200 Экзамен Психология 2021-2022 русс.. Тестовые задания к итоговым экзаменам по дисциплине психология
 Скачать 95 Kb.
|
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ИТОГОВЫМ ЭКЗАМЕНАМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ», 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД 1. Назовите науку, изучающую закономерности развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности: (П) А философия В психология С история D филология Е педагогика 2. Найдите перевод слова «психология» с древнегреческого языка: (П) наука о душе наука о сознании наука о бессознательном наука о поведении наука о высших психических функциях 3. Назовите существенные и устойчивые психические особенности человека: (С) А психические проявления В психические состояние С психические свойства D психическое развитие Е психические процессы 4. Выберите определение понятия «психика»: (П) специфически человеческие, общественно и исторически обусловленные формы памяти системное свойство высокоорганизованной материи (мозга), проявляющееся в специфическом отражении субъектом объективной реальности высшая, свойственная только человеку и связанная с речью выделение себя из окружающего мира и противопоставление себя окружающим способность ставить цель и достигать ее с помощью воли 5. Укажите автора трактата «О душе», психологического научного труда (но ещё в рамках донаучной психологии): (П) Демокрит Эпикур Лукреций Аристотель Платон 6. Назовите метод познания психических явлений путем самонаблюдения человека: (П) сравнительный лонгитюдный комплексный интроспекция интроверсия. 7. Определите кому принадлежат эти слова «Душа бестелесна, она есть форма живого тела, причина и цель всех его жизненных функций»: (П) Аристотелю В.Вундту Г.Гегелю Демокриту Платону 8. Назовите систему анализа душевной жизни, предложенную З.Фрейдом: (П) психоанализ интериоризация интроспекция экстериоризация самоанализ 9. Выберите мифологию, с которой связано возникновение названия и первого определения психологии: (С) греческая мифология римская мифология античная мифология египетская мифология буддийская мифология 10. Укажите основоположника экспериментальной психологии: (П) Аристотель Вильгельм Вундт Рене Декарт Джон Уотсон Зигмунд Фрейд 11. Назовите ученого-создателя учения о ВНД, в основе которого лежит понятие «условный рефлекс»: (П) Б.Зейгарник А.Н.Леонтьев И.М.Сеченовым И.П.Павлов А.А.Ухтомский. 12. Перечислите основные методы сбора эмпирических данных в психологии: (П) наблюдение и эксперимент интервью и беседа тест и эксперимент беседа и наблюдение анкета и опросник 13. Выберите название научного направления, в котором в качестве предмета психологических исследований рассматривается только поведение человека и изучается его зависимость от внешних и внутренних материальных стимулов: (П) бихевиоризм гештальтпсихология необихевиоризм неофрейдизм фрейдизм 14. Установите связь между данным определением «Психика присуща не только человеку, но и всему миру – камням, звездам, растениям и т.п.» и его понятием: (С) антропопсихизм панпсихизм биопсихизм нейропсихизм мозгопсихизм. 15. Найдите принцип, не являющийся одним из основных принципов психологической науки: (П) принцип детерминизма генетический принцип принцип единства сознания и деятельности принцип развития принцип преемственности 16. Установите связь между учеными Т.Вертгеймер, В.Келер, К.Левин и одним из ниже представленных научных направлений: (С) родоначальники гештальтпсихологии основатели глубинной психологии родоначальники когнитивной психологии разработчики основ бихевиоризма последователи гуманистической психологии 17. Классифицируйте психические явления по группам: (С) процессы, состояния, изменения процессы, состояния, свойства состояния, явления, свойства процессы, принципы, свойства явления, принципы, свойства 18. Назовите науку, изучающую основные проявления и механизмы психики: (П) социология экология психология политология философия 19. Выберите понятие, являющееся минимальной величиной раздражителя, вызывающего едва заметное ощущение: (П) А. абсолютным верхним порогом ощущений В. абсолютным нижним порогом ощущений С. болевым порогом D. дифференциальным порогом ощущений Е. оперативным порогом ощущений 20. Укажите виды восприятия по форме психическй активности: (П) А. восприятие пространства, времени, движения В. преднамеренное и непреднамеренное восприятие С. зрительное, слуховое, осязательное восприятие D. обонятельное, вкусовое восприятие Е. кинетическое восприятие 21. Определите понятие, как зависимость образов восприятия от содержания психической жизни человека, от особенности его личности: (П) иллюзия В константность С предметность D апперцепция Е целостность 22. Определите восприятие, как психический познавательный процесс: (П) А. сумма ощущений В. отражение предмета в целом С. реализация наблюдения D. адекватное понимание Е. сознание личности 23. Укажите название научного направления, возникшего в Германии в начале 20 века, утверждавшее приоритет структуры (целостности) в организации психических процессов, законах и динамике их протекания: (П) A гештальпсихология B бихевиоризм C фрейдизм D неофрейдизм Е гуманистическая психология 24. Назовите психический познавательный процесс, как отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо: (П) А. способность В. память С. внимание D. ощущения Е. интеллект 25. Определите самое эффективное и длительное внимание: (П) произвольное непроизвольное послепроизвольное природное непосредственное 26. Дайте определение понятию «восприятие»: (П) А направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо реальном или идеальном объекте, предполагающие повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида В непроизвольное перемещение внимания с одного объекта на другой С отражение отдельного чувственного качества или недифференцированные и неопредмеченные впечатления от окружающего D наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей Е начальный источник всех наших знаний 27. Найдите раздел возрастной психологии: (П) А педагогическая психология В сравнительная психология С дошкольная психология D психология воспитания Е медицинская психология 