Задачник по логике 2016. Учебнометодическое пособие Барнаул 2016 ббк 87. 4 Л 694

• Название: Учебнометодическое пособие Барнаул 2016 ббк 87. 4 Л 694
• Дата: 19.03.2018
• Размер: 0.53 Mb.
• Имя файла: Задачник по логике 2016.docx
• Тип: Учебно-методическое пособие; #38867
• страница: 2 из 8

Все студенты юридических вузов изучают логику

Все изучающие логику – студенты юридических вузов.

5.2.

Ни один студент юридического вуза не изучает теоретическую механику

Ни один изучающий теоретическую механику не является студентом юридического вуза.

5.3.

Лица, занимающиеся мошенничеством, привлекаются к уголовной ответственности по 159 статье УК____________________________________________

Лица, привлекаемые к уголовной ответственности по этой статье, являются лицами, занимающимися мошенничеством.

5.4.

Лица, занимающиеся незаконным предпринимательством, привлекаются к уголовной ответственности____________________________________________

Лица, привлекаемые к уголовной ответственности, являются лицами, занимающимися незаконным предпринимательством.

5.5.

Все экономические законы объективны

Все объективные законы являются экономическими.

5.6.

Некоторые юристы – преподаватели правовых дисциплин в вузах

Некоторые преподаватели правовых дисциплин в вузах – юристы.

5.7.

Некоторые капиталистические государства являются унитарными

Все унитарные государства являются капиталистическими.

5.8.

Некоторые государства — федерации

Некоторые федерации — государства.

5.9.

Всякое правонарушение — противоправное деяние

Некоторые противоправные деяния — правонарушения.

5.10.

Некоторые студенты первого курса занимаются в научных кружках

Некоторые занимающиеся в научных кружках — студенты первого курса.

5.11.

Некоторые правонарушения — преступления

Некоторые преступления — правонарушения.

5.12.

Ни один невиновный не должен быть осужден

Ни один осужденный не должен быть невиновным.

5.13.

Некоторые атрибутивные суждения общеутвердительные

Некоторые общеутвердительные суждения — атрибутивные.

5.14.

Некоторые военнослужащие — прапорщики

Некоторые прапорщики — военнослужащие.

5.15.

Некоторые военнослужащие — связисты

Некоторые связисты — военнослужащие
Упражнение 7. Сделайте вывод (если это возможно) путем противопоставления предикату, проверьте правильность с помощью превращения и обращения.
Пример:

(А) Всякое государство (S) является системной организацией (Р)

(Е) Ни одна бессистемная организация (не-Р) не является государством (S).
Проверим с помощью превращения и обращения:

(А) Всякое государство (S) является системной организацией (Р)

(Е) Ни одно государство (S) не является бессистемной организацией (не-Р)

(Е) Ни одна бессистемная организация (не-Р) не является государством (S).
7.1. Все следователи – юристы. 7.2. Некоторые юристы не являются следователями. 7.3. Некоторые врачи – невропатологи. 7.4. Все преступления есть общественно опасные деяния. 7.5. Ни один студент-юрист не изучает физику. 7.6. Граждане России имеют право на охрану здоровья. 7.7. Всякий закон является нормативно-правовым актом. 7.8. Некоторые страны, формально получившие политическую независимость, не являются фактически самостоятельными. 7.9. Лица, занимающиеся контрабандой, подлежат привлечению к уголовной ответственности. 7.10. Некоторые правонарушения не являются преступными деяниями. 7.11. Некоторые птицы перелетные. 7.12. Некоторые сделки не являются односторонними. 7.13. Некоторые рефлексы животных не являются безусловными. 7.14. Все студенты нашей группы являются успевающими. 7.15. Ни одна захватническая война не является справедливой.
Упражнение 8. При помощи логического квадрата выведите суждения, противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность.
Пример: Обвиняемый имеет право на защиту (А).Противоположное: Ни один обвиняемый не имеет права на защиту (не Е). Противоречащее: Некоторые обвиняемые не имеют права на защиту (не О ). Подчинение: Некоторые обвиняемые имеют право на защиту (I).
8.1. Совершеннолетние имеют право голоса. 8.2. Несовершеннолетние не имеют права голоса. 8.3. Всякое правонарушение есть противоправное деяние. 8.4. Ни один договор не может быть расторгнут в одностороннем порядке. 8.5. Ни одно млекопитающее не живет в воде. 8.6. Все отрасли российского права тесно связаны между собой. 8.7. Все свидетельские показания подтвердились. 8.8. Все студенты нашей группы отличники. 8.9. Ни один студент нашей группы не курит. 8.10. Всякое суждение выражается в предложении. 8.11. Ничто человеческое мне не чуждо. 8.12. Никто его не понял. 8.13. Электрон имеет отрицательный заряд. 8.14. Все грибы съедобны. 8.15. Семенов – адвокат.
Упражнение 9. Из приведенных суждений выведите противоречащие, частичной совместимости и подчиняющие суждения, установите их истинность или ложность.
Пример: Некоторые государства являются унитарными (I).

