Разв речи. По мнению М. Учебный курс Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста

• Название: Учебный курс Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста
• Анкор: Разв речи
• Дата: 16.06.2022
• Размер: 0.84 Mb.
• Имя файла: По мнению М.docx
• Тип: Учебный курс; #596318
• страница: 7 из 7

6

Верно

Текст вопроса

Автором книги «Умственное развитие детей от первого проявления сознания до 8-летнего возраста» является

Выберите один ответ:

Е.Н. Водовозова 

Л.Н. Толстой

К.Д. Ушинский

Е.И. Тихеева

Вопрос 7

Неверно

Текст вопроса

Укажите виды детских вопросов.

Выберите один или несколько ответов:

Коммуникативные 

Познавательные 

Вопросы ориентировочного характера 

Проблемные

Вопрос 8

Нет ответа

Текст вопроса

Определите виды занятий по родному языку по дидактическим целям, предложенные А.М. Бородич.

Выберите один или несколько ответов:

Занятия по сообщению нового материала

Занятия по закреплению знаний, умений и навыков

Занятия по обобщению и систематизации знаний

Итоговые занятия

Комплексные занятия

Вопрос 9

Нет ответа

Текст вопроса

Пересказ – это

Выберите один ответ:

связное отражение прослушанного ребенком художественного произведения

сложный процесс, во время которого ребенок учится управлять своими органами речи, воспринимать обращенную к нему речь, осуществлять контроль за речью окружающих и собственной речью

ознакомление детей со звуковым строением слова

ознакомление детей со звуковым составом

Вопрос 10

Нет ответа

Текст вопроса

Традиционными методами речевого развития детей дошкольного возраста являются

Выберите один или несколько ответов:

наглядные методы

словесные методы

практические методы

указания

Вопрос 11

Нет ответа

Текст вопроса

Кто из ученых рассматривал роль беседы в работе с дошкольниками в детском саду, подчеркивая, что в беседе ребенок учится выражать свои мысли в слове?

Выберите один ответ:

Е.И. Радина

Е.И. Тихеева

Е.А. Флерина

Э.П. Короткова

Вопрос 12

Нет ответа

Текст вопроса

Автором дедуктивного метода изучения русского языка является

Выберите один ответ:

Ф.И. Буслаев

К.Д. Ушинский

В.Я. Стоюнин

Е.И. Тихеева

Вопрос 13

Нет ответа

Текст вопроса

Кто является автором теоретического обобщения методики развития речи в учебном пособии для высших учебных заведений «Методика развития речи детей»?

Выберите один ответ:

А.М. Бородич

В.В. Гербова

В.И. Логинова

Е.А. Флерина

Вопрос 14

Нет ответа

Текст вопроса

Способ организации деятельности детей, определяющий количество и характер связей участников образовательной деятельности, – это

Выберите один ответ:

форма образовательной деятельности

форма организации образовательной деятельности

метод обучения

средство обучения

Вопрос 15

Нет ответа

Текст вопроса

Определите направления психолого-педагогических исследований детской речи по классификации Ф.А. Сохина.

Выберите один или несколько ответов:

Структурное

Функциональное

Когнитивное

Деятельностное

Вопрос 16

Нет ответа

Текст вопроса

Кто руководил лабораторией развития детской речи в 1960 году?

Выберите один ответ:

Ф.А. Сохин

О.С. Ушакова

В.И. Логинова

А.М. Бородич

Вопрос 17

Нет ответа

Текст вопроса

Кто из ученых раскрыл развивающие возможности беседы как средства развития у дошкольников связной диалогической и монологической речи?

Выберите один ответ:

Э.П. Короткова

Е.И. Тихеева

Е.А. Флерина

Е.И. Радина

Вопрос 18

Нет ответа

Текст вопроса

Повествование отличается

Выберите один ответ:

жесткостью, так как перестановка элементов может нарушить последовательность изложения событий

наличием тезиса

мягкой структурой

статичностью

Вопрос 19

Нет ответа

Текст вопроса

Инновационными методами речевого развития детей дошкольного возраста являются

Выберите один или несколько ответов:

имитационные

проблемные

поисковые

наглядные

Вопрос 20

Нет ответа

Текст вопроса

Теория амплификации развития – это

Выберите один ответ:

продвижение ребенка, направленное на максимальную реализацию его возможностей в деятельности

гуманизация целей и принципов образовательной работы

возможность целостного развития ребенка

достижения ребенка в образовательном процессе

Вопрос 21

Нет ответа

Текст вопроса

Данный автор раскрыл подходы к использованию синтеза искусств как основного средства развития речевого общения у дошкольников.

Выберите один ответ:

И.И. Иванец

О.С. Ушакова

В.В. Гербова

А.Г. Арушанова

Вопрос 22

Нет ответа

Текст вопроса

Кто из исследователей рассматривал речевые ситуации общения как способ выбрать детям оптимальные речевые средства для приветствия, прощания, поздравления, просьбы?

