часть 2. Учебные пособия для педагогических училищ и колледжей Руководитель программы З. А. Нефедова Настоящее издание подготовлено к печати
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
§ 42. Дополнение при именах существительных и прилагательных. I. Следующие разряды существительных могут поясняться дополнениями: 1) Существительные, обозначающие действие. Большинство из этих существительных имеют общий с глаголом корень (мстить и мщение, бояться и боязнь, рубить и рубка) или же близки к глаголу по своему лексическому значению (думать — дума, мысль). Одни из этих существительных управляют теми же падежами дополнения, что и соответствующие им глаголы: мстить врагу — мщение врагу, бояться опасности — боязнь опасности, тосковать по родине — тоска по родине, думал о нём — мысль о нём. Другие же управляют не теми падежами, что соответствующие им глаголы: рубить лес — рубка леса, копать картофель — копка картофеляи т. п. Винительному падежу прямого дополнения при глаголе соответствует родительный падеж дополнения при отглагольном существительном: сушить (что?) плоды—сушка (чего?)плодов; заготовить хлеб — заготовка хлеба; изучить математику — изучение математики и т. п. П р и м е ч а н и е. Словосочетания, состоящие из имени существительного, обозначающего меру чего-либо или вместилище для чего-либо, и другого существительного при нём в родительном падеже, рассматриваются как один член предложения: Принесли полную корзину грибов. Купили три литра молока. Привезли мешок картофеля. 2) Дополнения могут быть также и при именах существительных, образованных от глагольных основ и обозначающих деятелей (руководитель, председатель, правитель и т. п.): руководитель кружка, председатель собрания, правитель страны и т. п. II. Дополнениями управляют те прилагательные, которые имеют корни, одинаковые с глаголами. Эти прилагательные имеют при себе дополнения либо в том же падеже, что однокоренные глаголы: сержусь на кого? — сердит на кого? злюсь на кого? — зол на кого? похожу на кого? — похож на кого?, либо управляют другими падежами: чуждаюсь чего? — чуждый чему? Кроме того, дополнениями могут поясняться прилагательные в сравнительной степени. Прилагательные в сравнительной степени (также и наречия) управляют дополнением в родительном падеже; это дополнение обозначает предмет или лицо, с которым сравнивают: ярче роз, белее снега, выше меня (родительный при сравнении). Упражнение 46. Выпишите глагольные словосочетания с дополнениями и определите падежи этих дополнений. Какие из этих дополнений прямые, какие косвенные? Объясните правописание во всех выделенных случаях. 1) Я ждал тебя. (П.) 2) Кто бы нам сказал про старое, про старое — про бывалое, про того ли Илью Муромца. (Был.) 3) Я бежал к бабушке и спрашивал её о забытом. (М. Г.) 4) Разделите триста семьдесят на два. 5) Охотники убили семнадцать бекасов. (Л. Т.) 6) Знает он много рассказов забавных про деревенских охотников славных. (Н.) 7) Тарас скоро встретил множество знакомых лиц. (Г.) 8) Да понадеялся на русский авось. (П.) 9) Вотще воображенье вокруг меня товарищей зовёт. Знакомое не слышно пробужденье, и милого душа моя не ждёт. (П.) 47. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите глагольные словосочетания с дополнениями и укажите, чем выражены дополнения. 1) И вашей радости бе...печной сквозь слезы улыбнулся я. (П.) 2) Я нагнал его, мне н...преме...о хотелось вид...ть его лицо. (Т.) 3) Через час инвалид принёс кипящий самовар и чайник. <Максим Максимыч, не хо...те ли чаю?» — закричал я ему в окно. (Л.) 4) Выжже...ая солнц...м трава глядит уныло, безнадёжно: хоть и будет дождь, но уж не зеленеть ей. (Ч.) 5) Над мостовой мелькают ласточки, почти к...саясь земли изогнутыми крыль...