Тьюторство в ДОУ. Задание к экзамену Тьюторство 2952озо. Тьюторское сопровождение адаптации детей к условиям детского сада
 Скачать 177.79 Kb.
|
Законодательная база1. Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации». 2. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования от 01.01.2014 г. 3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования». 4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». 5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта». Основные понятия и определенияДошкольная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми. Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы. Образование– единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Образовательная деятельность – деятельность по реализации образовательных программ. Образовательная организация – некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельностьв качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана. Организация, осуществляющая обучение– юридическое лицо, осуществляющее на основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности. Адаптация – приспособление, привыкание организма к новым условиям. Одно из ключевых понятий в современной психологии. Постепенная адаптация-необходимое условие при поступлении ребенка в дошкольное учреждение. Воспитанник– лицо, осваивающее образовательную программу дошкольного образования, а также лицо, в отношении которого установлен только присмотр и уход Педагогический работник– физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности. Результаты обучения – совокупность усвоенных знаний, сформированных умений и навыков, освоенных компетенций. Средства обучения и воспитания – приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности. Тьютор - педагог, который действует по принципу индивидуализации и учит своего подопечного справляться с трудностями, консультирует родителей в отношении конкретного ребенка. Тьюторское сопровождение — это особый тип гуманитарного педагогического сопровождения; это педагогическая деятельность по индивидуализации образования, которая направлена на выявление и развитие образовательных мотивов и при этом интересов учащегося, поиск образовательных ресурсов для создания индивидуальной образовательной программы. Тьюторское сопровождение адаптации детей к условиям детского сада – это особая педагогическая функция, которая обеспечивает разработку и прохождение индивидуальных образовательных траекторий обучающихся в целях их успешной адаптации к условиям детского сада. |