Противоречащее: Ни одно государство не является унитарным (Ел).

Частично совместимое: Некоторые государства не являются унитарными (О).

Подчиняющее: Все государства являются унитарными (Ал).
9.1. Некоторые преступления не являются умышленными. 9.2. Некоторые советские писатели – авторы фантастических романов. 9.3. Некоторые буржуазные республики являются парламентарными. 9.4. Большинство студентов успешно сдали сессию. 9.5. Некоторые правонарушения являются проступками. 9.6. Для большинства рабовладельческих государств характерна монархическая форма правления. 9.7. Некоторые предприятия не обладают правами юридических лиц. 9.8. Многие участники Великой Отечественной войны награждены боевыми орденами. 9.9. Некоторые суждения не являются простыми, 9.10. Некоторые сделки не являются односторонними. 9.11. Для некоторых категорий работников назначаются пенсии за выслугу лет. 9.12. Не все рыбы живут в реках. 9.13. Не все то золото, что блестит.
Упражнение 10. Подберите несколько общеутвердительных и общеотрицательных суждений, выведите из них противоречащие суждения, установите их истинность или ложность.
Упражнение 11. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите в круговых схемах отношение между терминами.
Пример:

1. Все студенты 1-го курса (М+) изучают иностранный язык (Р-)

2. Новиков (S+) – студент 1-го курса (М-)

3. Новиков (S+) изучает иностранный язык (Р-).

1-е суждение – большая посылка, 2-е – меньшая посылка, 3-е – заключение. I фигура. Модус ААА.

В круговых схемах:

11.1. Каждый совершивший преступление должен быть подвергнут справедливому наказанию. Обвиняемый совершил преступление, следовательно, он должен быть подвергнут справедливому наказанию.

11.2. Ни одна захватническая война не может быть справедливой. Национально-освободительные войны являются справедливыми, поэтому они не могут быть захватническими.

11.3. Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности. Значит, Н. не должен быть привлечен к уголовной ответственности, так как он невиновен.

11.4. Лица, совершившие хулиганское действие, привлекаются к уголовной ответственности по 213 статье. Однако П. не должен быть привлечен к уголовной ответственности по этой статье, так как хулиганского поступка он не совершал.

11.5. Все рабовладельческие государства являлись диктатурой рабовладельцев. Государство Древнего Рима являлось диктатурой рабовладельцев, так как оно было рабовладельческим.

11.6. К. не может быть привлечен к уголовной ответственности по ст. 188 УК России, так как по этой статье привлекаются лица, занимающиеся контрабандой. Однако К. контрабандой не занимался.

11.7. Религия – форма общественного сознания. Религия несовместима с наукой. Значит, некоторые формы общественного сознания несовместимы с наукой.

11.8. Иванов имеет право на труд, потому что он гражданин России, а все граждане России имеют право на труд.

11.9. Доверенность, в которой не указана дата ее совершения, недействительна. Данная доверенность недействительна, потому что в ней не указана дата ее совершения.

11.10. Каждый участник общей долевой собственности имеет право на отчуждение своей доли другому лицу. Р. не является участником общей долевой собственности, так как он не имеет права на отчуждение своей доли другому лицу.

11.11. Суждение «Некоторые птицы не являются перелетными» не обращается, так как оно является частноотрицательным, а частноотрицательные суждения не обращаются.

11.12. Электрон имеет отрицательный заряд. Электрон – элементарная частица. Значит, некоторые элементарные частицы имеют отрицательный заряд.

11.13. Некоторые элементарные частицы не имеют электрического заряда, так как известно, что нейтрон не имеет электрического заряда, а нейтрон – элементарная частица.

11.14. Все рыбы дышат жабрами. Значит, кит – не рыба, он не дышит жабрами.
Упражнение 12. Сделайте вывод из посылок. Проверьте правильность вывода с помощью круговых схем.
Пример:

Записываем посылки:

Граждане России (М) обязаны соблюдать российские законы (Р).

Павлов (S) – гражданин России (М).

2. Выводим заключение: Павлов (S) обязан соблюдать российские законы (Р).

3. Правильность вывода проверяем с помощью круговой схемы:


12.1. Обвиняемый имеет право на защиту. Н. обвиняемый, следовательно…

12.2. Все студенты нашей группы получили зачет по практике, однако Волков зачет по практике не получил. Следовательно…

12.3. Статья 307 УК России распространяется на лиц, давших заведомо ложные показания. Свидетель К. заведомо ложных показаний не давал.

