Тульский государственный университет
 Скачать 3.87 Mb.
|
5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Персональное кадровое обеспечение ООП ВПО: - процент научно-педагогических кадров, имеющих, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью составляет 100 %; - доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ООП составляет 84,4 % (величины , указанная в ФГОС – 60 %), ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора – 7,6 % (величина, указанная в ФГОС – 6 %) (Преподаватели, не имеющие ученую степень, работают над написанием диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, либо прошли краткосрочные (72 ч.) курсы повышения квалификации). - доля в процентах преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, привлеченных к участию в ООП, составляет 5 % (соответствует величине, указанной в ФГОС). 5.2 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО Основные сведения о материально-технических условиях реализации ООП ВПО: - лекционные аудиторий, аудитории для проведения практических занятий; - аудитории, оснащенные мультимедийными средствами, для проведения аудиторных занятий (ауд. гл./402 (200 посадочных мест), ауд. 11/105 (70 посадочных мест), ауд. 11/201 (50 посадочных мест), ауд. 11/211 (40 посадочных мест)); - лаборатории по дисциплинам «Телекоммуникационные и компьютерные технологии с связях с общественностью и рекламе», «Методика и техника социологических исследований», «Маркетинг», «Научно-исследовательский практикум», оснащенных необходимыми техническими средствами: лаборатория социально-политических исследований и прогнозирования на 8 рабочих мест, оборудованная 2 компьютерами, 2 принтерами, ксероксом, сканером, аудио – видео записями, библиотекой, состоящей из книг и периодических изданий (ауд. 11/205); - аудитории для самостоятельной учебной работы студентов: специализированная учебная аудитория на 28 рабочих мест, оборудованная аудио – видео техникой (телевизор, видеомагнитофон, ноутбук, проектор) (ауд. 11/203); специализированая аудитория для занятий студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов на 10 рабочих мест (2 компьютера, принтер) (ауд. 11/204); - аудитории для проведения учебных и производственных практик: лаборатория социально-политических исследований и прогнозирования на 8 рабочих мест, оборудованная 2 компьютерами, 2 принтерами, ксероксом, сканером, аудио – видео записями, библиотекой, состоящей из книг и периодических изданий (ауд. 11/205); 2 компьютерных класса (30 посадочных мест), подключенных к локальной сети, которые имеют выход в Интернет и университетскую сеть, что обеспечивает доступ к общим ресурсам и таким образом способствует оптимизации учебного процесса (ауд. 11/210, 11/213); - помещения для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО – кафедра социологии и политологии (ауд. 11/207); - помещения для воспитательной работы со студентами и другое: конференц-зал общежития № 1 (50 посадочных мест), ауд. 11/103, ауд. 11/110, ауд. 11/206, ауд. 11/202, фойе 1-4 этажей 11 уч. корп. Для оказания эффективной поддержки готовящимся к созданию малого предприятия коллективам бизнес-команд, вновь образованным и молодым малым предприятиям в начальной стадии их работы, в Тульском государственном университете создан инновационный бизнес-инкубатор (ИнБИ). Целью ИнБИ ТулГУ является интенсификация инновационной деятельности университета, путем вовлечения студентов, аспирантов и научных работников в практическую реализацию инновационных проектов университета на основе создания эффективных малых предприятий. На кафедре социологии и политологии ТулГУ, осуществляющей подготовку по направлению 031600 Реклама и связи с общественностью, созданы условия для организации занятий в видео- и фотостудиях региональных рекламных агентств, телекомпаний, редакций журналов и газет. Таким образом, Тульский государственный университет располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной и практической работой обучающихся, предусмотренных учебным планом направления подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. 5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО Библиотечный фонд университета располагает большой научной библиотекой, в которой имеется учебная и научная литература (книжный фонд, периодика, литература на электронных носителях, информационные фонды Интернет, информационно-справочные и библиографические материалы) по всем дисциплинам направления подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью. Печатные и/или электронные издания основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов изданы за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет). Комплектование библиотеки учебниками и учебными пособиями проводится из расчета не менее 5 -7 экземпляров каждого наименования из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 10 обучающихся. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Библиотека обеспечивает своих читателей учебной литературой через систему абонементов и читального зала. В распоряжении студентов и преподавателей находятся читальные залы научной библиотеки ТулГУ, ТОУНБ, фонд учебной и методической литературы, лаборатория социально-политических исследований и прогнозирования, компьютерные классы, Интернет-центр ТулГУ. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературой. При этом обеспечена возможность одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее, чем для 25 % обучающихся, что соответствует требованиям ФГОС. Для студентов и преподавателей обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. Для организации самостоятельной работы студентов кафедра разрабатывает дидактические материалы (задания, упражнения, тренинги, тематику докладов, сообщений, сценарии деловых игр и т.д.), которые входят в состав УМК по всем дисциплинам и регулярно обновляются (что позволяет вносить своевременные коррективы в методику преподавания). УМК по всем дисциплинам, входящим в состав ООП 031600, переведены в электронную форму. Характеристика условий информационно-компьютерной поддержки деятельности основных участников и организаторов образовательного процесса по конкретной ООП ВПО (студентов, ППС, руководителей ООП) – 2 компьютерных класса (общей численностью 30 компьютеров), оснащенных учебно-информационными системами, объединенными в локальные сети, имеющие выход в Интернет. Имеется доступ к стандартным пакетам прикладных программ: Microsoft Office Access, Microsoft Office Excel, Microsoft Office PowerPNT, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator QuarkXpress Passport, Windows Movie Maker, SPSS for Windows, Microsoft Visio, Evrotest, Программы по обработке аудио- (звук, речь, музыка) и видеоданных. На кафедре для студентов, занимающихся научными исследованиями, имеется лаборатория социально-политических исследований и прогнозирования и класс с мультимедийным оборудованием. Каждый обучающийся имеет доступ к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин ООП. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет до 40 % аудиторных занятий и направлены на выработку у студентов инструментальных навыков (что востребовано работодателями). Их удельный вес, определяется целями и содержанием конкретных дисциплин, особенностью контингента обучающихся (в соответствии с ФГОС удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме должен составлять не менее 20 % от общего объема аудиторных занятий). Лекционные занятия в общем объеме аудиторных занятий составляют 40 %, что соответствует требованиям ФГОС. В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий и организации внеаудиторной работы (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов) с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Для оптимального использования новых методов и форм обучения по направлению Реклама и связи с общественностью разработаны учебно-методические материалы, содержащие рекомендации по организации учебного процесса (например, Бродовская Е.В., Лаврикова А.А. Инновационные образовательные технологии в преподавании политических дисциплин: учебно-методическое пособие. Тула, изд-во ТулГУ, 2008. – 7,6 п.л., Твирова Ю.А., Шумилова О.Е. Организация деловой игры «Выборы главы города»: Учебно-методическое пособие. Тула, изд-во ТулГУ, 2009. - 5 п.л. и др.); В рамках учебного процесса организовываются встречи с представителями российских компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. 6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВКонцепцию формирования среды вуза, обеспечивающую развитие социально-личностных компетенций обучающихся, определяют стратегические документы университета: - Стандарт СТ ТулГУ 7.5-02 – 2010 «Воспитательная и внеучебная работа с обучаемыми»; - Программа духовно-нравственного и патриотического воспитания студентов Тульского государственного университета; - Программа Тульского государственного университета «ТулГУ – вуз здорового образа жизни»; - Положение о заместителе декана по внеучебной работе; - Положение о заместителе заведующего кафедрой по воспитательной работе; - Положение о кураторе учебной группы ТулГУ. Социокультурная среда университета включает в себя: - компоненты учебного процесса, реализуемые кафедрами гуманитарного факультета, кафедрами естественнонаучного и профессионального циклов; - студенческое самоуправление; - воспитательный процесс, осуществляемый в свободное время (внеучебные мероприятия); - систему жизнедеятельности студентов в университете в целом (социальную инфраструктуру); - университетское информационное пространство и позволяет студентам получить навыки и успешно реализовывать свои возможности в широком спектре социальных инициатив. В университете эффективно работают студенческие общественные объединения: профсоюзная организация студентов и аспирантов, центральный студенческий совет, студенческие советы общежитий. Деятельность в составе студенческих строительных и сельскохозяйственных отрядов, участие в субботниках и работах по самообслуживанию в общежитиях формирует у студентов опыт личностной ответственности, опыт проектной деятельности и самоуправления, опыт гражданского самоопределения и поддержки. В университете применяются индивидуальные, микрогрупповые, групповые