Тесты по русскому языку с1 (2 семестр) 2021-2022 уч год __Укажит. Тесты по русскому языку с1 (2 семестр) 20212022 уч год укажите основную функцию научного стиля

• Название: Тесты по русскому языку с1 (2 семестр) 20212022 уч год укажите основную функцию научного стиля
• Дата: 11.05.2022
• Размер: 89.59 Kb.
• Имя файла: Тесты по русскому языку с1 (2 семестр) 2021-2022 уч год __Укажит.docx
• Тип: Тесты; #523352
• страница: 1 из 5

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С1 (2 СЕМЕСТР)

2021-2022 УЧ ГОД

Укажите основную функцию научного стиля:

@@Передача научной информации, доказательство ее истинности

@@ Обмен мнениями, впечатлениями

@@ Оценка степени достоверности информации

@@ Ведение официальной документации

@@ Связь с предыдущей и последующей информацией

{@A@}

{1}
Укажите качество, характерное для научной речи:

@@Логичность

@@Выразительность

@@Эмоциональность

@@Краткость

@@Субъективность

{@A@}

{1}
Последовательность предложений, обладающая смысловой связностью и цельностью и выполняющая коммуникативную функцию

@@Текст

@@Слово

@@Словосочетание

@@Предложение

@@Сложное синтаксическое целое

{@A@}

{1}
К какому стилю речи относятся данные жанры: аннотация, рецензия, реферат?

@@Научному

@@Художественному

@@ К публицистическому

@@Официально-деловому

@@Разговорному

{@A@}

{1}
Микротекст-конкретизация включает слова:

@@А именно, точнее

@@Актуальность темы, основные задачи и цели

@@Иными словами

@@К примеру, в качестве иллюстрации

@@Итак, следовательно

{@A@}

{1}
Укажите правильный ответ: Термин – это …

@@Слово, являющееся официально принятым и узаконенным наименование какого-либо понятия в науке

@@Речь монографий, научных статей, учебников

@@Конструкции, выражающие процесс и результат действия

@@Слова, употребляемые в основном в разговорной речи людьми определенной профессии

@@Конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики

{@A@}

{1}
Микротекст- резюме включает слова

@@Итак, следовательно

@@Актуальность темы, основные задачи и цели

@@А именно, точнее

@@Иными словами, говоря по-другому

@@К примеру, в качестве иллюстрации

{@A@}

{1}
Предложение: «Феномен мышления характеризуется способностью ставить задачу и самопрограммироваться на ее решение, а также способностью к обобщению» уместно употребить в ...... тексте.

@@В научном

@@В официально-деловом

@@В разговорном

@@В публицистическом

@@В художественном

{@A@}

{1}
Предложение: «Наиболее важными хозяйственно-биологическими признаками сортов являются: стойкость к условиям произрастания (к климату, почве, вредителям и болезням), долговечность, транспортабельность и длительность хранения» уместно употребить в ...... тексте.

@@В научном

@@В официально-деловом

@@В разговорном

@@В публицистическом

@@В художественном

{@A@}

{1}
Текст: «Мировая экономика, пишет автор, рано или поздно будет вынуждена использовать материальные и энергетические ресурсы Солнечной системы хотя бы лишь по одной причине – истощения сырьевых ресурсов Земли. Но существует один психологический аспект, который следует из положения, высказанного Б. Расселом в 1952 г. Б. Рассел считал, что если когда-нибудь на Земле наступит всеобщий мир, люди будут удовлетворять свое стремление к приключениям, в исследованиях, а не в разрушениях. А познание Солнечной системы и звезд может стать таким приключением, вытесняющим энергию разрушения, что, вероятно, позволит решить серьезную психологическую проблему. Кроме того, такие мощные культурные и интеллектуальные стимулы могут помочь человечеству избежать стагнации, предсказанной современным философом Ф. Фукуямой.» уместно употребить в ...... стиле

@@В научном

@@В официально-деловом

@@В разговорном

@@В публицистическом

@@В художественном

{@A@}

{1}
Микротекст-введение включает слова:

@@Актуальность темы, основные задачи и цели

@@А именно, точнее

@@Иными словами, говоря по-другому

@@К примеру, в качестве иллюстрации

@@Итак, следовательно

{@A@}

{1}
Укажите композицию логической схемы научного текста

@@Основной тезис, аргументы, иллюстрации, вывод

@@Введение, основная часть, заключение

@@Зачин, средняя часть, концовка

@@Описание, упоминание, акцентирование, иллюстрация

@@Вступительная часть, общая характеристика, адресат

{@A@}

{1}
Укажите правильный вариант понятия «текст»:

@@Ряд предложений, связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

@@Информативная единица, отражающая тему текста и несоответствующая его содержанию

@@Совокупность библиографических сведений

@@Краткое изложение книги, статьи

@@Сочетание нескольких слов

{@A@}

{1}
Закончите фразу: Каждый текст имеет …..

@@Тему

@@Гипотезу

@@Классификацию

@@Микротему

@@Главу

{@A@}

{1}
Укажите композиционные части текста.

@@Введение, основная часть, заключение

@@Заглавие, издание, примечание

@@Заголовок, описание, приложение

@@Зачин, средняя часть, концовка

@@Иллюстрация, уточняющая часть, обобщение

{@A@}

{1}
Укажите минимальную единицу текста.

@@Предложение

@@ССЦ

@@Абзац

@@Параграф

@@Глава

{@A@}

{1}
Какие композиционные части выделяются в ССЦ?

@@Зачин, средняя часть, концовка

@@Заглавие, издание, примечание

@@Заголовок, описание, приложение

@@Введение, основная часть, заключение

@@Иллюстрация, уточняющая часть, обобщение

{@A@}

{1}
Укажите виды связи предложений в тексте.

@@Цепная и параллельная

@@Согласование и управление

@@Примыкание и согласование

@@Простая и сложная

@@Одновременная и последовательная

{@A@}

{1}
Укажите правильный ответ: Иллюстрации - это ……..

@@Примеры, подтверждающие теоретические положения

@@Утверждение, которое требует обоснования

@@Основания тезиса, доказательства

@@Аналитическая оценка ситуации

@@Обоснование выбора темы

{@A@}

{1}
Продолжите фразу: Цитаты - это …..

@@Дословные выдержки из текста

@@Письменная фиксация основных положений текста

@@Перечисление основного содержания текста

@@Мнение о произведении, впечатление о нем

@@Кратко сформулированные основные положения текста

{@A@}

{1}
Укажите важнейший признак текста

@@Стилевое единство

@@Средства организации текста

@@Оценка степени достоверности

@@Причинно-следственные отношения

@@Начало рассуждения

{@A@}

{1}
Укажите правильный ответ: Заголовок - это ….

@@Информативная единица, отражающая тему текста и соответствующая его содержанию

@@Совокупность библиографических сведений

@@Ряд предложений, связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

@@Краткое изложение книги, статьи

@@Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтаксически предложений

{@A@}

{1}
Укажите заголовок текстов о свойствах

@@Теплопроводность. Сверхпластичность

@@Ядро земли. Мантия Земли

@@Земной магнетизм. Перекристаллизация

@@Значение выветривания при формировании месторождений

@@Описание горных пород. Открытие земного магнетизма

{@A@}

{1}
Продолжите фразу: Компрессия - это ……

@@Свертывание, сжатие текста

@@Раскрытие содержания текста

@@Формулирование темы текста

@@Дословная выдержка из текста

@@Дополнительные сведения текста

{@A@}

{1}
Укажите правильный ответ: При конспектировании необходимо выстраивать материал в соответствии с ….

@@Логикой изложения

@@Субъективностью изложения

@@Эмоциональностью изложения

@@Оценочностью изложения

@@Непринужденностью изложения

{@A@}

{1}
Продолжите фразу: Аннотация - это …

@@Сжатая характеристика книги, ее содержания

@@Научный труд, посвященный изучению конкретной темы

@@Адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста

@@Мнение о произведении, впечатление о нем

@@Критический отзыв о каком-нибудь сочинении

{@A@}

{1}
Продолжите фразу: Реферат - это ….

