Разв речи. По мнению М. Учебный курс Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста
 Скачать 0.84 Mb.
|
|
5 Нет ответа Текст вопроса Какие сюжетно-ролевые игры входили в банк игр по речевому развитию дошкольников А.А. Максимовой? Выберите один или несколько ответов:  Игры, ориентированные на развитие информационно-коммуникативных умений Игры, ориентированные на развитие регуляционно-коммуникативных умений Игры, ориентированные на развитие аффективно-коммуникативных умений Сюжетно-дидактические игрыОтзыв Правильный ответ: Игры, ориентированные на развитие информационно-коммуникативных умений, Игры, ориентированные на развитие регуляционно-коммуникативных умений, Игры, ориентированные на развитие аффективно-коммуникативных умений К объяснительно-иллюстративным методам не относится Выберите один ответ:  упражнение рассказ воспитателя показ образца действия демонстрация объектаОтзыв Правильный ответ: упражнение Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Какие сюжетно-ролевые игры входили в банк игр по речевому развитию дошкольников А.А. Максимовой? Выберите один или несколько ответов: Игры, ориентированные на развитие информационно-коммуникативных умений Игры, ориентированные на развитие регуляционно-коммуникативных умений Игры, ориентированные на развитие аффективно-коммуникативных умений Сюжетно-дидактические игрыОтзыв Правильный ответ: Игры, ориентированные на развитие информационно-коммуникативных умений, Игры, ориентированные на развитие регуляционно-коммуникативных умений, Игры, ориентированные на развитие аффективно-коммуникативных умений Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Определите инновационные методы речевого развития детей дошкольного возраста. Выберите один или несколько ответов: Анализ высказывания детей Коммуникативные Проблемные СловесныеОтзыв Правильный ответ: Анализ высказывания детей, Коммуникативные, Проблемные Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Определите классификацию методов обучения, построенную на основе выделения источника знаний. Выберите один ответ: Наглядные, словесные и практические методы обучения Объяснительно-иллюстративные методы, методы проблемного изложения Частично-поисковые, исследовательские методы Методы стимулирования и мотивации познавательной деятельностиОтзыв Правильный ответ: Наглядные, словесные и практические методы обучения Вопрос 5 Нет ответа Текст вопроса К наглядным методам обучения относятся (по традиционной классификации) Выберите один или несколько ответов: наблюдение моделирование рассказ упражнениеОтзыв Правильный ответ: наблюдение, моделирование Содержательность связной речи – это Выберите один ответ: хорошее знание предмета, о котором говорится правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержанию последовательное изложение мыслей понятность для окружающихОтзыв Правильный ответ: хорошее знание предмета, о котором говорится Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Слово – это Выберите один ответ: основная лексическая единица, выражающая понятие исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку пересказ без деталей, подробностейОтзыв Правильный ответ: основная лексическая единица, выражающая понятие Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Логичность связной речи – это Выберите один ответ: последовательное изложение мыслей хорошее знание предмета, о котором говорится понятность для окружающих правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержаниюОтзыв Правильный ответ: последовательное изложение мыслей Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Методами развития диалогической речи детей дошкольного возраста являются Выберите один или несколько ответов: речевые ситуации разнообразные игры беседа прогулкаОтзыв Правильный ответ: речевые ситуации, разнообразные игры, беседа Вопрос 5 Нет ответа Текст вопроса Дети должны овладеть следующими диалогическими умениями Выберите один или несколько ответов: умение общаться в паре, группе из 3-5 человек, в коллективе умение использовать мимику и жесты владение разнообразными формулами речевого этикета, употребление их без напоминания умение пересказывать по заданию педагогаОтзыв Правильный ответ: умение общаться в паре, группе из 3-5 человек, в коллективе, умение использовать мимику и жесты, владение разнообразными формулами речевого этикета, употребление их без напоминания Логичность связной речи – это Выберите один ответ: последовательное изложение мыслей хорошее знание предмета, о котором говорится понятность для окружающих правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержаниюОтзыв Правильный ответ: последовательное изложение мыслей Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Слово – это Выберите один ответ: основная лексическая единица, выражающая понятие исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку пересказ без деталей, подробностейОтзыв Правильный ответ: основная лексическая единица, выражающая понятие Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Содержательность связной речи – это Выберите один ответ: хорошее знание предмета, о котором говорится правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержанию последовательное изложение мыслей понятность для окружающихОтзыв Правильный ответ: хорошее знание предмета, о котором говорится Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Методами развития диалогической речи детей дошкольного возраста являются Выберите один или несколько ответов: речевые ситуации разнообразные игры беседа прогулкаОтзыв Правильный ответ: речевые ситуации, разнообразные игры, беседа Вопрос 5 Нет ответа Текст вопроса Дети должны овладеть следующими диалогическими умениями Выберите один или несколько ответов: умение общаться в паре, группе из 3-5 человек, в коллективе умение использовать мимику и жесты владение разнообразными формулами речевого этикета, употребление их без напоминания умение пересказывать по заданию педагогаОтзыв Правильный ответ: умение общаться в паре, группе из 3-5 человек, в коллективе, умение использовать мимику и жесты, владение разнообразными формулами речевого этикета, употребление их без напоминания Логичность связной речи – это Выберите один ответ: последовательное изложение мыслей хорошее знание предмета, о котором говорится понятность для окружающих правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержаниюОтзыв Правильный ответ: последовательное изложение мыслей Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Методами развития диалогической речи детей дошкольного возраста являются Выберите один или несколько ответов: речевые ситуации разнообразные игры беседа прогулкаОтзыв Правильный ответ: речевые ситуации, разнообразные игры, беседа Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Содержательность связной речи – это Выберите один ответ: хорошее знание предмета, о котором говорится правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержанию последовательное изложение мыслей понятность для окружающихОтзыв Правильный ответ: хорошее знание предмета, о котором говорится Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Дети должны овладеть следующими диалогическими умениями Выберите один или несколько ответов: умение общаться в паре, группе из 3-5 человек, в коллективе умение использовать мимику и жесты владение разнообразными формулами речевого этикета, употребление их без напоминания умение пересказывать по заданию педагогаОтзыв Правильный ответ: умение общаться в паре, группе из 3-5 человек, в коллективе, умение использовать мимику и жесты, владение разнообразными формулами речевого этикета, употребление их без напоминания Вопрос 5 Нет ответа Текст вопроса Слово – это Выберите один ответ: основная лексическая единица, выражающая понятие исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку пересказ без деталей, подробностейОтзыв Правильный ответ: основная лексическая единица, выражающая понятие Слово – это Выберите один ответ: основная лексическая единица, выражающая понятие исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций особая и наиболее совершенная форма общения, присущая только человеку пересказ без деталей, подробностейОтзыв Правильный ответ: основная лексическая единица, выражающая понятие Вопрос 2 Нет ответа Текст вопроса Содержательность связной речи – это Выберите один ответ: хорошее знание предмета, о котором говорится правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержанию последовательное изложение мыслей понятность для окружающихОтзыв Правильный ответ: хорошее знание предмета, о котором говорится Вопрос 3 Нет ответа Текст вопроса Дети должны овладеть следующими диалогическими умениями Выберите один или несколько ответов: умение общаться в паре, группе из 3-5 человек, в коллективе умение использовать мимику и жесты владение разнообразными формулами речевого этикета, употребление их без напоминания умение пересказывать по заданию педагогаОтзыв Правильный ответ: умение общаться в паре, группе из 3-5 человек, в коллективе, умение использовать мимику и жесты, владение разнообразными формулами речевого этикета, употребление их без напоминания Вопрос 4 Нет ответа Текст вопроса Методами развития диалогической речи детей дошкольного возраста являются Выберите один или несколько ответов: речевые ситуации разнообразные игры беседа прогулкаОтзыв Правильный ответ: речевые ситуации, разнообразные игры, беседа Вопрос |