28. Укажите вид чувствительности, порождающий специфические ощущения запаха: (П) А. вкусовые В. слуховые С. осязание D. кинестетические Е. обоняние 29. Сделайте соответствие определения «Это наиболее широко представленный и распространенный вид чувствительности. Ощущение, возникающее при прикосновении какого-либо предмета к поверхности кожи, не представляет собой элементарного осязательного ощущения» с предложенными ответами: (С) А. вкусовые В. слуховые С. осязание D. кинестетические Е. обоняние 30. Исключите понятие, не относящееся к свойствам восприятия: (С) А. предметность В. целостность С. избирательность D. обобщенность Е. константность 31. Соотнесите определение «Свойство восприятия, при котором воспринимаемость предметов как относительно постоянных по форме, цвету, величине и т,д. при изменении условий их восприятия освещенности, ракурса, удаленности» с его понятием: (С) предметность целостность избирательность константность апперцепция 32. Назовите психический процесс, при котором образы возникают спонтанно, помимо воли и желания человека: (П) пассивное воображение произвольное воображение непроизвольное воображение продуктивное воображение активное воображение 33. Укажите психический познавательный процесс, как отражение отдельных свойств предметов и внутренних состояний организма при непосредственном воздействии стимулов на органы чувств: (П) Ощущение Восприятие Воображение Мышление Речь 34. Перечислите психические познавательные процессы, формирующие в сознании чувствительные отражения объективной действительности: (П) память, воображение слово, мысль ощущение, восприятие представление, память внимание, мышление 35. Укажите объем кратковременной памяти: (П) 1-3 единицы 7-9 единиц 10-20 единиц 20-25 единиц 30-41 единиц 36. Назовите способы производства умозаключений, отражающие направленность мысли от частного к общему: (П) индуктивный интроспективный лонгитюдный комплексный дедуктивный 37. Дайте определение метода - «анализ»: (П) А. сплоченное соединение В. расчленение целого на части С. раздел схожестей и различий D. проведение к единому элементу Е. основная мысль 38. Назовите один из методов психологического исследования межличностных отношений: (П) лабораторный социометрический экспериментальный биографический метод наблюдение 39. Укажите от чего зависит ценность тестов: (П) от их валидности и надежности от их сложности и содержания от их валидности и логичности от их сложности и валидности от их структуры и надежности. 40. Определите обязательные условия проведения лабораторного эксперимента: (С) применение специального состава участников применение специального времени применение специальных объективных условий применение специального лабораторного оборудования применение специального плана работ 41. Найдите верное название направления психологии, основной задачей которого является применение научных знаний для помощи населению в повседневных и критических ситуациях: (П) практическая психология общая психология социальная психология поведенческий подход медицинская психология. 42. Продолжите «интроспекция - это термин для обозначения метода...: (С) лабораторного эксперимента самонаблюдения проективных тестов тестирования отдельных психических функций консультирования. 43. Найдите свойство, не относящееся к свойствам ощущений: (П) целостность сенсибилизация контрастность адаптация синестезия. 44. Назовите метод, с помощью которого можно опросить множество людей за короткий период времени: (П) опрос аутотренинг тест наблюдение Е. интервью 45. Укажите способ получения информации об объективных и субъективных данных от респондента: (П) наблюдение интервью обмен опыта метод коррекции социометрический метод 46. Определите стратегию выхода из конфликта, включающую обсуждение проблемы, поиск решения, в максимальной степени удовлетворяющего интересы обеих сторон: (П) конкуренция соперничество уклонение сотрудничество отрицание 47. Выберите определение социометрии, как особой системы экспериментальных методов: (П) социально-психологических тестов, применяемых для анализа и оценки межличностных отношений и эмоциональных связей в малой группе теоретических тестов, применяемых для анализа и оценки межличностных отношений и эмоциональных связей в малой группе стандартизированная психологическая методика, предназначенная для сравнительной количественной оценки у человека изучаемого психологического качества графический рисунок, с помощью которого условно представлена система личных взаимоотношений метод изучения психических явлений в развитии, устанавливающие их происхождение и законы преобразования по мере развития 48. Назовите возраст активного использования видов предметно-действенного мышления: (П) до 2 лет до 5 лет до 7 лет до 13 лет до 60 лет 49. Найдите определение понятия «направленность личности»: Направленность личности – это: (П) совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных ситуаций психический процесс и состояние становления личности побуждение к деятельности, связанное с развитием человека как личности стремление субъекта к удовлетворению своих потребностей стремление субъекта к удовлетворению чужих потребностей 50. Назовите высший уровень психического отражения человеком действительности, ее представленность в виде обобщенных образов и понятий: (П) А. план В. активность С. сознание D. выбор Е. стремление 51. Дайте определение понятия "индивидуальность": (П) это психологические особенности личности это детерминирующее поведение субъекта это поведенческая активность человека это особенности деятельности субъекта это способность логического мышления личности. 52. Найдите определение понятия «индивид»: (П) носитель общих генетических наследственных свойств биологического вида стремление личности отличаться от других людей целостность социальных свойств человека онтогенетический развитый плод психологическое отличие личности 53. Укажите соответствие данного определения «сознательное автоматическое выполнение действий» с ниже приведенными понятиями: (П) А. инстинкт В. интеллект С. навык D. апперцепция Е. аккодомация 54. Назовите отрасль психологии, исследующая филогенетические формы психической жизни: (П) |