@@Адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста

@@Научный труд, посвященный изучению конкретной темы

@@Мнение о произведении, впечатление о нем

@@Сжатая характеристика книги, ее содержания

@@Критический отзыв о каком-нибудь сочинении

{@A@}

{1}
Укажите основные требования, предъявляемые к реферату

@@Информативность, объективность

@@Отвлеченность, художественность

@@Обобщенность, нелогичность

@@Субъективность, приблизительность

@@Эмоциональность, выразительность

{@A@}

{1}
Продолжите фразу: Резюме - это ….

@@Краткое изложение сути написанного, прочитанного

@@Сжатая характеристика книги, статьи

@@Критическое описание какой-нибудь научной работы

@@Научный труд, посвященный изучению конкретной темы

@@Обзор нескольких первичных текстов

{@A@}

{1}
Продолжите фразу: Рецензия - это ….

@@Критическое описание какой-нибудь научной работы

@@Сжатая характеристика книги, статьи

@@Научный труд, посвященный изучению конкретной темы

@@Краткое изложение сути написанного, прочитанного

@@Обзор нескольких первичных текстов

{@A@}

{1}
Компрессия основана на трех главных правилах:

@@внимательное чтение текста и выделение ключевых слов и предложений

@@ внимательное чтение текста и выделение сложных предложений

@@ внимательное чтение текста и выделение простых предложений

@@ внимательное чтение текста и выделение сложных слов и предложений.

@@ невнимательное чтение текста и выделение простых предложений

{@A@}

{1}
Что такое конспект?

@@краткое, письменное изложение основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста.

@@дословное воспроизведение фрагмента какого-либо текста с обязательной ссылкой на источник

@@определенная последовательность, краткая программа изложения чего-либо

@@краткая справка о печатном произведении

@@нет правильного ответа

{@A@}

{1}
Что такое план?

@@сжатие текста

@@определенная последовательность, краткая программа изложения чего-либо

@@увеличение объема текста

@@структурно-смысловой анализ текста

@@специальные стандартные выражения

{@A@}

{1}
Что такое ключевые слова?

@@Слова, которые содержат основной смысл высказывания

@@Слова с переносным значением

@@Слова с противоположным значением

@@Специальные стандартные выражения

@@Многозначные слова

{@A@}

{1}
Что такое компрессия текста?

@@Сжатие текста

@@Увеличение объема текста

@@Комментирование текста

@@Структурно-смысловой анализ текста

@@Интерпретация текста

{@A@}

{1}
Что такое вопросный план?

@@План в форме вопросов к тексту

@@План из тезисов глагольного строя

@@План из слов и отрывков предложений

@@План из тезисов номинативного строя

@@Сжатая характеристика книги, статьи

{@A@}

{1}
Чтобы найти ключевые слова в контексте необходимо знать

@@Строение текста

@@Строение плана

@@Строение сочинения

@@Строение абзаца

@@Увеличение объема текста

{@A@}

{1}
Определите коммуникативную задачу текста.

Наследственностью называется свойства организмов повторять в ряде поколений сходные признаки.

@@определение термина

@@классификация предмета

@@принадлежность предмета к классу

@@количественный состав

@@качественный состав

{@A@}

{1}
К какому жанру научного стиля речи относится данный текст?

«Статья посвящена развитию навыков чтения. В ней доказывается важность совершенствования навыков чтения, рассматриваются виды чтения в зависимости от цели и установки на степень понимания, а также приводятся задания, развивающие навыки чтения. Статья предназначена для студентов, изучающих русский язык как неродной, и представляет интерес для широкого круга читателей»

@@аннотация

@@рецензия

@@диссертация

@@реферат

@@доклад

{@A@}

{1}
Определите коммуникативную задачу текста.

Костное вещество состоит из двоякого рода веществ. Органические вещества, главным образом оссеин, составляет 1/3.