и массовые формы воспитательной работы: индивидуальная работа преподавателя со студентом и его родителями, проведение групповых собраний (кураторских часов), экскурсии, организация соревнований, конкурсов, фестивалей. Важную роль в воспитательном процессе играют массовые корпоративные мероприятия: университетские – празднование Дня знаний (1 сентября), собирающее более 3000 сотрудников и студентов; праздник «Дня Хвоста»; ежегодный митинг у стелы Памяти погибшим студентам и сотрудникам в годы Великой Отечественной войны, приуроченный ко Дню Победы; «Проводы русской зимы»; День физкультурника на территории учебно-оздоровительного комплекса ТулГУ «Политехник». На факультете ТТС – ежегодный студенческий автопробег «По дорогам Отечества». На ЕН факультете – экскурсионные поездки студентов в Москву в День химика, летние «Выездные сессии» химиков с проживанием в полевых условиях, конкурсами и соревнованиями. На лечебном – факультете возрожденное донорское движение. В институте международного образования - воспитание уважения к России, ее народу, традициям, праздникам, культуре и языку. Важное место в стимулировании кооперативных форм межгруппового взаимодействия занимают публичные лекции для студентов университета руководителей ведущих оборонных предприятий города и встречи с представителями политических, промышленных, деловых и культурных элит. Университетский совет ветеранов Великой Отечественной войны, боевых действий, государственной и военной служб и ветеранов труда вносит свою лепту в патриотическое воспитание, проводя мероприятия, приуроченные к памятным датам (23 февраля, 9 мая, 22 июня) и дням воинской Славы. Важную роль отведена музеям и памятным местам университета. Большой популярностью пользуется музей университета, получивший свое виртуальное представление на сайте ТулГУ в проекте «Виртуальная экскурсия по музею ТулГУ». Университетский музей оружия каждый год посещает более 1000 человек. Активно используются минералогический музей горно-строительного факультета и музей инструментов механико-технологического факультета. Местом ежегодных митингов памяти павших студентов и сотрудников вуза является Стела памяти студентов и сотрудников института, погибших на фронтах Великой отечественной войны, сооруженная на месте первого митинга, откуда студенты добровольцы ушли на фронт в 1941 году, на деньги сотрудников и студентов университета, две мемориальные доски, расположенные на 3-ем учебном корпусе и корпусе института международного образования рассказывают о формировании Тульского рабочего полка и его участии в обороне Тулы. Основной деятельностью студенческих научно-исследовательских, творческих и клубных объединений является реализация социально значимых проектов. Совет молодых учёных (СМУ) и Студенческое и аспирантское научное общество (СиАНО) содействуют становлению и профессиональному росту студентов, аспирантов и молодых научных работников и специалистов, накоплению ими опыта, раскрытию их творческого потенциала, а также максимальному привлечению к проведению исследований по передовым научным направлениям и раскрытию научного потенциала молодёжи ТулГУ. В студенческом клубе университета работают народный театр-студия “Риск”, студия спортивно-эстрадного танца “Фуэте”, литературный театр, клуб любителей художественной литературы, клуб знатоков “Что, где, когда?”, студенческий хор «Камертон», при активном участии Тульского городского студенческого центра работает диско-клуб “Глобус”, литературно-художественный театр «Мюсли», клуб интеллектуальных игр «Эрудит», который разыгрывает ежегодный Кубок ректора, на 10 отделениях курсов центра социально-гуманитарного образования при студенческом клубе регулярно занимаются около 500 студентов. Традицией в университете стало проведение вечеров отдыха, посвященных Международному дню солидарности студентов 17 ноября, “Татьяниному дню” 25 января, Международному дню 8 марта, а также тематических вечеров для первокурсников “Знакомьтесь! Мы - первый курс!”, Новогодних балов, областных фестивалей молодых самодеятельных исполнителей “Золотая осень”, турниры КВН между командами факультетов, ежегодный бал-маскарад в стиле XIX века «Маски осени» (проект «ПолитехStyle» при Профкоме студентов и аспирантов). Основные функции по организации спортивной работы в университете выполняют кафедра физического воспитания и спорта и спортивный клуб, организующий секционные занятия и спортивно-массовые мероприятия. Ежегодно в ТулГУ проводится более 30 соревнований, в которых принимает участие около 4 тысяч человек, в том числе Спартакиада университета по 12 видам спорта. Высокий уровень общественного признания имеют памятные соревнования, ежегодно проводимые в университете: мемориал заслуженного тренера РФ по легкой атлетике Юрия Николаевича Красноглазова, воспитавшего призеров олимпийских игр Юлию Табакову и Олесю Зыкину; мемориал участника Олимпийских игр 1960 года в Риме, профессора университета Евгения Александровича Момоткова, волейбольный турнир памяти заслуженного тренера РСФСР Владимира Фризена. В университете разработан комплекс мер, способствующий адаптации студентов первого курса: разработана «Памятка первокурсника», посещение музеев университета, спортивная игра «Вперед по Тропе!», смотр творчества студентов 1-2 курсов. Для организации культурно-массовой работы в университете имеется серьезная материально-техническая база: выделено 10958 кв.