Теоретический блок вопросов. Теоретический блок вопросов Понятия дистанционное обучение, электронное обучение, обучение с применением дистанционных образовательных технологий
 Скачать 329.95 Kb.
|
|
7. Выполнить обзор существующих профессиональных сетевых сообществ с точки зрения использования их ресурсов при реалиазции электронного обучения и обучения с использование дистанционных образовательных технологий; Основой образовательной системы является информационно-образовательная среда (ИОС). Именно она позволяет системе образования модернизировать свой технологический базис, осуществить движение к открытой образовательной системе, отвечающей современным требованиям. Интерактивное взаимодействие «человек – компьютер» становится основой современного образовательного процесса. Под информационно-образовательной средой мы понимаем совокупность условий, обеспечивающих обучение: наличие системы средств «общения» с информацией; наличие системы для самостоятельной работы с информацией; наличие интенсивных связей между участниками образовательного процесса познавательной учебной деятельности. Профессиональное сетевое сообщество – это формальная или неформальная группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям живущих в разных уголках страны и за рубежом, общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы и повышать свой профессиональный уровень. Благодаря сетевым связям самопроизвольно формируются новые социальные объединения. Сообщества такого рода не могут быть специально спроектированы, организованы или созданы в приказном порядке. Цели сетевого сообщества: создание единого информационного пространства, доступного для каждого члена сообщества; организация формального и неформального общения на профессиональные темы; инициация виртуального взаимодействия для последующего взаимодействия вне Интернета; обмен опытом учения-обучения; распространение успешных педагогических практик; поддержка новых образовательных инициатив. Среда профессиональных сетевых сообществ наполнена объектами, агентами (участниками) и ситуациями, которые помогают думать по-новому и воспитывать в себе толерантность, критическое и экологическое мышление. Сетевые сообщества могут служить педагогической практике для воспитания следующих умений: Совместное мышление. Познавательная, творческая и учебная деятельность изначально имеют сетевой и коллективный характер. Переход от эгоцентричной позиции к пониманию роли и значения других людей, других способов конструирования реальности является важным этапом психологического развития личности. Толерантность. Важно воспитать человека, способного посмотреть на событие с другой точки зрения, способного понять позицию не только другого человека, но и другого существа. Расширение горизонтов общения, которому способствуют информационные технологии, приводит к тому, что мы все чаще сталкиваемся с людьми из незнакомых ранее социальных культур и слоев. Мы должны быть готовы понимать их и объясняться с ними. Освоение децентрализованных моделей. От участников совместной деятельности не требуется синхронного присутствия в одном и том же месте, в одно время. Каждый член сообщества может выполнять свои операции. Критичность мышления. Коллективная, общая деятельность множества участников, готовых критиковать и видоизменять гипотезы, играет решающую роль при поиске ошибок, проверке гипотез и фальсификации теорий. В сетевых сообществах можно поддерживать активность, используя следующие формы деятельности: Обучающий семинар Виртуальная конференция Конкурс Проект Акция Виртуальная экскурсия "Мастерская" или мастер-класс Опрос Обсуждение в чате Фестиваль проектов Телеконференция Проектировочный семинар Коротко о некоторых сообществах. Учительский портал. Хорошая база качественных методических разработок. Публикация авторских материалов на Учительском портале направлена на развитие творческой деятельности и роста профессионального мастерства педагогов, развитие и поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, обмен инновационным педагогическим опытом. За учебный год автору бесплатно выдаётся только одно подтверждение о публикации. Образовательный портал Мой университет. Возможности для самообразования: можно подписаться на рассылку бесплатных курсов («Активные методы обучения», «Технология интерактивного обучения»). В течение определённого времени вам на электронную почту будут приходить уроки курсов. 8. Разработать структуру электронного образовательного ресурса для поддержки обучения одной из дисциплин учебного плана магистратуры; Создание курса - «Инструменты бизнес-планирования» К материалам курса подключается группа. Далее, в систему были загружаются все разработанные учебно-методические материалы в формате PDF. Через функцию «План занятий» учебные материалы были прикреплены к курсу с указанием их названия, типа занятия, краткого описания и участников. С этого момента опубликованные материалы стали открыты студентам. Свободный доступ в обеспечении в течение всего семестра. 9. Предложите тематику дополнительных дистанционных курсов для программы обучения в магистратуре по выбранной специальности; Дополнительный образовательный курс «Русский язык как иностранный» Дополнительный образовательный курс «Университетская библиотека онлайн» 10. Ознакомится с примерами дистанционных конференций по тематике выбранной предметной области исследований, составить аннотированный список; Elibrary.ru XLV Международная научно-практическая конференция "Eurasiascience". Окончание приема статей для публикации в сборнике – 15 мая 2022 г. Elibrary.ru VI Международная научно-практическая конференция "Передовые научно-технические и социально-гуманитарные проекты в современной науке". Прием статей для публикации осуществляется до 21 мая 2022 года включительно. Elibrary.ru XLVI Международная научно-практическая конференция "Российская наука в современном мире". Материалы для участия в конференции принимаются до 31 мая 2022 года включительно. Elibrary.ru XLV Международная научно-практическая конференция "Advances in Science and Technology". Завершение срока приема материалов – 15 июня 2022 г. РИНЦ Международный конкурс научных работ "Students Cup 2022". Прием материалов осуществляется до 30 июня 2022 года включительно. Результаты конкурса подводятся два раза в год – 30 июня и 31 декабря. 11. Ознакомится с примерами форумов по тематике выбранной предметной области исследований, составить аннотированный список; ГНИИ "НАЦРАЗВИТИЕ" Международный исследовательский центр «Научное сотрудничество» Общество Науки и Творчества Переславский историко-культурный форум 12. Разработать сценарий коллективной сетевой игры. - Онлайн подключение. Добрый день уважаемые ребята, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения интеллектуальной игры «Эволюция Вселенной». Мы собрались блеснуть эрудицией и показать знания. В игре участвуют команды 1 курса . Оценивать знания приглашено компетентное жюри (2-4 человека). Разрешите представить вам членов жюри (идет представление). - А теперь давайте познакомимся с командами. В качестве домашнего задания команды придумали название, а девиз. Вам дается, ребята, 5 минут. Итак, команды готовы? Начинаем………. Эволюция Вселенной - это интеллектуальная игра, в которой игроки выбирают вопросы из разных тем. В случае правильного ответа команда зарабатывает балл. Если же ответ неверный, команда получает минус на такое же количество баллов. Ссылка на дистанционную игру – https://learningapps.org/watch?v=ppm638mg522 |