Тесты по русскому языку с1 (2 семестр) 2021-2022 уч год __Укажит. Тесты по русскому языку с1 (2 семестр) 20212022 уч год укажите основную функцию научного стиля
 Скачать 89.59 Kb.
|
Основная задача речевой конструкции, необходимой при проведении деловой беседы: «
}
Сложное синтаксическое целое (ССЦ) – это
}
Основным признаком текста является
}
Выберите правильное определение
}
Деловая этика представляет собой
}
Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми – это процесс: Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми – это процесс:
}
К невербальным средствам делового общения относятся:
}
Найдите ключевое слово текста.
}
Укажите, что представляет собой фрагмент текста: «Статья посвящена защите человека от вирусов и болезнетворных бактерий. Она состоит из введения и трех небольших разделов. Во введении автор отмечает, что в мире существует огромное количество микроорганизмов, некоторые из них являются полезными и необходимыми, а другие болезнетворными. В первом разделе, названном «Неприятности из микромира», автор напоминает, что с изобретением антибиотиков ученые смогли победить различные виды бактерий…»
}
Укажите, что представляет из себя следующий текст:
}
Определите жанр вторичного научного текста: «Чарльз Петцольд. Код. Тайный язык информатики. М.: Русская редакция, 2004. 308 с. Эта книга азбука компьютерных технологий. Шаг за шагом автор знакомит читателя с сущностью кодирования информации, рассказывает об истории возникновения компьютеров, на практических примерах помогает освоить основные концепции информационных технологий, подробно излагает принципы работы процессора и других устройств компьютера. Написанная живо, доступно, иногда иронично, книга богато иллюстрирована, состоит из 25 глав и предметного указателя. Издание адресовано в первую очередь студентам вузов (как гуманитарных, так и технических), а также всем, кто интересуется принципами создания и работы компьютеров».
}
Найдите фразу, содержащую положительную оценку научной работы …
}
Укажите структуру рецензии …
}
Отзыв – это …
}
Какой из способов цитирования представлен в предложении «По словам древних греков, музыка излечивает болезни».
}
Основные способы цитирования – это …
}
Выбрать правильное определение слова: «Цитата – это…».
}
Библиографическое описание включает …
}
Продолжите предложение «Реферат-обзор …»
}
Не является информативным рефератом …
}
По способу изложения информации рефераты делятся на …
}
Реферат – это …
}
Языковые конструкции-клише: «Статья адресуется …; Статья предназначена …; Для студентов …; Статья предназначена …» служат для обозначения …
}
Укажите структуру аннотации …
}
Аннотация – это …
}
Определите жанр вторичного научного текста: «Предложенная вниманию читателей статья Александра Портнова «Мольберт или Painter?» знакомит читателя с новыми достижениями в области компьютерной графики. Вызывает интерес композиция данной работы. В начале статьи автор делает ряд философских замечаний о том, что же такое компьютерное изображение не с точки зрения техники и электроники, а с позиции творчества: как идея, рожденная художником, воплощается на мониторе, из неосязаемой мечты превращается в нечто существующее, доступное для прочтения. Таким образом автор доказательно подводит нас к выводу, что компьютер это мощный, полноценный помощник художника, но не его заменитель (…).
}
Определите жанр вторичного научного текста: …….. на учебное пособие «Математическое моделирование: проблемы и результаты . В сборнике предложены новые математические модели и алгоритмы для решения многомерных нестационарных проблем механики, физики, астрономии, экономики, медицины и др. В качестве приложений демонстрируются решения на суперкомпьютерах задач механики сплошных сред, физики плазмы и астрофизики, динамики атмосферы и океана, развития гидродинамических неустойчивостей и турбулентного перемешивания.
}
Найдите фразу, содержащую отрицательную оценку научного сочинения …
}
Укажите структуру отзыва
}
Рецензия - это…
}
Цитата может быть оформлена как …
}
Какой из способов цитирования представлен в предложении: «Мудрость есть дочь опыта», любил говорить великий итальянский художник, учёный и инженер эпохи Возрождения Леонардо да Винчи».
