|
о герое рассказывают коллеги
|
|
внешность героя описывается подробно
|
1
|
портрет героя рисуется мазками
|
|
портрет героя отсутствует
|
№25
|
Назовите тип композиции, построенной по принципу: в центре -герой, к которому сходятся мнения о нём разных людей
|
|
мозаичная
|
1
|
веерная
|
|
ступенчатая
|
|
поступательная
|
|
вееро- ступенчатая
|
№26
|
Cступенчатая композиция строится по принципу:
|
1
|
из жизни героя приводятся интересные эпизоды разных лет
|
|
из жизни автора приводятся эпизоды разных лет
|
|
герой сам рассказывает о своей жизни
|
|
повествование ведётся от имени героя
|
|
из жизни героев приводятся комические ситуации
|
№27
|
Возможно ли «пересечение» разных жанров в очерке?
|
|
нет
|
|
иногда
|
1
|
да
|
|
в некоторых типах очерка
|
|
частично
|
№28
|
Назовите автора «одного из первых путевых очерков в русской публицистике»
|
|
Л.Толстой
|
|
С.Довлатов
|
1
|
А.Никитин
|
|
С.Михалков
|
|
К.Попцов
|
№29
|
Назовите одну из главных характеристик очерка
|
|
оперативность
|
|
художественность
|
|
информативность
|
|
вымысел
|
1
|
образность
|
№30
|
Назовите предмет исследования в очерке:
|
|
человек и человек
|
|
человек и природа
|
|
природа и экология
|
1
|
человек и проблема
|
|
проблема и психология
|
№31
|
Назовите постоянного автора очерков о природе в «Комсомольской правде»
|
1
|
В.Песков
|
|
И.Иванов
|
|
Г.Данелия
|
|
И.Шабдурасулов
|
|
Е.Киселев
|
№32
|
Безобидное выставление людских слабостей и недостатков
|
|
ирония
|
|
злость
|
1
|
юмор
|
|
сарказм
|
|
эпиграмма
|
№33
|
Чувство, противопоставляющее положительное отрицательному, идеал -действительности, возвышенное- смешному
|
|
сарказм
|
|
юмор
|
|
шутка
|
1
|
ирония
|
|
эпиграмма
|
№34
|
Это ирония, перешедшая в бичующую, гневную, негодующую силу
|
1
|
сарказм
|
|
ирония
|
|
юмор
|
|
сатира
|
|
эпиграмма
|
№35
|
Гневное и резкое высмеивание
|
|
злость
|
|
ирония
|
1
|
сатира
|
|
юмор
|
|
эпиграмма
|
№36
|
Главное отличие фельетона от очерка
|
|
подход к герою
|
|
изобразительно-выразительные средства
|
|
концепция
|
1
|
сатирическое начало
|
|
подход к проблеме
|
№37
|
К какому жанру близок фельетон по своим природообразующим элементам?
|
|
к статье
|
|
к заметке
|
|
к репортажу
|
|
к интервью
|
1
|
к очерку
|
№38
|
В чём заключена жанровая сущность фельетона?
|
1
|
в комическом высказывании
|
|
в авторском стиле
|
|
в интерпретации фактов
|
|
в личных принципах автора
|
|
в подходе к решению проблемы
|
№39
|
Назовите телевизионную программу, выполненную в жанре фельетона
|
|
«Итоги»
|
|
«До и после полуночи»
|
1
|
«Куклы»
|
|
«Сегодня»
|
|
«Времечко»
|
№40
|
Каким признаком должен обладать фельетонный факт?
|
1
|
двупиковость
|
|
трёхпиковость
|
|
вымысел
|
|
шутка
|
|
четырёхпиковость
|
№41
|
Комическое заострение-это?
|
|
преувеличение положительных моментов в факте
|
1
|
преувеличение или преуменьшение черт, свойств и признаков изображаемого явления
|
|
преуменьшение отрицательного в факте
|
|
подчёркивание отрицательного качества в герое
|
|
преувеличение одного признака явления
|
№42
|
В каком жанре используются следующие средства: гротеск, гипербола, пародирование, литота?
|
|
статья
|
|
корреспонденция
|
1
|
фельетон
|
|
эссе
|
|
памфлет
|
№43
|
В чём состоит комический парадокс?
|
|
в противоречии положительного отрицательному
|
1
|
в противоречии отрицательного факта общепринятому мнению
|
|
совпадение отрицательного и положительного фактов
|
|
совпадение отрицательного факта с общепринятым мнением
|
|
совпадение отрицательного и смешного факта
|
№44
|
Поясните смысл образа-персоны
|
1
|
конкретный носитель зла - должностное или частное лицо
|
|
вымышленный носитель зла
|
|
вымышленный герой, с конкретными качествами
|
|
когда необходимо обобщить разрозненные факты, изучить социальную ситуацию, обличить негативное явление
|
|
конкретный носитель положительного качества
|
№45
|
Поясните смысл образ-тезиса
|
|
конкретный носитель зла - должностное или частное лицо
|
|
вымышленный носитель зла
|
|
вымышленный герой, с конкретными качествами
|
1
|
когда необходимо обобщить разрозненные факты, изучить социальную ситуацию, обличить негативное явление
|
|
конкретный носитель положительных качеств
|
№46
|
Назовите принципиальную жанровую задачу фельетонного текста
|
|
показать смешное
|
|
критиковать отрицательные факты
|
1
|
Показать за отрицательным фактом комическое явление
|
|
продемонстрировать эрудицию и чувство юмора автора
|
|
продемонстрировать чувство юмора
|
№47
|
К какому жанру относится следующее определение: жанр публицистики, вскрывающий комическое содержание отрицательного факта или явления действительности?
|
1
|
фельетон
|
|
памфлет
|
|
эпиграмма
|
|
эссе
|
|
очерк
|
№48
|
К какому жанру относится следующее определение: жанр публицистики, сориентированный на бескомпромиссное обличение чуждых авторов взглядов, действий и других факторов, характеризующих атмосферу общественного бытия?
|
|
фельетон
|
1
|
памфлет
|
|
эпиграмма
|
|
эссе
|
|
зарисовка
|
№49
|
К какому жанру относится следующее определение: жанр, в основе которого лежит постижение хода развития мысли, анализ увиденного в жизни сквозь призму ощущений автора?
|
|
фельетон
|
|
памфлет
|
|
эпиграмма
|
|
зарисовка
|
1
|
эссе
|
№50
|
Назовите жанроопределяющий элемент эссе
|
1
|
процесс познания мира, отраженный в процессе самопознания личности
|
|
процесс познания окружающего мира
|
|
процесс проецирования собственных взглядов
|
|
процесс знакомства с читателем
|
|
процесс познания человека
|
Скачать 2.12 Mb.