12.4. Заведомо незаконный арест наказывается лишением свободы на срок до одного года. Заведомо незаконный арест – преступление против правосудия.

12.5. Пропаганда войны – государственное преступление, а государственные преступления наказуемы.

12.6. Лица, совершившие служебный подлог, привлекаются к уголовной ответственности по ст. 292 УК России. Л. совершил должностной подлог.

12.7. Статья 161 УК России распространяется на лиц, виновных в открытом похищении личного имущества граждан. Однако Н. не виновен в открытом похищении личного имущества.

12.8. Всякая буржуазная революция усиливает рост капитализма. Английская революция XVII века была буржуазной.

12.9. Каждый из участников общей долевой собственности вправе требовать выдела своей доли из общего имущества. В. – участник общей долевой собственности.

12.10. Лица, совместно причинившие вред, несут солидарную ответственность перед потерпевшим. С. и Т. не должны нести солидарную ответственность перед потерпевшим.

12.11. Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными. Эти суждения противоречащие.

12.12. Граждане, имеющие патент на право занятия индивидуальной трудовой деятельностью, освобождаются от уплаты подоходного налога с доходов от занятия данным видом деятельности. К. имеет патент на право занятия индивидуальной трудовой деятельностью.

12.13. Все планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца. Луна не вращается вокруг Солнца.

12.14. Дача взятки – должностное преступление, а должностные преступления наказуемы.
Упражнение 13. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли с необходимостью заключение.
Пример:

1. Делаем вывод из посылок: Лица, занимающиеся незаконным предпринимательством (Р+), привлекаются к уголовной ответственности (М - ). П. (S+) привлекается к уголовной ответственности

П. (S+) занимается спекуляцией (Р - ).

2. Из анализа посылок устанавливаем, что средний термин (М), занимающий место предиката в посылках, не распределен ни в одной из них. Нарушено 2-е правило терминов. Значит, вывод не является необходимым, заключение не достоверно.
13.1. Судебные эксперты обязаны давать правдивые показания. Свидетели обязаны давать правдивые показания. Следовательно…

13.2. Свидетели обязаны давать правдивые показания, а Иванов свидетель.

13.3. Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителями сторон на суде. М. не может быть представителем на суде.

13.4. Лица, занимающиеся, спекуляцией, привлекаются к уголовной ответственности. Н. спекуляцией не занимался.

13.5. Квартет – ансамбль из четырех человек. «Квартет» – басня А. И. Крылова.

13.6. Некоторые студенты успешно сдали экзамены. Некоторые студенты – любители эстрады.

13.7. Некоторые офицеры имеют боевые награды. Некоторые военнослужащие – офицеры.

13.8. Лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения, не освобождается от уголовной ответственности. Н. не освобожден от уголовной ответственности.

13.9. Все сочинения А. П. Чехова нельзя прочитать за один день. Рассказ «Попрыгунья» – сочинение А. П. Чехова.

13.10. Супруги должны материально поддерживать друг друга. М. и Н. поддерживают друг друга.

13.11. Супруги должны материально поддерживать друг друга. О. и П. супруги.

13.12. Лишение родительских прав не освобождает родителей от обязанности по содержанию детей. Р. не лишена родительских прав.

13.13. Все врачи имеют высшее образование. Некоторые врачи – терапевты.

13.14. Все врачи имеют высшее образование. Некоторые врачи работают в судебно-следственных органах.

13.15. Атеисты отрицают божественное происхождение человека, а Климов – безбожник.
Упражнение 14. Определите фигуру силлогизма в задачах упражнений 12 и 13.
Упражнение 15. Сделайте вывод из посылок, определите фигуру силлогизма. С помощью правил фигур установите, следует ли вывод с необходимостью.
Пример:

Делаем вывод из посылок:

Некоторые юристы (М) – адвокаты (Р).

Семенов (S) – юрист (М)

Семенов (S) – адвокат (Р).

2. Определяем фигуру:

М------Р

S------M

1-я фигура.

3. Нарушено правило большей посылки, которая должна быть общей.
15.1. Все студенты юридических вузов изучают логику. Соколов не студент юридического вуза. Следовательно…

15.2. Все студенты юридических вузов изучают логику. Федоров изучает логику.

15.3. Некоторые студенты – отличники. Сидоров – не отличник.

15.4. Некоторые студенты – отличники. Семенов – студент.

15.5. Некоторые врачи – кардиологи. Все присутствующие на совещании – кардиологи.

15.6. Каждый участник общей долевой собственности имеет право на отчуждение своей доли другому лицу. Н. – участник общей долевой собственности.

15.7. Некоторые преступления являются умышленными. Неосторожное тяжкое телесное повреждение – преступление.