м. площадей в корпусах и общежитиях. Продолжает расти количество площадей выделяемых для организации спортивной и физкультурно-оздоровительной работы за счет ввода в строй новых спортивных объектов. В университете имеется Программа по социальной поддержке студентов, утвержденная Ученым Советом университета, по которой в соответствии с установленным законодательством оказывается целевая комплексная помощь таким категориям студентов, как сироты и дети из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, студенты-инвалиды, студенты-родители, беременные студентки и т.д. К услугам иногородних студентов предоставляется обширная инфраструктура студенческого городка, включающая четыре общежития с уютными комнатами для проживания, гостиничный комплекс, благоустроенный профилакторий, комбинат общественного питания, спортивный комплекс. На территории студгородка функционируют центр планирования семьи, проводится фестиваль будущих родителей. Студенты имеют возможность получать бесплатные медицинские услуги в вузовской поликлинике, комплексное санаторное лечение и рациональное питание в вузовском санатории-профилактории (130 мест, ежегодно – около 1400 человек), отдохнуть на летней загородной базе «Политехник», расположенную в сосновом бору на берегу реки Оки (250 мест, ежегодно около 600 человек), воспользоваться услугами университетского детского сада. В процессе обучения студенты ежегодно проходят медицинские осмотры, при которых особое внимание уделяется учащимся, приехавшим на обучение из районов, пострадавших в результате аварии на ЧАЭС, инвалидам, имеющим хронические заболевания. Регулярно проводятся специфические медосмотры иностранных учащихся. В вузовском информационном пространстве функционирует студенческий центр информации и рекламы, студенческая аудио-, видео-, фотостудия, студенческий журнал "Импульс", «Университетская газета», проекты на сайте университета «Прямая линия с ТулГУ – Задай вопрос ректору ТулГУ М.В. Грязеву», «Лица университета», «Нам важно Ваше мнение». «Новости университета на главной Яндекса», «Наш микроблог в твиттере», «Наш клуб в Контакте», «Наша страница в Facebook». Социально-личностное становление студентов сопровождается социолого-психологическим мониторингом, проводимым социологической лабораторией университета, кафедрами гуманитарного факультета. В университете разработана система оценки внеучебной воспитательной работы со студентами. Ежегодно подводятся результаты рейтинга факультетов по этому направлению. Введена практика ежегодных отчетов факультетов, кафедр, структурных подразделений, участвующих в организации воспитательной работы. В университете разработана система поощрения (морального и материального) за достижения в учебе, развитие социокультурной среды. Формами поощрения за достижения в учебе и внеучебной деятельности студентов являются: - именные стипендии: Президента и Правительства РФ, им. Владимира Потанина, стипендии и гранты администрации Тульской области и города Тулы, именные стипендии факультетов университета; - грамоты, дипломы, благодарности; - организация экскурсионных поездок, выделение билетов на культурно-массовые мероприятия, внеочередное направление на оздоровление и отдых. Социокультурная среда университета обеспечивает комплекс условий для профессионального становления специалиста, социального, гражданского и нравственного роста, естественность трансляции студентам норм взаимоотношений, общения, организации досуга, быта в общежитии, отношений к будущей профессии, формирует мотивацию учебной деятельности. 7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООПВ соответствии с ФГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися ООП включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся осуществляются в соответствии с Основными положениями балльно-рейтинговой системы, Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ТулГУ и Порядком проведения зачетов, экзаменов и ликвидации академических задолженностей. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов является составной частью системы качества обучения. Она позволяет осуществлять комплексную оценку результативности учебной работы студентов и качества освоения ими ООП. Ее использование повышает мотивацию студентов к освоению ООП за счет более высокой дифференциации оценки их учебной работы, стимулирует регулярную и результативную аудиторную и самостоятельную работу студентов в семестре, ведет к повышению уровня учебно-организационной и методической работы кафедр и факультетов. 7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПрООП ВПО по направлению подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты; примерную тематику контрольно-курсовых работ, курсовых работ и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся (Табл. 1). Таблица 1 Образцы оценочных средств
|