ми. (М. Г.) 6) Золотым луч...м деревню облило. (Майк.) 7) Ж—лаю вам всякого счастья и весёлой дороги! (Л.) 8) Н... стану я ж...леть о розах. увя...ших с лёгкою весной. (П.) 9) Что ты рж...шь, мой конь ретивый, что ты шею опустил, н... потряхиваешь гривой, н... грызёшь своих удил? (П.) 10) О чём, прозаик, ты хлопоч...шь? (П.) 11) Я жду тебя, мой запоздалый друг,— приди; огнём волшебного ра...каза сердечные пр...данья оживи; поговорим о бурных днях Кавказа, о Шиллере, о славе, о любви. (П.) 48. Спишите. Найдите глагольные словосочетания с неопределённой формой; укажите, где неопределённая форма выступает в роли части составного сказуемого, где — в роли дополнения. Объясните правописание слов во всех выделенных случаях. 1) Спорить с ними я никогда не мог. 2) Признаюсь, я не желаю с ними познакомиться. 3) Все просили её спеть что-нибудь. 4) Княгиня лечится от ревматизма, а дочь бог знает от чего; я велел обеим пить по два стакана в день кислосерной воды. 5) Княжна упрашивала свою маменьку не скупиться: этот ковёр так украсил бы её кабинет! 6) Я люблю скакать на горячей лошади по высокой траве против пустынного ветра. (М. Ю. Л е р м о н т о в.) 49. Спишите, поставив слова из скобок в нужных падежах; падежные окончания подчеркните. 1) Доклад поручили прочитать (Софья Антоновна). 2) Учащиеся беседовали с (Сергей Никитич). 3) В газете сообщалось о (лыжница Ксения Николаева). 4) Ребята отправились в горы с (Василий Кузьмич). 5) Пруд зарос (камыш). 6) Сестра склонилась над (чертёж). 7) Отдыхающие любовались чудесным (пейзаж). 8) Ученики тренировались в (решение) арифметических (задачи). 50. Переделайте данные предложения в отрицательные и замените винительный падеж выделенных слов родительным. Спишите. Вставьте пропущенные буквы и объясните их правописание. 1) Вы учли все условия при производстве этого опыта. 2) Вы обр...тили вн...мание на пок...зания манометра? 3) Это сообщение рассе...ло все наши сомнения. 4) Мы имеем возможность засветло добраться до нашего лагеря. 5) Вряд ли вы одобрите решение ноч...вать среди открытого поля. 6) Эта карта даёт представление о мес...ности, где мы находимся. 7) Новые факты внесли ясность в поставл...нный вопрос. 8) Вы имеете право на след...щий ход? 9) Мы решали задачи на ур...внения вы...ших степеней. 51. Разберите предложения, ответив на следующие вопросы: что обозначает подлежащее страдательного оборота? Чем выражено сказуемое? В каком падеже стоит название деятеля? Переделайте страдательный оборот в действительный. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1) Недостаток смелости мен...е всего извиняется молодыми людьми. 2) Малое число книг, найд...нных мною под шкафами и в кладовой, были вытвержены мною наизусть. 3) Тайна была сохранена бол...е чем (полодюжиною заговорщиков. 4) (не)-смотря на её холодность, Марья Гавриловна всё (по) прежнему окружена была искателями. 5) Тесная квартирка сапожника была наполнена гостями, больш...ю частию немцами-ремесле...иками, с их жёнами и подмастерь...ми. 52. Выпишите именные словосочетания с дополнениями; укажите падежи дополнений. Замените, где можно, управляющее слово глаголом с тем же корнем. Сохранится ли при нём тот же самый падеж дополнения? 1) О радость! Полные тобой, дрожат, готовы грянуть струны нелицемерною хвалой. (П.) 2) Дальше, вечно чуждый тени. моет жёлтый Нил раскалённые ступени царственных могил. (Л.) 3) Это воспоминание о весне возбуждает мысль и уносит её далеко-далеко. (Ч.) 4) На небе неподвижно стоят перистые облака, похожие на рассыпанный снег. (Ч.) 5) Известие о прибытии молодой и прекрасной соседки сильно на меня подействовало. (П.) 6) Цветы последние милей роскошных первенцев полей. (П.) 7) Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. (Загадка.) § 43. Определение. О п р е д е л е н и е обозначает признак предмета, оно отвечает на вопросы: к а к о й ? ч е й? к о т о р ы й?: 1) Тут вошла девушка (к а к а я?) лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами. (П.) 2) (Какие?) Всегдашние шутки (ч ь и?)