Главная страница
Навигация по странице:

  • Раздел 10, глава 2. «Психолого-педагогические

  • Раздел 10, глава 3. «Реабилитация инвалидов с

  • Раздел 10, глава 4. «Реабилитация инвалидов

  • Раздел 10, глава 5. «Реабилитация инвалидов

  • РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Основная

  • *•»•••** t ••■••••••««•»•**•»•••«••»• tt»tt»»t****«**M>*»M**Mtt«*«»«

  • С Н Попова Физ.реабилитация. Учебник для студентов высших учебных заведений


    Скачать 2.45 Mb.
    НазваниеУчебник для студентов высших учебных заведений
    Дата13.12.2022
    Размер2.45 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаС Н Попова Физ.реабилитация.docx
    ТипУчебник
    #844025
    страница47 из 50
    1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   50
    Раздел 10, глава 1. «Понятие инвалидности, различные категории инвалидов».

    1. Раскройте понятие «инвалидность» и «инвалид».

    2. Декларация ООН о правах инвалидов?

    3. Государственные мероприятия по интеграции инвали­
      дов в обществе в нашей стране и за рубежом?

    4. Виды инвалидности и факторы, лежащие в основе клас­
      сификации инвалидов по ВОЗ?

    579

    5. Расскажите о 5 категориях инвалидов и группах инва­лидности по ВТЭК?

    Раздел 10, глава 2. «Психолого-педагогические особенности работы по реабилитации инвалидов».

    1. Принципы гуманистической педагогики и психологии,
      на основе которых осуществляется реабилитация инва­
      лидов?


    2. Значение учета возраста и типологических особенностей
      инвалида в процессе реабилитации инвалидов?

    3. Расскажите о роли социально-психологической ситуации,
      при которой возникает инвалидность, в процессе реаби­
      литации.

    Раздел 10, глава 3. «Реабилитация инвалидов с

    повреждениями и дефектами опорно-двигательного

    аппарата».

    1. Дайте характеристику трех групп инвалидов с детства.

    2. Охарактеризуйте группу инвалидов с нарушениями ОДА,
      приобретенными во взрослом возрасте.

    3. Понятие об ампутации и экзартикуляции?

    4. Задачи и методика физической реабилитации в ранний
      послеоперационный период после ампутации?

    5. Охарактеризуйте задачу и методику реабилитации в пе­
      риод подготовки к протезированию.

    6. Особенности методики физической реабилитации при
      ампутации верхних и нижних конечностей в период под­
      готовки к протезированию?

    7. Задачи и методики физической реабилитации в период
      овладения протезом (для верхних и нижних конечнос­
      тей)?

    8. Расскажите о применении физиотерапии после ампута­
      ции конечностей?

    9. Раскройте понятие «полимиелит» и расскажите о перио­
      дах болезни.




    1. Противопоказания к применению ЛФК и массажа в пре-
      паралитический и паралитический периоды?

    2. Задачи и методика физической реабилитации в восста­
      новительный период в зависимости от преимуществен­
      ного поражения верхних или нижних конечностей?


    3. Значение и методика гидрокинезотерапии при полимие­
      лите?

    Раздел 10, глава 4. «Реабилитация инвалидов с нарушениями интеллекта».

    1. Понятие об олигофрении и ее этиологии?

    2. Классификация олигофрении?

    3. Раскройте особенности психомоторики детей олигофре­
      нов?

    4. Особенности физических качеств олигофренов?

    5. Задачи физической реабилитации инвалидов с пораже­
      ниями ЦНС?

    6. Особенности методики и применяемых средств при реа­
      билитации детей олигофренов?

    Раздел 10, глава 5. «Реабилитация инвалидов с сенсорными нарушениями».

    1. Расскажите о существующих видах больных с наруше­
      ниями слуха и охарактеризуйте их.

    2. Задачи и методики физической реабилитации инвали­
      дов с нарушениями слуха?

    3. Расскажите о врожденных и приобретенных нарушени­
      ях зрения.

    4. Виды нарушения зрения, их влияние на весь организм?

    5. Группы физических упражнений для слабовидящих и
      слепых?

    6. Формы занятий физическими упражнениями для сла­
      бовидящих и слепых в школе и в семье?

    7. Задачи и методики ЛФК для детей-инвалидов по зре­
      нию?


    580

    581

    РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

    Основная

    1. Басков А.В. Современные основы реабилитации больных с
      повреждениями спинного мозга // Материалы I Учредитель­
      ной научно-практической конференции «Спинной мозг». М.,
      2002. С.2-5.

    2. Бирюков А.А. Лечебный массаж. М.: Советский спорт. 2000.
      С. 293.

    3. Бубновский СМ. Руководство по кинезитерапии дорзопа-
      тий и грыжи позвоночника. М.: МАКС-ПРЕСС — 2002. С.
      100.

    4. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура / Учебное
      пособие для вузов. М.: Издат. дом «ГЭОТААМЕД», 2002.
      С. 560.


    5. Древинг Е.Ф. Травматология (Методика занятий физичес­
      кой культурой) М.: изд-во «Познавательная книга плюс»,
      2002.С. 224.


    6. Козырева О.В. Лечебная физкультура для дошкольников
      (при нарушениях опорно-двигательного аппарата): Пособие
      для инструкторов ЛФК, воспитателей и родителей. М.: Про­
      свещение, 2003. С. 112.

    7. Лечебная физическая культура. Учебник для студентов ин-
      тов физ. культ. / Под ред. проф. Попова С.Н. М.: ФиС,
      1988. С. 270.

    8. Лечебная физическая культура. Справочник / Под ред. проф.
      Епифанова В.А. М.: Медицина, 2001. С. 592.