@@качественный состав предмета

@@ количественный состав

@@ классификация предмета

@@ определение предмета

@@ принадлежность предмета к классу

{@A@}

{1}
Характерные черты научного стиля:

@@ объективность

@@ призывность

@@ красноречивость

@@ экспрессивность

@@ эмоциональность

{@A@}

{1}
Образцами ..... являются такие жанры, как монография, статья, дипломное сочинение, диссертация, реферат, рецензия и т.д. (письменные жанры); лекция, доклад, консультация (устные жанры).

@@ научного стиля

@@ публицистического стиля

@@ разговорного стиля

@@ художественного стиля

@@ официально-делового стиля

{@A@}

{1}
Ясность, логичность, сжатость изложения, точность и объективность, стандартность и безобразность являются специфическими признаками:

@@научного стиля

@@ публицистического стиля

@@ официально-делового стиля

@@ художественного стиля

@@ разговорного стиля

{@A@}

{1}
Модель научной дефиниции в предложении:

Экономика – это управление хозяйством, способ организации деятельности людей.

@@что это что

@@что называют чем

@@что состоит из чего

@@чем называют что

@@что содержит что

{@A@}

{1}
Модель научной дефиниции в предложении:

Фирма – это организация, ведущая бизнес под определённым именем.

@@что это что

@@что содержит что

@@чем называют что

@@что состоит из чего

@@что называют чем

{@A@}

{1}
Основными действующими лицами хозяйственной деятельности являются люди, фирмы и государство. Укажите тип научной информации в предложении

@@что является чем

@@что называют чем

@@что содержит что

@@чем называют что

@@что состоит из чего

{@A@}

{1}
Каковы синтаксические особенности текстов научного стиля?

@@сложные предложения

@@риторические вопросы

@@обращения к читателям

@@диалог

@@неполные предложения

{@A@}

{1}
Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю

@@ стилевые черты - точность, логичность, доказательность

@@ стилевые черты – стандартизированность, отсутствие экспрессивности

@@ стилевые черты - непринужденность, непоследовательность

@@ стилевые черты - призывность, собирательность, убежденность

@@ стилевые черты - образность, конкретность, эмоциональность

{@A@}

{1}
Определите коммуникативную задачу текста.

Каждый позвонок имеет несколько частей, опорная часть или тело представляет собой короткий столбик.

@@ квалификация предмета

@@ количественный состав предмета

@@ определение предмета

@@классификация предметов

@@ принадлежность предмета к классу

{@A@}

{1}
Определите коммуникативную задачу текста. Аминокислоты - это бесцветные кристаллические твердые вещества

@@ определение термина

@@ классификация предмета

@@ количественный состав предмета

@@ квалификация предмета

@@ принадлежность предмета к классу

{@A@}

{1}
Выберите слово, имеющее значение «собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык»:

@@ словарь

@@ конспект

@@ монография

@@ реферат

@@ аннотация

{@A@}

{1}
Книга, в которой можно навести справку, которая содержит краткие и точные сведения по какому-нибудь предмету.

@@ справочник

@@ дипломная работа

@@ лекция

@@ словарь

@@ методическое пособие

{@A@}

{1}
Определите способ развития информации в тексте.

Одно из великолепных полотен Кастеева – портрет Амангельды Иманова. Работа над портретом была затруднена из-за отсутствия прижизненных изображений и фотографий.

@@ цепной

@@ присоединение

@@ согласование

@@ примыкание

@@ параллельный

{@A@}

{1}
...... - это заявленная информация и коммуникативная задача текста (КЗТ), от которой начинается развитие текста. Она содержится в предложении, раскрывающем КЗТ, передается словом или словосочетанием, которое наиболее точно отражает КЗТ.

@@ Данная информация

@@ Новая информация

@@ Дополнительная информация

@@ Резюмирующая информация

@@ Основная информация

{@A@}

{1}
........ ........... - это неизвестная, объявляемая информация, которую необходимо узнать адресату. Она раскрывает и конкретизирует данную информацию. Ее количество зависит от числа поставленных коммуникативных задач текста.

@@ Новая информация

@@ Конкретизирующая информация

@@ Данная информация

@@ Дополнительная информация

@@ Основная информация

{@A@}

{1}
............ – отступ вправо в начале первой строки (красная строка) и часть текста между двумя отступами, обрамляющий начало новой мысли, сигнализирующий об окончании предшествующей. Его важнейшая функция – графическое, пунктуационное выделение, оформление композиционно-синтаксических единиц текста – сложных синтаксических целых, фрагментов.