его насчёт семьи (чье и?) коменданта мне очень не нравились, особенно (к а к и е?) колкие замечания о Марье Ивановне. (П.) Определения бывают согласованные и несогласованные. Согласованные определения согласуются с определяемым существительным в роде, числе и падеже; они выражаются прилагательными, местоимениями-прилагательными, причастиями, порядковыми числительными. П р и м е р ы. Установилась хорошая погода. (М. Г.) Собака моя наткнулась на выводок. (Т.) Колос срезанный из рук валится. (Н.) Пятая неделя уж к концу идёт. (Ник.) § 44. Несогласованное определение. Несогласованное определение выражается косвенными падежами управляемых слов, а также примыкающими словами. 1. Для выражения определения употребляется родительный падеж без предлога, обозначающий: а) принадлежность (т. е. то же. что выражается притяжательными прилагательными, отвечающими на вопрос ч е й?), например: дом деда, типы Островского, опера Глинки, драмы Чехова; б) признак предмета (т. е. то же, что выражается относительными и качественными прилагательными и отвечает на вопрос к а к о й?), например: темнота ночи, ветка ивы, след тигра. 2. Кроме родительного падежа без предлога, определения могут быть выражены родительным с предлогом и другими падежными формами с предлогами: Пройдя какую-то пустую, без жителей, деревню, эскадрон опять поднялся на гору. (Л. Т.) Однажды отец катал меня на лодке с парусом. (М. Г.) (См. Примечание 2.) П р и м е ч а н и я. 1. В некоторых случаях определения, выраженные прилагательными и управляемыми существительными, совпадают по своему значению:сестрин платок — платок сестры, кожаный портфель — портфель из кожи, длиннобородый старик, — старик с длинной бородой. Но в большинстве случаев определения, выраженные управляемыми существительными, имеют более частные значения, особенно если существительное пояснено прилагательным: Это платок моей старшей сестры, а это платок младшей сестры; портфель из шагреневой кожи; старик с реденькой бородкой и т. п. 2. Многие несогласованные определения, выраженные существительными в косвенных падежах, имеют и второе значение — значение дополнения, например: 1) Сердце матери дрожало дрожью нетерпения. (М. Г.) 2) Семья комиссара жила в Москве. (Бубен.) 3) Наши лавочники привязывали собаке к хвосту жестянку из-под керосина. (Ч.) 4) На предпоследнем переезде он встретил знакомого колхозника из соседней деревни. (Г. Ник.) 5) У одной стены стоял ларь для муки. (М. Г). 6) Она показала Кате записочку от мужа. (А. Н. Т.) 3. Определение может быть выражено прилагательным в сравнительной степени, например: Зато в другое время не было человека деятельнее его. (Т.) Дайте мне книгу поинтереснее. Так как сравнительная степень не изменяется, то, разумеется, согласования здесь нет. 4. В роли определения употребляются также и обстоятельственные наречия: Москва сегодня — это не то, что Москва вчера. Поездки верхом очень занимали меня. Им подали яйца всмятку и кофе по-варшавски. 