ТМВР. Учебнометодический комплекс по дисциплине Теория и методика воспитательной работы
 Скачать 0.49 Mb.
|
Тема СРСП № 7.Методика формирования ученического коллектива. Форма проведения: решение педагогических задач. Задания: Задание 1. Проанализируйте понятия «коллектив», «коллективизм», «сотрудничество», «групповое взаимодействие» используя педагогические словари и энциклопедии. Задание 2. Проследите динамику развития понятия «коллектив» в различные исторические эпохи. Кто из педагогов занимался вопросами формирования коллектива? Задание 3. Законспектируйтематериал по методике проведения социометрического исследования. Задание 4. Подготовьте поэтапную разработку КТД, предусмотрев возможность реализации различных подходов к сплочению группы учащихся. 1. Сухомлинский В. А. Методика воспитания коллектива. – М.: Просвещение, 1981. 2. Сухомлинский В. А. Избранные педагогические сочинения: В 3-х т. – М.: Педагогика, 1979. - Т. 1. а) “Школа радости” – “Наш коллектив – дружная семья” в труде “Сердце отдаю детям” (С. 100); б) “Дисциплина и самодисциплина. Ответственность перед коллективом и перед самим собою” и “Человек и коллектив” в труде “Рождение гражданина” (С. 440). Методические рекомендации: объем доклада должен составлять 10-12 страниц формата А4 (с учетом титульного листа и списка использованной литературы); структура доклада: титульный лист, план, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТа. Минимальное количество источников – 7. Рекомендуемая литература: 15,16,17. Тема СРСП № 8.Методическое обеспечение воспитательного процесса. Форма проведения: проблемный семинар Задания: Задание 1. Проанализируйте соотношение понятий «воспитательное дело», «воспитательное мероприятие». Задание 2. Составьте структурно-логическую схему, отражающую этапы планирования воспитательного дела. Задание 3. Сформулируйте и дополните требования к воспитательному делу. Задание 4. Предложите вариант конкретного воспитательного дела реализующего задачи умственного, нравственного, эстетического и трудового воспитания. Методические рекомендации: объем доклада должен составлять 10-12 страниц формата А4 (с учетом титульного листа и списка использованной литературы); структура доклада: титульный лист, план, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТа. Минимальное количество источников – 5. Рекомендуемая литература: 19,20,21. Тема СРСП № 9.Деятельность классного руководителя как одно из условий успешности воспитательного процесса в школе.Форма проведения: проблемный семинар Задания: Задание 1. Подберите психодиагностические методики используемые для совершенствования учебно-воспитательного процесса. Задание 2. Определите основные требования к процедуре осуществления психолого-педагогической диагностике Задание 3. Охарактеризуйте мастерство в деятельности классного руководителя по реализации принципа индивидуального подхода к воспитанию школьников. Методические рекомендации: объем доклада должен составлять 10-12 страниц формата А4 (с учетом титульного листа и списка использованной литературы); структура доклада: титульный лист, план, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТа. Минимальное количество источников – 5.Рекомендуемая литература: 22,23,24,25. Тема СРСП №10Методика профориентационной работы с учащимися Форма проведения: дискуссия Задания: Задание 1. Выявите отличительные особенности профориентационной работы в 12 летней школе. Задание 2. Определите современные требования предъявляемые к организации профориентационной работы в условиях 12 летней школы. Задание 3. Наметьте перспективы в профориентационной работе и содержательные аспекты деятельности классного руководителя и учителя-предметника в условиях 12 летней школы. |