@@ абзац

@@ текст

@@тема

@@микротема

@@предложение

{@A@}

{1}
Отметьте термин, выражающий сжатие текста…..

@@ Компрессия текста

@@ Структурно-смысловой анализ текста

@@ Комментирование текста

@@ Увеличение объема текста

@@ Сокращенные слова

{@A@}

{1}
В данных предложениях выделите предикативный минимум. Выберите правильно сокращенный вариант.

Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний.

@@ Обильные осадки способствуют распространению заболеваний.

@@ Осадки способствуют.

@@ Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют.

@@ В сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний

@@ Обильные осадки способствуют распространению.

{@A@}

{1}
Для научного стиля характерны:

@@ вводные слова, указывающие на последовательность изложения

@@ слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами

@@ пословицы и поговорки

@@ разговорно-бытовые слова

@@ общественно-политическая лексика

{@A@}

{1}
Определите, к какому стилю речи относится данный отрывок:

Термин «микрочастица» образован от греческого слова «малый» и русского слова «частица». В современном языке он означает очень малые предметы и величины, исследование которых производится с помощью оптических приборов.

@@научному

@@ разговорному

@@ художественному

@@ официально-деловому

@@ публицистическому

{@A@}

{1}
Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

@@ Языковые средства- термины, сложные предложения, вводные слова

@@ Языковые средства- общественно-политическая лексика, обращения

@@ Языковые средства- бытовая лексика, неполные предложения

@@ Языковые средства- тропы, разнообразие синтаксических конструкций

@@ нет варианта

{@A@}

{1}
Содержание текста можно кратко представить в виде ...

@@ плана

@@ сюжета

@@ абзаца

@@ перевода

@@ текста

{@A@}

{1}
Слово или словосочетание, обозначающее точное название определенного понятия из области науки, техники, искусства называется ...

@@термином

@@окончанием

@@приставкой

@@суффиксом

@@корнем

{@A@}

{1}
Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически называется ....

@@текстом

@@абзацем

@@микротемой

@@предложением

@@дефиницией

{@A@}

{1}
Точная, буквальная выдержка из текста - это...

@@цитата

@@тезисы

@@план

@@реферат

@@конспект

{@A@}

{1}
Специальные слова, термины, специальная фразеология, сложные синтаксические конструкции характерны для...........

@@научного стиля

@@разговорного стиля

@@художественного стиля

@@официально-делового стиля

@@публицистического стиля

{@A@}

{1}
В научном стиле употребляются:

@@Специальная лексика, терминология.

@@Формы слов, придающие речи непринуждённый характер.

@@Диалог, неполные предложения.

@@Эмоционально окрашенная лексика, междометия.

@@Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

{@A@}

{1}
Научный труд (научная книга), посвященный изучению одной проблемы, одного вопроса.

@@монография

@@статья

@@аннотация

@@план

@@резюме

{@A@}

{1}
Сочинение небольшого объема, в котором автор излагает результаты собственного исследования.

@@статья

@@монография

@@план

@@аннотация

@@резюме

{@A@}

{1}
Краткое, обобщенное описание содержания книги, статьи, рукописи:

@@аннотация

@@монография

@@резюме

@@статья

@@план

{@A@}

{1}
Статья предназначена (для кого); рекомендуется (кому)… Работа адресована… Предназначается широкому кругу читателей… Книга будет полезна…

@@ Адресат текста

@@ Характеристика содержания текста работы

@@ Структурная часть

@@ Способы изложения материала

@@ Характеристика структуры работы

{@A@}

{1}
Укажите один из жанров научного текста:

@@рецензия

@@интервью

@@справка

@@автобиография

@@репортаж

{@A@}

{1}
Это краткая, точная, логически связанная информация о содержании книги:

@@аннотация

@@заявление

@@доверенность

@@договор

@@автобиография

{@A@}

{1}
На основании проведенных наблюдений (полученных данных, анализа результатов) был сделан вывод (можно прийти к заключению, автор приходит к выводу)… Из сказанного можно сделать вывод…

@@ Выводы, заключения

@@ Аргументация основных положений работы

@@ Библиографическое описание

@@ Проблематика и основные положения работы

@@ Композиция реферируемой работы

{@A@}

{1}
Фамилия и инициалы автора (авторов); название работы; выходные данные: год, место издания, название источника (сборника, журнала и пр.), номер (журнала, газеты), страницы. Например: Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. – СПб., 2002. – 192 с.