5. Определение может быть выражено неопределённой формой глагола. Неопределённая форма может употребляться при существительных отвлечённых, имеющих общую основу (а иногда только общее лексическое значение) с глаголами и прилагательными: желаю нравиться — желание нравиться, способный работать — способность работать. Например:Нетерпение доехать до Тифлиса всецело овладело мной. (П.) Он имел привычку в середине разговора остановиться и поглядеть пристально смеющимися, ласковыми глазами. (Л. Т.) 6. Определение очень часто выражается словосочетаниями, состоящими из существительного в косвенном падеже вместе с относящимся к нему прилагательным, которое в рассматриваемой конструкции не может быть опущено: Сосны чрезвычайной прямизны шли мимо саней. (Герц.) На румяном лице его, с прямым большим носом, строго сияли голубые глаза. (М. Г.); из существительного в родительном падеже и количественного числительного при нём, также обязательного: Мальчик лет пятнадцати, кудрявый и краснощёкий, сидел кучером. (Т.) Упражнение 53. Выпишите именные словосочетания с определениями и разберите грамматические формы согласованных и несогласованных определений. I. Впереди плотов сияло чистое, ясное небо, и солнце, ещё холодное по-утреннему, но яркое по-весеннему, важно и красиво всходило всё выше в голубую пустыню неба из пурпурно-золотых волн реки. Справа от плотов был виден коричневый горный берег в зелёной бахроме леса, слева — бледно-изумрудный ковёр лугов блестел брильянтами росы. В воздухе поплыл сочный запах земли, только что рождённой травы и смолистый аромат хвои. (М. Г о р ь к и й.) II. 1) У меня врождённая страсть противоречить; целая моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу или рассудку. 2) Это доставило мне случай быть свидетелем довольно любопытной сцены. 54. Укажите в нижеследующих именных словосочетаниях значение пояснительных слов. 1) Комната соседа, дом брата, рассказы И. С. Тургенева; рабочий фабрик и заводов, председатели колхозов, секретарь профкома; крыша сарая, ножка стола, решётка сада, голова лошади; человек дела, мальчик семи лет, день веселья, кабинет карельской берёзы. 2) Доброта отца, храбрость воина, стойкость борца; белизна снега, чистота комнаты, красота слога; приезд делегатов, выступления рабочих; уборка сена, копка картофеля, критика недостатков, обсуждение доклада. 55. Замените именные словосочетания с согласованными определениями именными словосочетаниями с несогласованными определениями, выраженными управляемыми существительными. Образец. Стальной нож — нож из стали. Кожаный портфель; фарфоровая посуда; черноглазый мальчик; седобородый старик; двугорбый верблюд; шестиствольный миномёт. Осенние дни, птичьи голоса, сестрина книга. 56. Найдите в отрывке из произведения И. С. Тургенева «Лес и степь» («Записки охотника») определения и укажите, какими частями речи они выражены. Вместо точек придумайте подходящие по смыслу определения-эпитеты, затем сверьте с текстом Тургенева и установите, какие эпитеты употребил Тургенев. И как этот же самый лес хорош поздней осенью, когда прилетают вальдшнепы! Они не держатся в самой глуши; их надобно искать вдоль опушки. Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни движения, ни шума; в ... воздухе разлит осенний запах, подобный запаху вина; . . . туман стоит вдали над . . . полями. Сквозь обнажённые . . . сучья дерев мирно белеет . . . небо; кое-где на липах висят последние . . . листья. Сырая земля упруга под ногами; высокие, сухие былинки не шевелятся; длинные нити блестят на ... траве. 57. Перепишите, раскрывая скобки и согласуя определения; вставьте пропущенные буквы. Уже пос...нело над (далёкий) поворотом реки, над (желтеющий) песками, над (обрывистый) берегом, над (примолкший) на той стороне лесом. Тускнели звуки, меркли краски, и лицо земли т...хонько затяг...валось дымкой покоя, усталости под (спокойный), глубоко (синевший), с (редкий белый) звёздами небом. Баржа и лодка возле неё, понемногу (терявший) очертания, неясно и темно р...совались у берега. Отр...жаясь и дробясь (багровый) отблеском, у (самый) воды горел костёр, и поплёскивал на (шипевший) уголья (сбегавший) пеной подвеш....