Главная страница
Навигация по странице:

  • ЦЕЛЬ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ

  • ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Обучающийся

  • УРОВНИ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ

  • - понятий, формул, законов и

  • РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ ЦЕЛЕЙ ПО УРОВНЯМ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ В РАЗРЕЗЕ ЧЕТВЕРТЕЙ

  • Четверть Знание и понимание Применение Навыки высокого

  • Итого 33 % 47 % 20 %

    		•

    соч 8 класс. 1_!23-ОШ_СОЧ_Физика_8кл_рус. Учебная программа по учебному предмету Физика для 79 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию


    Скачать 1.49 Mb.
    НазваниеУчебная программа по учебному предмету Физика для 79 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию
    Анкорсоч 8 класс
    Дата05.09.2022
    Размер1.49 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла1_!23-ОШ_СОЧ_Физика_8кл_рус.doc
    ТипУчебная программа
    #663390
    страница1 из 10
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



    Спецификация

    суммативного оценивания
    за четверть

    «Физика»



    • класс



    2

    СОДЕРЖАНИЕ

    1. Цель суммативного оценивания за четверть 4
    2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть 4
    3. Ожидаемые результаты 4
    4. уровни мыслительных навыков 4


    1. Распределение проверяемых целей по уровням мыслительных навыков в разрезе


    четвертей 5
    6. Правила проведения суммативного оценивания 5
    7. Модерация и выставление баллов 6
    СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 7
    СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 13
    СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 18
    СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ 24


    3

    1. ЦЕЛЬ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ


    Суммативное оценивание (СО) нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных обучающимися в течение четверти.

    Суммативное оценивание проверяет достижение ожидаемых результатов и целей обучения, запланированных в учебных планах на четверть.


    1. ДОКУМЕНТ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ СОДЕРЖАНИЕ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ


    Типовая учебная программа по учебному предмету «Физика» для 7-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию.


    1. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


    Обучающийся:


    • умеет пользоваться научными понятиями, законами развития органического мира, определять причинно-следственные связи процессов в живой природе для познания окружающего мира и осознания в нем своего места;

    • умеет проводить опытно-экспериментальную, исследовательскую работу для раскрытия сущности природных явлений и процессов, законов и закономерностей и их интерпретаций;

    • ориентируется в информационно-понятийном поле естественнонаучного знания, умеет пользоваться ими для расширения своего представления о научной картине мира.



    1. УРОВНИ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ




    Уровень
    Описание
    Рекомендуемый тип

    мыслительных



    заданий

    навыков






    Знание и понимание
    Знание:
    Для проверки уровня




    - понятий, формул, законов и
    рекомендуется




    физических постоянных величин
    использовать задания с




    соответствующих разделов;
    множественным




    - единиц измерения физических
    выбором ответов (МВО)




    и/или задания,




    величин;




    требующие краткого




    - физических явлений;




    ответа (КО).




    Понимание:










    - физического смысла величин,






    основных терминов и законов;






    - значимости физических явлений.



    Применение
    Применение:
    Для проверки уровня




    - основных физических понятий и
    рекомендуется




    терминов для описания процессов и
    использовать задания,




    явлений;
    требующие краткого




    - законов и формул физики при решении
    ответа (КО) и/или




    задач, выполнении практических и
    задания, требующие




    лабораторных работ;
    развернутого ответа




    - графических методов представления
    (РО).




    результатов;






    - международной системы единиц






    измерения;




    4
    - полученных знаний для объяснения






    условий протекания физических явлений






    и процессов



    Навыки высокого
    Анализ:
    Для проверки уровня

    порядка (анализ,
    - данных, полученных в результате
    рекомендуется

    синтез, оценка)
    естественно-научного эксперимента;
    использовать задания,




    - информацию, представленную в
    требующие краткого




    графической и табличной форме.
    ответа (КО) и/или




    Синтез:
    задания, требующие




    - собранных и обработанных данные,
    развернутого ответа




    информации для представления в виде
    (РО).




    таблицы, графика, сообщения, доклада,






    презентации; научной модели и






    доказательства для выдвижения гипотез,






    аргументов и объяснений; план






    проведения эксперимента и






    исследования.






    Оценка:






    - результатов проведенного






    эксперимента.





    1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ ЦЕЛЕЙ ПО УРОВНЯМ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ В РАЗРЕЗЕ ЧЕТВЕРТЕЙ




    Четверть
    Знание и понимание
    Применение
    Навыки высокого










    порядка




    Рекомендуемое
    Рекомендуемое
    Рекомендуемое

    I
    56 %
    20 %
    24 %

    II
    32 %
    52 %
    16 %

    III
    20 %
    60 %
    20 %

    IV
    24 %
    56 %
    20 %

    Итого
    33 %
    47 %
    20 %















      1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    написать администратору сайта