@@ Библиографическое описание

@@ Аргументация основных положений работы

@@ Композиция реферируемой работы

@@ Выводы, заключения

@@ Проблематика и основные положения работы

{@A@}

{1}
Что такое дефиниция?

@@ краткая идентификационная характеристика понятия обозначенного термином

@@ речь монографий, научных статей, учебников

@@ слово, являющееся официально принятым и узаконенным наименованием какого-либо понятия в науке

@@ конструкции, выражающие процесс и результат действия

@@ конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики

{@A@}

{1}
Определите, какие жанры используются в научном стиле речи:

@@монография

@@закон

@@справка

@@акт

@@автобиография

{@A@}

{1}
Какая лексика употребляется в научном стиле?

@@терминологическая

@@жаргонная

@@диалектная

@@просторечная

@@разговорная

{@A@}

{1}
В каких жанрах реализуется научный стиль?

@@ Монография, реферат, учебные пособия

@@ Расписка, объяснительная, служебная

@@ Приказ, распоряжение, характеристика

@@ Интервью, репортаж, заявление, очерк

@@ Басня, трагедия, комедия, интервью

{@A@}

{1}
Слово или сочетание слов, обозначающее строго определённое научное, техническое, искусствоведческое или общественно-политическое понятие, называется ....

@@термином

@@неологизмом

@@историзмом

@@архаизмом

@@фразеологизмом

{@A@}

{1}
Для фиксирования научных знаний, научного объяснения фактов используется…

@@научный стиль

@@разговорный стиль

@@художественный стиль

@@публицистический стиль

@@официально-деловой стиль

{@A@}

{1}
Укажите черту, не являющуюся специфической чертой научного стиля речи:

@@образность

@@точность

@@краткость

@@последовательность

@@ясность

{@A@}

{1}
Определите, какой признак соответствует научному стилю:

@@ стилевые черты – специальная лексика, термины

@@ используется в газетах, на телевидении, радио

@@ основная функция – эмоционально воздействовать на читателя

@@ сфера применения - делопроизводство

@@ форма использования - устная

{@A@}

{1}
Абзацный отступ – это …

@@красная строка

@@текст

@@ССЦ

@@композиция

@@зачин

{@A@}

{1}
Вступительная часть текста – это …

@@зачин

@@текст

@@абзац

@@композиция

@@концовка

{@A@}

{1}
Произведение речи, состоящее из ряда предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью:

@@текст

@@речь

@@предложение

@@слово

@@фраза

{@A@}

{1}
Аннотация, реферат, тезисы, конспект, доклад, рецензия:

@@ Жанры, характерные для научного стиля

@@ Жанры, характерные для художественного стиля

@@ Жанры, характерные для публицистического стиля

@@ Жанры, характерные для разговорного стиля

@@ Жанры, характерные для официально-делового стиля

{@A@}

{1}
Как называется часть одной общей темы?

@@микротемой

@@текстом

@@микротекстом

@@абзацем

@@дефиницией

{@A@}

{1}
Анализ какого текста используется как один из приемов для овладения языком специальности?

@@научного

@@публицистического

@@разговорного

@@художественного

@@официально-делового

{@A@}

{1}
Резюме-выводы обычно находятся ... текста.

@@в конце

@@в предложении

@@в начале

@@в середине

@@в статье

{@A@}

{1}
Сокращенная запись лекции:

@@конспект

@@статья

@@отчет

@@доклад

@@семинар

{@A@}

{1}
Что представляет собой сокращенная запись лекции?

