездие Ориона. (3)….. инженер понял: расположение пирамид относительно Нила полностью повторяет расположение звезд Ориона относительно Млечного пути. 1.В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? 1) Египтологи всего мира долго не могли раскрыть тайну расположения древних пирамид. 2) Роберт Бьювел раскрыл одну из тайн пирамид, догадавшись, что их расположение повторяет расположение звезд Ориона относительно Млечного пути. 3) Много лет было неизвестно, существует ли какая-нибудь закономерность в расположении пирамид на землях Древнего Египта. 4) Древние пирамиды Египта раскрыли свои бесчисленные тайны современным ученым. 5)Увидев по телевизору карту звездного неба, Бьювел понял, что расположение пирамид Египта повторяет расположение звезд Ориона относительно Млечного пути. 2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово. однако таким образом это потому что хотя 6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. пара носок шестьюдесятью годами обеих сестёр узаконивать постройку пара чулок 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласнаякорня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Прил..гается Благосл..вить Эксп..римент Обм..кнуть Прик..сновение 9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. ра…цепить,..дание пр…карманить, пр..милый от…граться, пост…нфарктный с…ёжиться, ин…екция вз..мать, под..грать 10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. сирен…вый позвяк…вать задумч...вый диков...нка талантл..вый 11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. Зала..вший Закле..вший Застел..шь Дремл..шь Вынес..шь 12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (Не)знавшая поражений эскадра Ушакова завоевала неприступную крепость Корфу, очистила Ионические острова, Неаполь и Мальту от французских полчищ. Александр прошёл мимо, (не)сказав ни слова. В цветнике высокие стебли полыни смотрятся (не)обыкновенно эффектно. Механизм взаимодействия обоняния с другими системами восприятия до сих пор до конца (не)раскрыт. На столе лежало ещё (НЕ)отправленное письмо. 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (НЕ)СМОТРЯ на то что сотрудников (В)ПОПЫХАХ забыли оповестить о произошедших переменах, всё прошло благополучно. ЧТО(БЫ) ни случилось, родители всегда придут ему на помощь – в этом Максимка был уверен, (ОТ)ТОГО легко пошёл на риск. Алексей всё ТАК(ЖЕ) часто воспоминал о доме, и в этих своих воспоминаниях он (ПО)НАСТОЯЩЕМУ отдыхал душой. Они пошли дальше (ПО)ДВОЕ, и Бритоголовый, оглядываясь, всё видел (В)ДАЛИ голубоватый огонь. 14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. И вот решилась Авдотья идти в монастырь. Продала свои сто душ и столько же оставле(1)ых ей мужем, шесть лет жила на послушании, пять лет как постриже(2)а в монахини, половину капитала отдала монастырю, остальное – родстве(3)икам покойного мужа. 2.ПОВТОРЕНИЕ СЛОЖНЫХ ТЕМ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||