ный котелок, ползали и шевелились, ища чего-то по (узкий) полосе (прибрежный) песка, (длинный) тени, и задумчиво возвышался обрыв. (А. С. С е р а ф и м о в и ч.) § 45. Приложение. Чёрточка при приложении. I. П р и л о ж е н и е—это определение, выраженное именем существительным, которое согласуется с поясняемым словом в падеже. П р и м е р ы. Попрыгунья-стрекоза лето красное пропела. (Кр.) В классе мы читали о попрыгунье-стрекозе и трудолюбивом муравье. В первом примере приложение попрыгунья согласовано с существительным стрекоза в именительном падеже, а во втором — в предложном падеже. Если существительное, являющееся приложением, изменяется и по числам, то оно согласуется и в числе, например: Герой-лётчик выполнил задание блестяще. Герои-лётчики выполнили задание блестяще. В примере: Деревня Горки стояла на высоком берегу реки — приложение Горки не согласовано в числе со словом деревня, так как существительное Горки имеет форму только множественного числа, хотя и обозначает как имя собственное единичный предмет. Приложение относится к именам существительным, но может относиться и к личным местоимениям (в последнем случае лишь в форме обособленного приложения), например: Мать редко выходит на палубу и держится в стороне от нас. Она, мать, всё молчит. (М. Г.) Приложения по значению своему неодинаковы: 1) Одни приложения обозначают качества, свойства предмета и даже передают наше отношение к нему: Чижа захлопну- ла злодейка-западня. (Кр.) К ним, если приедет какой-нибудь гусь-помещик, так и валит, медведь, прямо в гостиную. (Г.) 2) Другие служат для обозначения возраста, звания, занятия лица (т. е. указывают, к какому роду предметов относится данный предмет) или называют человека по имени, фамилии, прозвищу: В комнату вошла телефонистка, молоденькая девушка. Студент Знаменский торопился на занятия. 3) Третьи, наконец, заключают в себе пояснение, т. е. другое, более точное обозначение того же предмета (перед ними можно подразумевать союзто есть), например: Мы пошли на вал — возвышение, образованное природой и укреплённое частоколом. (П.) П р и м е ч а н и е. Собственные имена неодушевлённых предметов, в частности географические названия, обычно бывают приложением к именам нарицательным, например: Река Днепр сильно разлилась. Город Иваново вырос и похорошел. В качестве приложений могут быть и такие собственные имена, как предприятие «Мосводосток», агентство «Знак», ледокол «Георгий Седов»; сюда же относятся и названия газет, журналов и литературных произведений: газета «Правда», роман «Поднятая целина». Чтобы отметить, что эти слова и сочетания слов употребляются в качестве собственных имён, их заключают в кавычки. При изменении определяемого существительного по падежам эти приложения-названия не изменяются: Я прочитал об этом в газете «Правда». Я узнал об этом из газеты «Правда». Его брат работает бухгалтером в фирме «Мираж» и т. п. П р и м е ч а н и е. Словосочетания, состоящие из существительного и приложения к нему, не следует смешивать: 1) с составными именами собственными: Александр Сергеевич. Пушкин, Николай Алексеевич Некрасов; 2) со сложными словами, образованными из двух существительных: радость-веселье, грусть-тоска, хлеб-соль, плакун-трава, иван-чай и т. п. Разумеется, такие сочетания не могут быть разбиты на члены предложения и должны рассматриваться как одно целое. II. Если приложение состоит из одного слова, оно присоединяется к определяемому существительному посредством чёрточки (дефиса): Француз-камердинер подал ему башмаки с красными каблуками. (П.) Перед именем собственным чёрточка не ставится: река Москва, но при обратном порядке слов дефис обязателен:Москва-река. П р и м е ч а н и е. Обособленные приложения выделяются запятой или тире. Подробно об этом см. в § 79. |