}
Основные требования к цитированию …
}
Как называется приводимое в своём тексте высказывание из чужого текста?
}
Прописная буква с в выходных данных обозначает …
}
Знак // в выходных данных указывает на …
}
Библиографическое описание – это …
}
Продолжите предложение «Реферат-резюме …».
}
Индикативный реферат – это …
}
По характеру изложения рефераты делятся на …
}
Укажите основные требования, предъявляемые к реферату …
}
Языковые конструкции-клише: «Цель статьи – …; В статье рассказывается …; Статья (книга) представляет собой анализ …» служат для обозначения …
}
Аннотация составляется …
}
Микротекст-пример включает слова:
}
Какому жанру научного стиля соответствует следующее определение: «Это вторичный текст, который представляет собой сжатую характеристику первоисточника».
}
Закончите предложение «Первичные тезисы …».
}
Тезисный план записывают …
}@@тезисы @@описание @@сообщение @@назывной план @@сложный план {@A@} { |
@@В форме основных положений текста
@@В форме вопросов к тексту
@@В форме назывных предложений
@@В виде пунктов
@@В виде пунктов и подпунктов
{@A@}
{
@@Краткое изложение содержания публичного выступления (для себя)
@@Пишутся на основе работы другого автора (статьи, монографии, лекции)
@@Содержат примеры, детали, подробности
@@Содержат цитаты
@@Содержат описания и характеристики
{@A@}
{
@@аннотация
@@реферат
@@конспект
@@тезисы
@@отзыв
{@A@}
{
@@к примеру, в качестве иллюстрации
@@актуальность темы, основные задачи и цели
@@а именно, точнее
@@иными словами, говоря по-другому
@@итак, следовательно
{@A@}
{
@@По определённой структуре
@@В произвольной форме
@@В виде конспекта
@@В виде плана
@@Как пересказ содержания
{@A@}
{
@@Характеристики текста
@@Композиции работы
@@Выводов авторов
@@Выходных данных работы
@@Назначение работы
{@A@}
{
@@Информативность, объективность
@@Отвлеченность, художественность
@@Обобщенность, нелогичность
@@Субъективность, приблизительность
@@Эмоциональность, выразительность
{@A@}
{
@@Рефераты-конспекты и рефераты-резюме
@@Рефераты-конспекты и рефераты-статьи
@@Рефераты-монографии и рефераты-резюме
@@Реферат-доклад и рефераты-статьи
@@Реферат-монография и рефераты-конспекты
{@A@}
{
@@Реферат-резюме
@@Реферат-обзор
@@Реферат-конспект
@@Реферат-доклад
@@Реферат-монография
{@A@}
{
@@Приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста
@@Содержит в обобщённом виде фактографическую информацию, иллюстративный материал
@@Даёт анализ информации, приведённой в первоисточниках, и объективную оценку состояния проблемы
@@Охватывает несколько первичных текстов, даёт представление разных точек зрения по конкретному вопросу
@@Воспроизводят содержание первичного текста
{@A@}
{
@@Совокупность библиографических сведений о документе, приведённых по определённым правилам и необходимых для поиска документа и его идентификации
@@Совокупность внутритекстовых и внетекстовых библиографических сведений о документах
@@Совокупность библиографических сведений о документе, приведенных по определенным правилам и необходимых для общей характеристики документа
@@Библиографические ссылки под текстом, которые приводятся в виде подстрочных примечаний с помощью отсылок в тексте документа в форме арабских цифр.
@@Список, помещенный в книге (в статье) и отражающий использованные и рекомендуемые документы.