15.8. Оскорбление есть умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме. Действия М. представляют собой умышленное унижение чести и достоинства гр-на Н., выраженное в неприличной форме.

15.9. Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности по статье 188 УК России. К. контрабандой не занимался.

15.10. Все адвокаты имеют высшее юридическое образование. Савельев имеет высшее юридическое образование.

15.11. Некоторые офицеры – артиллеристы. Зотов – артиллерист.

15.12. Некоторые военнослужащие – артиллеристы. Поляков – артиллерист.

15.13. В общеотрицательных суждениях предикат распределен. Суждение «Агафонов не студент нашей группы» не является общеотрицательным.

15.14. Право эксплуататорского общества защищает интересы господствующего класса. Такое право не может стать общенародным.
Упражнение 16. С помощью правил фигур определите, следует ли заключение с необходимостью в задачах упр. 13.

Упражнение 17. Установите фигуру и модус силлогизмов. Установите, выполняются ли общие правила силлогизма.
17.1 Все студенты – учащиеся. Некоторые учащиеся получают стипендию. Следовательно, некоторые из тех кто получает стипендию, - студенты.

17.2 Некоторые предложения являются простыми. Все суждения – предложения. Следовательно, некоторые суждения являются простыми предложениями.

17.3 Все женщины любят красиво одеваться. Некоторые профессора – женщины. Следовательно, некоторые профессора любят красиво одеваться.

17.4 Всякое хищение – умышленное преступление. Кража – тайное хищение имущества. Следовательно, кража – умышленное преступление.

17.5 Некоторые телевизоры – цветные. Некоторые телевизоры не являются транзисторными. Следовательно, некоторые цветные телевизоры не являются транзисторными.

17.6 Некоторые учебники являются интересными. Некоторые учебники – хорошо иллюстрированные книги. Следовательно, среди хорошо иллюстрированных книг есть интересные.

17.7 Некоторые писатели – женщины. Все женщины любят цветы. Следовательно, среди тех, кто любит цветы, есть писатели.

17.8 «Жмурки» - детская игра. Некоторые детские игры небезопасны. Следовательно, «жмурки» не является безопасной игрой.

17.9 Взятка – корыстное преступление. Взятка – наказуемое деяние. Следовательно, Среди наказуемых деяний есть корыстные преступления.

17. Каждый честный человек выполняет свои обещания. Этот человек не выполняет свои обещания. Следовательно, этот человек – бесчестный.
Упражнение 18. Установите правильность силлогизмов всеми известными способами.
18.1 Все солдаты умеют маршировать. Некоторые маленькие дети не умеют маршировать. Следовательно, некоторые маленькие дети не являются солдатами.

18.2 Лишь тот, кто храбр, достоин славы. Некоторые хвастуны не храбры. Следовательно, некоторые хвастуны не достойны славы.

18.3 Ни один эгоист не нравится окружающим. Все обязательные люди окружающим нравятся. Следовательно, ни один обязательный человек не является эгоистом.

18.4 У каждого судьи есть честолюбие Тот, кто честолюбив – ищет пути для самоутверждения. Следовательно, каждый судья ищет пути для самоутверждения.

18.5 Взятка – уголовное преступление. Всякое уголовное преступление – наказуемо. Следовательно, взятка – наказуема.

18.6 Некоторые дети рассудительны. Этот человек рассудителен. Следовательно, этот человек – ребенок.

18.7 Б. Рассел – известный логик. Б. Рассел – известный философ. Следовательно, среди известных философов есть известные логики.

18.8 Всякое начало трудно. Всякое дело имеет начало. Следовательно, всякое дело трудно.

18.9 Все люди рождены свободными. Я – человек. Следовательно, я рожден свободным.

18.10 Все цветы – растения. Мох – тоже растение. Следовательно, мох – цветок.
Упражнение 19. Восстановите до полного силлогизма приведенные ниже энтимемы и установите их правильность.
19.1 Ни одно лекарство не является приятным. Но конфеты – не – лекарство.

19.2 В некоторые праздничные дни идет дождь, а дождливые дни навевают на меня скуку.

19.3 Сохраняющие самообладание не вспыльчивы. Значит, этот юноша не сохраняет самообладания.

19.4 Его логика ставит меня в тупик. Я – в тупике.

19.5 Все судьи хорошо знают законы, а этот человек судья.

19.6 Так как всякий миф есть символ, то ясно, что и сказание о Геракле тоже символ.

19.7 Всем учителям важно уметь применять логику в своей практической деятельности, а этот человек – учитель.

19.8 Выступающий допустил нарушение закона тождества, так как он произвел подмену понятия.

19.9 Некоторые свидетели дают ложные показания, а он – свидетель.

19.10 Ни одна рыба не может считаться травоядным животным, потому что ни одна рыба не питается травой.