Выберите один ответ:

З.И. Курцева

С.Е. Привалова

Л.Г. Антонова

Е.И. Тихеева

Вопрос 23

Нет ответа

Текст вопроса

К детям какого возраста относятся перечисленные особенности диалогической речи: неумение правильно строить предложения, слушать собеседника, частое отвлечение от поставленного вопроса?

Выберите один ответ:

К детям старшего дошкольного возраста

К детям младшего дошкольного возраста

К детям среднего дошкольного возраста

К детям подготовительной группы

Вопрос 24

Нет ответа

Текст вопроса

Повествование – это

Выберите один ответ:

сюжет, развертывающийся во времени и в логической последовательности

специальный текст, который начинается с общего тезиса

текст, включающий причинно-следственные конструкции, оценку

текст, включающий причинно-следственные конструкции

Вопрос 25

Нет ответа

Текст вопроса

Описание на основе воображения вводится

Выберите один ответ:

в старшей группе

в средней группе

в младшей группе

в подготовительной группе

Вопрос 26

Нет ответа

Текст вопроса

К дидактическим принципам дошкольного воспитания относят

Выберите один или несколько ответов:

принцип развивающего и воспитывающего обучения

принцип доступности

принцип индивидуального подхода к детям

принцип приоритетности исследовательской деятельности

Вопрос 27

Нет ответа

Текст вопроса

Автором теории онтогенеза развития речи как средства общения является

Выберите один ответ:

М.И. Лисина

Л.С. Выготский

А.А. Леонтьев

Е.И. Тихеева

Вопрос 28

Нет ответа

Текст вопроса

В обучении детей рассказыванию и пересказу рекомендуется использование следующих приемов

Выберите один или несколько ответов:

мотивационная установка

образец рассказа

анализ образца рассказа

совместное рассказывание

сочинение

Вопрос 29

Нет ответа

Текст вопроса

Активный процесс обмена познавательной и личностно-эмоциональной информацией – это принцип

Выберите один ответ:

формирования речевой деятельности

взаимосвязи всех сторон языкового развития

речевого действия

учета возрастных возможностей детей

Вопрос 30

Нет ответа

Текст вопроса

Грамматические связи связной речи – это отнесенность речи

Выберите один ответ:

к структуре языка

к партнерам по общению

к объективному миру и мышлению

к сферам общения

Вопрос 31

Нет ответа

Текст вопроса

Какая из задач развития речи предполагает формирование морфологической стороны речи, способов словообразования и синтаксиса?

Выберите один ответ:

Формирование грамматического строя речи

Развитие словаря

Формирование звуковой культуры речи

Развитие связной речи

Вопрос 32

Нет ответа

Текст вопроса

Соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития – это принцип

Выберите один ответ:

возрастной адекватности дошкольного образования

индивидуализации дошкольного образования

гуманизации дошкольного образования

учета возрастных особенностей детей

Вопрос 33

Нет ответа

Текст вопроса

Возможность изменения предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации – это требование

Выберите один ответ:

трансформируемости среды

вариативности среды

полифункциональности среды

безопасности среды

Вопрос 34

Нет ответа

Текст вопроса

Точность связной речи – это

Выберите один ответ:

правдивое изображение окружающей действительности, подбор слов и словосочетаний, наиболее подходящих к данному содержанию

хорошее знание предмета, о котором говорится

последовательное изложение мыслей

понятность для окружающих

Вопрос 35

Нет ответа

Текст вопроса

К какому возрасту у ребенка появляются первые слова?

Выберите один ответ:

К 1 году

К 9 месяцам

К 1,5 годам

К 3 годам

Вопрос 36

Нет ответа

Текст вопроса

Функциями невербальных средств общения являются

Выберите один или несколько ответов:

углубление эмоциональных переживаний, запоминание материала

приближение учебной обстановки к обстановке естественного общения

подражательно-поведенческие механизмы

фиксация на определенных языковых явлениях

Вопрос 37

Нет ответа

Текст вопроса

Кто является основателем методики развития речи дошкольников?

Выберите один ответ:

Е.И. Тихеева

Е.И. Водовозова

К.Д. Ушинский

М. Монтессори

Вопрос 38

Нет ответа

Текст вопроса

Средствами речевого развития детей являются

Выберите один или несколько ответов:

общение взрослых и детей

культурная языковая среда

художественная литература

проектирование

Вопрос 39

Нет ответа

Текст вопроса

Кому принадлежит статья (1886 г.), посвященная речевому развитию ребенка до семи лет?

Выберите один ответ:

В. Благовещенскому

А. Александрову

К.И. Чуковскому

Е.И. Тихеевой

Вопрос 40

Нет ответа

Текст вопроса

Методика развития связной речи дошкольников нашла отражение в исследованиях

Выберите один ответ:

А.М. Леушиной

Л.В. Ворошниной

Е.М. Струниной

К.Д. Ушинского

Конец формы