{@A@}
{
@@Название периодических изданий
@@Год выпуска
@@Редактор издания
@@Заголовок описания
@@Место выпуска произведения
{@A@}
{
@@Фактическое количество страниц непериодических изданий
@@Место выпуска произведения
@@Фактическое количество страниц периодических изданий
@@Название периодических изданий
@@Лицо, ответственное за выпуск изданий
{@A@}
{
@@Цитирование
@@Реферирование
@@Рецензирование
@@Конспектирование
@@Аннотирование
{@A@}
{
@@Все ответы верны
@@Цитируемый текст должен обязательно помещаться в кавычки
@@Запрещается объединять в одной цитате два отрывка
@@На месте пропуска слов или предложений ставить многоточие
@@Цитирование должно занимать не более 30% от общего объёма текста
{@A@}
{
@@Прямая речь
@@Косвенная речь
@@Предложение с вводными словами
@@Отдельные слова или словосочетания
@@Самостоятельное высказывание
{@A@}
{
@@ Все ответы верны
@@Прямая речь
@@Косвенная речь
@@Предложение с вводными словами
@@Отдельные слова или словосочетания
{@A@}
{
@@Письменный разбор научного текста (статьи, курсовой или дипломной работы, рукописи, диссертации)
@@Сжатая характеристика научного текста
@@Краткое изложение содержания первичного текста
@@Краткое изложение выводов, результатов проведенной работы
@@Развернутое изложение основного содержания первоисточника
{@A@}
{
@@Вводная часть, описательная часть, адресат
@@Вступительная часть, общая характеристика, положительная оценка, критическая оценка
@@Библиографическое описание, характеристика содержания работы, композиция, назначение
@@Вступление, описательная часть, заключение
@@Описание, упоминание, акцентирование, иллюстрация
{@A@}
{
@@ Автор упускает из вида очевидное несоответствие…
@@ Автор справедливо указывает на…
@@ Автор критически относится к…
@@ Можно согласиться с автором, что…
@@ Автор подробно описывает …
{@A@}
{
@@рецензия
@@аннотация
@@реферат-резюме
@@реферат-обзор
@@конспект
{@A@}
{
Заслуживает внимания тот факт, что Алексей Портнов подробно рассказывает о программе для художников Painter, понимая, что она не сможет не заинтересовать специалистов (…).
Несомненно, что статья вызовет интерес у широкого круга читателей, так как автор компетентно и доступно говорит об интересующем его вопросе, последовательно излагает материал.
@@рецензия
@@аннотация
@@резюме
@@реферат
@@конспект
{@A@}
{
@@ Сжатая характеристика первичного текста
@@ Кратко сформулированные основные положения текста
@@ Краткая характеристика содержания первичного текста
@@ Краткое изложение выводов, результатов проведенной работы
@@ Развернутое изложение основного содержания первоисточника
{@A@}
{
@@ Библиографическое описание, основная часть, адресат
@@ Вопросительные предложения
@@ Введение, основная часть, ключевые слова
@@ Библиографическое описание, основная часть, справочный аппарат
@@ Вступление, основная часть, вывод
{@A@}
{
@@ Назначения работы
@@ Характеристики текста
@@ Композиции работы
@@ Выводов авторов
@@ Выходных данных работы
{@A@}
{
@@ Адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста
@@ Научный труд, посвященный изучению конкретной темы
@@ Мнение о произведении, впечатление о нем
@@ Сжатая характеристика книги, ее содержания
@@ Критический отзыв о каком-нибудь сочинении
{@A@}
{
@@Репродуктивные и продуктивные
@@Конспекты и обзоры
@@Резюме и доклады
@@Индикативные и информативные
@@Монографические и специальные
{@A@}
{
@@Реферат-резюме
@@Реферат-обзор
@@Реферат-конспект
@@Реферат-доклад
@@Реферат-монография
{@A@}
{
@@Охватывает несколько первичных текстов, даёт представление разных точек зрения по конкретному вопросу
@@Приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста
@@Содержит в обобщённом виде фактографическую информацию, иллюстративный материал
@@Даёт анализ информации, приведённой в первоисточниках, и объективную оценку состояния проблемы
@@Воспроизводят содержание первичного текста
{@A@}
{
@@Все нижеперечисленное
@@Заголовок
@@Заглавие
@@Сведения об издании
@@Объем