@@конспект

@@отчет

@@статья

@@семинар

@@доклад

{@A@}

{1}
Часть одной общей темы называется ...

@@микротемой

@@дефиницией

@@абзацем

@@текстом

@@микротекстом

{@A@}

{1}
Как называется часть текста, объединенная микротемой?

@@абзацем

@@текстом

@@микротемой

@@микротекстом

@@дефиницией

{@A@}

{1}
Общие аннотации рассчитаны на ...

@@ широкий круг читателей

@@ узкий круг читателей

@@ маленький круг читателей

@@ широкий круг слушателей

@@ специальный круг читателей

{@A@}

{1}
Предельно краткое из всех возможных изложение главного содержания первичного текста в нескольких строчках, дающее представление о его тематике:

@@ аннотация

@@ рецензия

@@ статья

@@ реферат

@@ автореферат

{@A@}

{1}
Текст, построенный на основе смысловой компрессии первоисточника с целью передачи его главного содержания:

@@ реферат

@@ рецензия

@@ статья

@@ автореферат

@@ аннотация

{@A@}

{1}
Один из видов компрессии текста

@@рецензия

@@заявление

@@акт

@@характеристика

@@заключение

{@A@}

{1}
К какой научной модели относится данный текст: Экономисты различают четыре довольно несхожих рыночных модели: чистую конкуренцию, чистую монополию, монополистическую конкуренцию и олигополию. Основные дифференциальные признаки моделей рынка можно сформулировать следующим образом: число фирм, производящих данный товар; условия вступления в отрасль; контроль над ценой; неценовая конкуренция; качество продукции.

@@ Классификация предмета

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Введение термина

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

{@A@}

{1}
К какой научной модели относится данный текст: Общественное производство делится на два подразделения. 1-е подразделение включает отрасли и предприятия, производящие средства производства. 2-е подразделение охватывает отрасли и предприятия, производящие предметы потребления.

@@ Классификация предмета

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Введение термина

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

{@A@}

{1}
К какой научной модели относится данный текст: Человек, который занимается производственной деятельностью, называется производителем. «Человек» и «Производитель» - равноправные, тождественные понятия.

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Классификация предмета

@@ Введение термина

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

{@A@}

{1}

{@A@}

{1}
К какой научной модели относится данный текст: Центральный банк чаще всего является собственностью государства. Осуществляя свою деятельность на макроуровне, он отражает общенациональный интерес, проводит политику не в интересах того или иного региона, той или иной группы отраслей народного хозяйства, а в интересах государства в целом. В качестве банкира правительства центральный банк выступает его кассиром и кредитором, в нем открыты счета правительства и правительственных ведомств. ЦБ, как правило, осуществляет кассовое исполнение государственного бюджета. При этом центральный банк не ставит своей задачей получение прибыли.

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Введение термина

@@ Классификация предмета

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

{@A@}

{1}
Укажите тип научной информации в предложении: Вопросный план отличается от назывного плана характером предложений по цели высказывания.

@@ Что отличается чем

@@ Что является чем

@@ Что вырабатывается чем;

@@ Что выделяется чем

@@ Кто создает что;

{@A@}

{1}
Укажите тип научной информации в предложении: Процесс познания мира бесконечен. Ньютоновская механика удовлетворительна для некоторого круга явлений. Ньютоновская механика оказалась очень плодотворной.

@@ Возникновение, происхождение предмета

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

{@A@}

{1}
Укажите тип научной информации в предложении: В зависимости от генетической принадлежности каждый тип горных пород характеризуется свойственными только им структурными признаками.

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

@@ Возникновение, происхождение предмета

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

{@A@}

{1}
Укажите тип научной информации в предложении: Нильс Бор создал первоначальную квантовую теорию строения атомов. Переменное электрическое поле образует магнитное поле. В 20-е годы ХХ века возник новый раздел физики – квантовая физика.

@@ Возникновение, происхождение предмета

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

{@A@}

{1}
Укажите тип научной информации в предложении: Метаморфические горные породы отличаются высокой плотностью

@@Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

{@A@}

{1}
Укажите тип научной информации в предложении: Принцип действия микрофона заключается