    9. Учебник инструктора по лечебной физической культуре для
      ин-тов физ. культ. / Под ред. проф. Провосудова В.П. М.:
      ФиС, 1980, С. 470.

    10. Физическая реабилитация. Учебник для студентов акаде-

    582

    мий и ин-тов физ. культ. / Под ред. проф. Попова С.Н. Ростов н/Д: Феникс, 1999. С. 605.

    Дополнительная

    Х.Велитчежо В.К. Физкультура для ослабленных детей. Методическое пособие. М.: ТЕРА-СПОРТ, 2003. С. 336.

    1. Волков В.К., Цикулин Л.Е. Лечение и реабилитация боль­
      ных гипертонической болезнью в условиях поликлиники.
      М.: Медицина, 1989. С. 256.

    2. Гортфельд С.А., РогачеваЕ.И. Лечебная физическая куль­
      тура и массаж детей при детском церебральном параличе.
      Л.: Медицина, 1986. С. 176.

    3. Гукасова Н.А. Реабилитация детей со сколиозом. Учебное
      пособие. Российская медицинская академия последиплом­
      ного образования. М., 1998. С. 37.

    4. Демидето Т.Д. Реабилитация при церебро-васкулярной-
      патологии. Л.: Медицина, 1989. С. 208.

    5. Иванова Г.Е., Полнев Б.А. Реабилитация больных остео­
      хондрозом позвоночника (Руководство). М.: РАСМ, 1997.
      С. 145.

    6. Каптелин А.Ф. Гидрокинезотерапия в ортопедии травма­
      тологии. М.: Медицина, 1989. С. 208.




    1. Карепов Г.В. ЛФК и физиотерапия в системе реабилита­
      ции больных травматической болезнью спинного мозга.
      Киев: Здоров'я, 1991. С. 184.

    2. Коган О.Г., Майдин В.Л. Медицинская реабилитация в не­
      врологии и нейрохирургии. М.: Медицина, 1988. С. 304.




    1. Козырева О.В. Игры, которые нравятся дошкольникам (Ав­
      торская программа оздоровително-развивающих игр для
      детей дошкольного возраста), М.: РИЦМГИУ, 2002. С. 40.

    2. ЛФК в системе медицинской реабилитации / Под ред. проф.
      Каптелина А.Ф.и Лебедевой И.П. М.: Медицина, 1995.
      С. 98.

    3. Мошков В.Н. Общие основы лечебной физической культу­
      ры. М.: Медицина, 1954.

    4. Реабилитация больных после аортокоронарного шунтиро-

    583

    вания. Методические рекомендации (лечебно-оздорови­тельное объединение Совета министров СССР) / Состави­тель Громова Г.В. и др. М., 1991. С. 26.

    1. Реабилитация больных с некоторыми заболеваниями и по­
      вреждениями кисти; Сб. научных трудов Горьковского НИИ
      травматологии и ортопедии / Под. ред. Азолова В.В. Горь­
      кий, 1987. С. 207.

    2. Семенова К. А. Методические рекомендации по лечебной
      физкультуре, массажу и ортопедическому режиму для де­
      тей с церебральными параличами. М., 1978. С. 54.

    3. Транквиллитати А.Н. Восстановить здоровье. — М.: ФиС
      1999. С. 254.

    4. Фонарев М.И. Справочник по детской лечебной физкуль­
      туре. М.: Медицина, 1983. С. 360.

    5. Шакиров А.Г. ЛФК при заболеваниях суставов и остеохон­
      дрозе у спортсменов (методические рекомендации) М.:
      Изд-во Высшая школа, 1982. С. 26.

    6. Юмашев Г.С, Ренкер К.И. Основы реабилитации. М.: Ме­
      дицина, 1973.

    584

    • •*•»•••** t ••■••••••««•»•**•»•••«••»• tt»tt»»t****«**M>*»M**Mtt«*«»«

    ПРИЛОЖЕНИЯ

    • •••M***t •••••#•••#»»•••••*••••••»»*••••••••• !••••••• tMMMt«(lt*

    1

    Приложение

    Примерный комплекс специальных физических упражнений при вывихе локтевого сустава во 2-м периоде



    Исходное

    Содержание

    Кол-во

    Методические

    п/п

    положение

    упражнений

    повто­рений

    указания

    1

    2

    3

    4

    5

    1

    Сидя на стуле, руки

    1 — согнуть

    8-12

    Дыхание




    на столе

    пальцы кисти,




    произвольное







    2 — разогнуть







    2

    То же, под пред-

    1 — скользя

    5-6

    Движение




    плечье подведена

    предплечьем, со-




    строго вперед




    скользящая

    гнуть руку в лок-




    (от себя)




    поверхность

    тевом суставе,













    2 — разогнуть







    3

    Тоже

    1 — согнуть

    8-10

    Выполнять







    кисть,




    одновременно







    2 — разогнуть




    правой и левой













    и попеременно

    Основная часть

    4

    То же, плечо на

    1 — согнуть

    6-8

    Кистью здоро-




    столе, предплечье

    предплечье,




    вой руки под-




    направлено

    2 — разогнуть




    держивать




    вертикально вверх

    предплечье




    предплечье













    поврежденной

    5

    То же, руки на

    1 — супиниро-

    8-10

    Стараться кос-




    столе

    вать предплечье,




    нуться ладо-







    2 — пронировать




    нью и тыльной













    поверхностью













    кисти стола

    6

    То же, пальцы в

    1 — согнуть руки

    6-8

    Кисти от стола




    «замок»

    в локтевых сус-




    не отрывать







    тавах,













    2 — разогнуть






    1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   50


    написать администратору сайта