Разв речи. По мнению М. Учебный курс Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста
 Скачать 0.84 Mb.
|
|
2 Нет ответа Текст вопроса Что представлено в работах А.Г. Арушановой? Выберите один ответ:  Технология речевого коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возрастов Система речевых игр и упражнений Технология обучения старших дошкольников художественному восприятию Онтогенез фонетической и лексической сторон детской речиОтзыв Правильный ответ: Технология речевого коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возрастов Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Кто из исследователей разработал метод научной педагогики, направленный на воспитание мускулов, чувств и развитие языка? Выберите один ответ: М. Монтессори Ф. Фребель Я.А. Коменский К.Д. УшинскийОтзыв Правильный ответ: М. Монтессори Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Данный исследователь впервые провел исследование восприятия детьми картинки, на основе чего сформулировал требования к отбору картинок. Выберите один ответ: Е.А. Флерина Е.И. Тихеева Е.Н. Водовозова Е.А. АркинОтзыв Правильный ответ: Е.А. Флерина Что представлено в работах А.Г. Арушановой? Выберите один ответ: Технология речевого коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возрастов Система речевых игр и упражнений Технология обучения старших дошкольников художественному восприятию Онтогенез фонетической и лексической сторон детской речиОтзыв Правильный ответ: Технология речевого коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возрастов Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Большое значение А.П. Усова придавала Выберите один ответ: разработке теоретических основ обучения дошкольников работе с живым словом вопросам усвоения ребенком дошкольного возраста фонетической системы работе над чистотой детской речиОтзыв Правильный ответ: разработке теоретических основ обучения дошкольников Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Данный исследователь впервые провел исследование восприятия детьми картинки, на основе чего сформулировал требования к отбору картинок. Выберите один ответ: Е.А. Флерина Е.И. Тихеева Е.Н. Водовозова Е.А. АркинОтзыв Правильный ответ: Е.А. Флерина Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Кто из исследователей разработал метод научной педагогики, направленный на воспитание мускулов, чувств и развитие языка? Выберите один ответ: М. Монтессори Ф. Фребель Я.А. Коменский К.Д. УшинскийОтзыв Правильный ответ: М. Монтессори Данный исследователь впервые провел исследование восприятия детьми картинки, на основе чего сформулировал требования к отбору картинок. Выберите один ответ: Е.А. Флерина Е.И. Тихеева Е.Н. Водовозова Е.А. АркинОтзыв Правильный ответ: Е.А. Флерина Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Что представлено в работах А.Г. Арушановой? Выберите один ответ: Технология речевого коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возрастов Система речевых игр и упражнений Технология обучения старших дошкольников художественному восприятию Онтогенез фонетической и лексической сторон детской речиОтзыв Правильный ответ: Технология речевого коммуникативного развития детей раннего и дошкольного возрастов Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Большое значение А.П. Усова придавала Выберите один ответ: разработке теоретических основ обучения дошкольников работе с живым словом вопросам усвоения ребенком дошкольного возраста фонетической системы работе над чистотой детской речиОтзыв Правильный ответ: разработке теоретических основ обучения дошкольников Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Кто из исследователей разработал метод научной педагогики, направленный на воспитание мускулов, чувств и развитие языка? Выберите один ответ: М. Монтессори Ф. Фребель Я.А. Коменский К.Д. УшинскийОтзыв Правильный ответ: М. Монтессори Структурным аспектом развития речи по Ф.А. Сохину является Выберите один ответ: формирование разных структурных уровней системы языка – фонетического, лексического, грамматического формирование навыков владения языком в его коммуникативной функции развитие связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога формирование способности к элементарному осознанию явлений языка и речиОтзыв Правильный ответ: формирование разных структурных уровней системы языка – фонетического, лексического, грамматического Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Функциональными аспектами развития речи по Ф.А. Сохину являются Выберите один или несколько ответов:  формирование навыков владения языком в его коммуникативной функции развитие связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога формирование разных структурных уровней системы языка формирование навыков владения языком в его коммуникативной функцииОтзыв Правильный ответ: формирование навыков владения языком в его коммуникативной функции, развитие связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Определите речевые умения. Выберите один или несколько ответов: Умение говорить Умение аудировать Умение излагать свои мысли в письменной форме Умение организовывать и упорядочивать представления о какой-либо сфере реальностиОтзыв Правильный ответ: Умение говорить, Умение аудировать, Умение излагать свои мысли в письменной форме Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Язык – это Выберите один ответ: исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку речевое действие, достигшее степени совершенстваОтзыв Правильный ответ: исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения Структурным аспектом развития речи по Ф.А. Сохину является Выберите один ответ: формирование разных структурных уровней системы языка – фонетического, лексического, грамматического формирование навыков владения языком в его коммуникативной функции развитие связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога формирование способности к элементарному осознанию явлений языка и речиОтзыв Правильный ответ: формирование разных структурных уровней системы языка – фонетического, лексического, грамматического Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Определите речевые умения. Выберите один или несколько ответов: Умение говорить Умение аудировать Умение излагать свои мысли в письменной форме Умение организовывать и упорядочивать представления о какой-либо сфере реальностиОтзыв Правильный ответ: Умение говорить, Умение аудировать, Умение излагать свои мысли в письменной форме Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Язык – это Выберите один ответ: исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку речевое действие, достигшее степени совершенстваОтзыв Правильный ответ: исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Функциональными аспектами развития речи по Ф.А. Сохину являются Выберите один или несколько ответов: формирование навыков владения языком в его коммуникативной функции развитие связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога формирование разных структурных уровней системы языка формирование навыков владения языком в его коммуникативной функцииОтзыв Правильный ответ: формирование навыков владения языком в его коммуникативной функции, развитие связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога Структурным аспектом развития речи по Ф.А. Сохину является Выберите один ответ: формирование разных структурных уровней системы языка – фонетического, лексического, грамматического формирование навыков владения языком в его коммуникативной функции развитие связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога формирование способности к элементарному осознанию явлений языка и речиОтзыв Правильный ответ: формирование разных структурных уровней системы языка – фонетического, лексического, грамматического Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Язык – это Выберите один ответ: исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку речевое действие, достигшее степени совершенстваОтзыв Правильный ответ: исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Функциональными аспектами развития речи по Ф.А. Сохину являются Выберите один или несколько ответов: формирование навыков владения языком в его коммуникативной функции развитие связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога формирование разных структурных уровней системы языка формирование навыков владения языком в его коммуникативной функцииОтзыв Правильный ответ: формирование навыков владения языком в его коммуникативной функции, развитие связной речи, двух форм речевого общения – диалога и монолога Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Определите речевые умения. Выберите один или несколько ответов: Умение говорить Умение аудировать Умение излагать свои мысли в письменной форме Умение организовывать и упорядочивать представления о какой-либо сфере реальностиОтзыв Правильный ответ: Умение говорить, Умение аудировать, Умение излагать свои мысли в письменной форме Язык – это Выберите один ответ: исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определенных правил особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку речевое действие, достигшее степени совершенстваОтзыв Правильный ответ: исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения Вопрос |