{@A@}
{
@@Точная, буквальная выдержка из текста
@@Самая короткая форма изложения текста
@@Краткое письменное изложение содержания текста
@@Текст, составленный по нескольким источникам
@@Текст, который выражает ваше собственное мнение
{@A@}
{
@@ Все ответы верны
@@ Прямая речь
@@ Косвенная речь
@@ Предложение с вводными словами
@@ Отдельные слова или словосочетания
{@A@}
{
@@Предложение с вводными словами
@@Все ответы верны
@@Прямая речь
@@Косвенная речь
@@ Отдельные слова или словосочетания
{@A@}
{
@@Описание какой-нибудь научной работы, мнение о чём-нибудь, оценка чего-нибудь
@@Сжатая характеристика научного текста
@@Краткое изложение содержания первичного текста
@@Краткое изложение выводов, результатов проведенной работы
@@Развернутое изложение основного содержания первоисточника
{@A@}
{
@@Вступительная часть, общая характеристика, положительная оценка, замечания, адресат
@@Заключительная часть, вводная часть, описательная часть, адресат
@@Заключительная часть, библиографическое описание, характеристика содержания работы, композиция, назначение
@@ Выводы, вступление, описательная часть, заключение
@@ Описание, упоминание, акцентирование, иллюстрация
{@A@}
{
@@В статье рассматриваются вопросы, имеющие важное значение
@@Автор недостаточно обосновал положение
@@Автор не всегда подтверждает выводы фактами
@@К сожалению, автор не даёт оценки
@@Статья представляет интерес для (кого?)
{@A@}
{
@@Аннотация
@@Реферат-резюме
@@Реферат-обзор
@@Рецензия
@@Конспект
{@A@}
{
«К достоинствам работы относится аргументированное описание данных изделий первой и второй группы. Наиболее интересной с практической точки зрения является рассмотрение функций разработки ЭТН: ему необходимо принять решение относительно параметров комплектующих изделий. Однако автору следовало бы раскрыть параметры синтеза ЭТН и разнообразие решаемых при этом задач. Следовало также указать особенности обеих групп в виде таблицы».
@@Рецензия
@@Аннотация
@@Реферат-конспект
@@Реферат-доклад
@@Резюме-выводы
{@A@}
{
@@Реферат-конспект
@@Аннотация
@@Реферат-доклад
@@Рецензия
@@Реферат-резюме
{@A@}
{
Величайшее богатство народа - его язык. Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. Язык - это живая связь времен. При помощи языка человек осознает роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию, к современным процессам духовного развития общества, нации. Значение языка в жизни общества огромно. Он, как зеркало, отражает жизнь народа со всеми горестями и радостями, потерями и успехами. На нём основываются патриотические чувства, этническое самосознание.
@@язык
@@слово
@@сознание
@@общество
@@жизнь
{@A@}
{
@@мимика; жесты;
@@деловая переписка
@@профессиональный жаргон;
@@речевые конструкции;
@@социальные диалекты
{@A@}
{
@@Общения
@@Понимания
@@Сопереживания
@@Восприятия
@@Компромисса
{@A@}
{
@@Совокупность принципов поведения людей
@@Личное поведение человека
@@Деловые отношения предпринимателей
@@Взаимодействия
@@Сопереживания
{@A@}
{
@@Текст – это произведение речи, состоящее из предложений, расположенных в определенной последовательности и объединенных общим смыслом и структурой
@@Текст – это предложения, объединенные общей темой
@@Текст – это произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объединенных единым смысловым типом речи повествованием
@@Текст – краткое изложение книги, статьи
@@Текст – сочетание нескольких слов
{@A@}
{
@@Тематическое единство
@@Средство организации текста
@@Оценка степени достоверности
@@Причинно-следственные отношения
@@Начало рассуждения
{@A@}
{
@@Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтаксически предложений
@@Произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объединенных единым смысловым типом речи описанием
@@Предложения, объединенные общей темой
@@Произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объединенных единым смысловым типом речи повествованием
@@Краткое изложение книги, статьи
{@A@}
{