|
|
Ответы на тесты по теории перевода. Теория перевода 1 курс ССО отм. Теория перевода дот 1 курс ссо, русское отделение
Вопрос №74
V1
|
Экстралингвистические особенности текстов научно-технической литературы
|
0
|
Форма речи
|
1
|
отвлеченность и строгая логичность изложения
|
0
|
целеустановка стиля
|
0
|
Тип коммуникации
|
0
|
Выразить свои мысли и взгляды
|
1
|
монологичный тип речи
|
0
|
многозначность слова
|
1
|
ориентация на логическое восприятие
|
Вопрос № 75
V1
|
Характеристики научно-технических текстов:
|
0
|
заимствованные из других языков
|
1
|
терминологичность
|
0
|
многозначность
|
0
|
Языковая деятельность
|
0
|
особенности авторского изложения
|
1
|
узкоспециальная (disulphonate)
|
0
|
общелитературная
|
1
|
общетехническая (display)
|
Вопрос № 76
V1
|
Проблемами обучения научно-техническому переводу занимались многие исследователи
|
0
|
В.Комиссаров
|
1
|
А.Л. Пумпянский
|
0
|
С.Тер-Минасова
|
0
|
С.Алексеева
|
0
|
Ю.Найда
|
1
|
Г.М. Стрелковский
|
0
|
Г.Н.Турлиева
|
1
|
А.В. Швейцер
|
Вопрос № 76
V1
|
«Перевод научной и технической литературы является особой дисциплиной, возникшей на стыке лингвистики, с одной стороны, и .....................— с другой.
|
0
|
Мира и ситуации
|
1
|
науки и техники
|
0
|
Разных языков общин
|
0
|
Самостоятельной научной дисциплины
|
0
|
языковых
|
1
|
Техники и науки
|
0
|
Тип коммуникации
|
1
|
Научно-технической
|
Вопрос № 77
V1
|
В переводе научного текста с иностранного языка на русский большую роль играют грамматические навыки, к которым относятся:
|
0
|
навык понимания и употребления терминов
|
1
|
дискурсивно-аналитический языковой навык дешифровки формальных признаков грамматических явлений в тексте
|
0
|
навык узнавания языкового материала по внешнему виду на основе зрительной памяти
|
0
|
экстралингвистические особенности текстов научно-технической литературы
|
0
|
Языковая деятельность
|
1
|
рецептивно-пассивный речевой навык
|
0
|
особенности авторского изложения
|
1
|
автоматизированные процессы узнавания языковых явлений и понимания
|
Вопрос № 78
V1
|
В процессе перевода научных текстов формируются группы умений
|
0
|
подразделять информацию на «новую» и «знакомую»
|
1
|
анализировать текст
|
0
|
соотносить отдельные части текста друг с другом
|
0
|
группировать факты по какому-либо признаку
|
0
|
определять предложения, несущие наиболее важную смысловую информацию
|
1
|
извлекать основную информацию из текста
|
0
|
обращаться со справочной литературой в процессе письменного перевода;
|
1
|
передавать информацию в форме реферативного и полного письменного перевод
|
Вопрос № 79
V1
|
Этапами работы над лексикой при выполнении письменного перевода являются:
|
0
|
лексические упражнения на тематическую лексику
|
1
|
уяснение значений слов и словосочетаний
|
0
|
подбор эквивалентов активного словаря по изучаемым темам
|
0
|
грамматические упражнения, направленные на распознавание указанных грамматических явлений
|
0
|
лексико-грамматические упражнения, включающие упражнения по выявлению несоответствий в текстах иностранного языка
|
1
|
собственно перевод
|
0
|
найти в тексте обозначенное грамматическое явление и проанализировать способ перевода
|
1
|
анализ перевода, проверка
|
Вопрос № 80
V1
|
Основными переводческими трансформациями являются
|
0
|
текст
|
1
|
перестановка
|
0
|
опущение
|
0
|
перевод
|
0
|
Анализ перевода
|
1
|
добавление
|
0
|
анализировать текст
|
1
|
опущение и калькирование
|
Вопрос №81
V1
|
Технический перевод - это
|
0
|
Вид профессиональной деятельности
|
1
|
Перевод технической специализированной литературы
|
0
|
«Работа души и ума художника»
|
0
|
Владение выразительными средствами
|
0
|
Владение художественным стилем речи)
|
1
|
Перевод научной специализированной литературы
|
0
|
Образное мышление (комбинированное)
|
1
|
перевод технической информативной литературы
|
Вопрос № 82
V1
|
Изменение расположения языковых элементов в тексте перевода по сравнению с текстом подлинника.
|
0
|
трансмутация
|
1
|
перестановка
|
0
|
фраза
|
0
|
абзац
|
0
|
рема
|
1
|
перенос
|
0
|
сема
|
1
|
транспозиция
|
Вопрос № 83
V1
|
Под переводческой компетенцией принято понимать совокупность ….......................... позволяющих переводчику успешно решать свои профессиональные задачи
|
0
|
текста
|
1
|
знаний
|
0
|
перевода
|
0
|
процесса
|
0
|
мастерство
|
1
|
умений
|
0
|
опыта
|
1
|
навыков
|
Вопрос№ 84
V1
|
Назовите три основных подхода перевода в СССР в 30-40гг ХХ века
|
0
|
переходной
|
1
|
Технологически
|
0
|
информативный
|
0
|
исторический
|
0
|
информативный
|
1
|
точный
|
0
|
научный
|
1
|
творческий
|
Вопрос № 85
V1
|
Замена, дающая более или менее полное объяснение значения на ПЯ –
|
0
|
Грамматические замены
|
1
|
Экспликация
|
0
|
Членение предложения
|
0
|
Генерализация
|
0
|
Объединение предложений
|
1
|
пояснение
|
0
|
резалюция
|
1
|
описание
|
Вопрос № 86
V1
|
Речевое общение между коммуникантами, пользующимися разными языками –
|
1
|
Интерязыковая коммуникация
|
0
|
Межъязыковая коммуникация
|
0
|
Общественное предназначение
|
0
|
Внеязыковая коммуникация
|
0
|
Опосредованная коммуникация
|
1
|
Интерязыковый контакт
|
0
|
Объединение предложений
|
1
|
Интерязыковая связь
| |
|
|
Скачать 0.65 Mb.