соч 8 класс. 1_!23-ОШ_СОЧ_Физика_8кл_рус. Учебная программа по учебному предмету Физика для 79 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию

• Название: Учебная программа по учебному предмету Физика для 79 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию
• Анкор: соч 8 класс
• Дата: 05.09.2022
• Размер: 1.49 Mb.
• Имя файла: 1_!23-ОШ_СОЧ_Физика_8кл_рус.doc
• Тип: Учебная программа; #663390
• страница: 6 из 10

17

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 3 четверть
Продолжительность - 40 минут

Количество баллов – 25 баллов
Типы заданий:

МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа; РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из 10 заданий, включающих задания с кратким и развернутым ответами.

• 
  заданиях, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
  
• 
  заданиях, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.
  

18

Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

		Уровень	Кол.	№	Тип	Время на		Балл за
Раздел	Проверяемая цель	мыслительн	задани			выполнение,	Балл*
				задания*	задания*			раздел
		ых навыков	й*			мин*
Постоянный	8.4.2.2 - применять условные
электрический	обозначения элементов			8 (а), (b),	РО
ток	электрической цепи при	Применение				8	5
				(с)
	графическом изображении
	электрических схем
	8.1.3.1 - собирать, анализировать	Навыки
	экспериментально полученные
		высокого		9		9	5
	данные и записывать их с учетом				РО
		порядка
	погрешностей
			7					18
	8.4.2.12 - применять формулы			2	МВО	1	1
	мощности и работы тока в решении	Применение		3	МВО	3	1
	задач			5	КО	3	2
				8 (d)	РО	2	2
	8.4.2.17 - объяснять причины
	возникновения и способы	Знание и		4	МВО	1	1
	предотвращения короткого	понимание
	замыкания
	8.4.2.18 - объяснять природу	Знание и		1	МВО	1	1
	электрического тока в жидкостях	понимание
	8.4.3.3 - определять направление
	линий поля вокруг прямого	Применение		10	РО	6	4
	проводника с током и соленоида
Электромагнит
			3					7
ные явления	8.4.3.7 - описывать явление	Знание и		7	КО	2	1
	электромагнитной индукции	понимание
	8.4.3.2 - объяснять свойства	Знание и		6	КО	4	2
	магнитного поля	понимание
Итого:			10			40	25	25
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить		изменения

Образец заданий и схема выставления баллов
Задания суммативного оценивания

за 3 четверть по предмету «Физика»

1. 
   Какие частицы являются носителями тока в жидкостях
   
   1. 
      Положительные и отрицательные ионы
      
   2. 
      Свободные электроны
      
   3. 
      Ионы и электроны
      
   4. 
      Электроны и дырки
      

[1]

2. 
   Представьте в международной системе единиц СИ 1 киловатт ∙ час.
   
   1. 
      3,6·10³ Дж
      
   2. 
      3,6·10⁴ Дж
      
   3. 
      3,6·10⁵ Дж
      
   4. 
      3,6·10⁶ Дж
      

[1]

3. 
   Каково напряжение на лампочке, если при заряде 100 Кл, была совершена работа 1200 Дж?
   
   1. 
      12 В
      
   2. 
      24 В
      
   3. 
      120 В
      
   4. 
      220 В
      

[1]

4. 
   Отключающее устройство при коротком замыкании
   
   1. 
      Реостат
      
   2. 
      Резистор
      
   3. 
      Плавкий предохранитель
      
   4. 
      Амперметр
      

[1]

5. 
   Одинакова ли мощность тока в проводниках, изображенных на рисунке? Ответ обоснуйте.
   

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ [2]

6. 
   Перечислите свойства магнитного поля.
   

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ [2]

6. 
   В чем заключается явление электромагнитной индукции?
   

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ [1]

20

8. 
   Первый резистор с сопротивлением R1 = 2,8 Ом подключен последовательно к двум резисторам, соединенным параллельно. Сопротивление второго резистора R2 = 12 Ом и третьего R3 = 18 Ом.
   
   1. 
      Начертите схему смешанного соединения.
      

_____________________________________________________________________________[1]

2. 
   Определите общее сопротивление.
   

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________[2]

2. 
   Определите силу тока в цепи и силу тока во втором резисторе, если общее напряжение
   

12. 
    В.
    

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ [2]

4. 
   Определите мощность и работу тока за 360 с.
   

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ [2]

9. 
   На рисунке изображена электрическая цепь.
   

а) Начертите схему электрической цепи.


[2]

21

2. 
   Запишите показания амперметра с учетом погрешности прибора.
   

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ [1]
с) Запишите показания вольтметра с учетом погрешности прибора.

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ [1]

4. 
   Определите сопротивление резистора.
   

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ [1]

10. 
    На рисунке изображено магнитное поле проводника с током.
    

а) По какому правилу можно определить направление силовых линий магнитного поля.

_____________________________________________________________________________[1]

2. 
   Сформулируйте это правило.
   

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________[1]
с) Куда направлен ток на рисунке, если силовые линии магнитного поля направлены по часовой стрелке.

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________[1]

4. 
   Нарисуйте магнитную стрелку вблизи силовых линий, учитывая правильное расположение магнитных полюсов.
   

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ [1]