Культура речи пособие. Учебное пособие для студентов всех специальностей дистанционной формы обучения часть 2 Культура речи Омск 2005
 Скачать 0.92 Mb.
|
|
Раздел III. Система функциональных стилей русского языка План
Цель: научиться различать функциональные стили речи, ознакомиться с основными характеристиками каждого функционального стиля, освоить структуру и языковое оформление научных письменных текстов. Функциональный стиль – это разновидность языка (такая его подсистема), которая определяется условиями и целями общения в какой – то сфере общественной деятельности и обладает некоторой совокупностью стилистически значимых языковых средств. Термин «функциональный» подчёркивает, что разновидности литературного языка выделяются на основе той функции (роли), которую выполняет язык в каждом конкретном случае. Разговорный стиль – функция общения. Научный, официально – деловой – функция сообщения. Публицистический, художественный – функция воздействия. Итак, в соответствии со сферами общественной деятельности в современном русском языке выделяют следующие функциональные стили: научный, официально-деловой, газетно–публицистический, художественной и разговорно-обиходный. Для каждого функционального стиля характерны определенные формы речи. ФОРМЫ РЕЧИ    УСТНАЯ ПИСЬМЕННАЯ СТИЛИ  Лекция, доклад, сообщение, выступление, дискуссия, диалог Дипломная (курсовая) работа, статья, диссертация, книга, мемуары, отчёт о работе Научный   Чтение стихов, отрывков текста, анекдот, реплика Художественный Поэтическое или прозаическое произведение, исторический формуляр Речь, выступление по радио и телевидению, дебаты, призыв, инструктаж Публицис-тический Газетные и журнальные статьи, воззвание, утешение, обращение Переговоры, речь в суде, приказ, пресс - конференция Официально- деловой Договор, коммюнике, приказ, акт проверки, отчёт о работе, донесение, докладная записка, заявление, объяснительная записка, сведения о состоянии дел Чтение стихов, отрывков текста, анекдот, реплика Общение, беседа, тост, диалог, Разговорный Пьеса, киносценарий, прямая речь в тексте художественного произведения Научный стиль — это стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т. д., который определяется их содержанием и целями — по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас деятельности, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития, сообщить информацию и т. п. Возникновение и развитие научного стиля связано с расширением различных сфер деятельности людей. На первых порах он был близок к стилю художественного повествования и выделился в самостоятельный, когда стала создаваться научная терминология. В России научный стиль начал складываться в первые десятилетия XVIII века, значительную роль в его формировании сыграл М. В. Ломоносов и его ученики. Но окончательно научный стиль сложился во второй половине XIX века. Основные стилевые черты:
Характерные особенности научного стиля.
Официально-деловой стиль – это стиль документов, международных договоров, государственных актов, законов, деловых бумаг и т. п., который определяется их содержанием и целями – сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать указания, инструкции. Основные стилевые черты:
Характерные особенности официально-делового стиля:
Различают две разновидности: официально-документальный стиль и обиходно-деловой стиль Публицистический стиль — это стиль Общественно-политической литературы, периодической печати, ораторской речи и т. д., который определяется содержанием текстов и основными целями воздействовать на массы, призывать их к действию, сообщать информацию и т. п. Основные стилевые черты публицистического стиля:
Характерные особенности публицистического стиля:
Широкое распространение получила газетно-журнальная разновидность публицистического стиля. Определите, какие из перечисленных выше черт наиболее подходят к этому виду. Художественный стиль — это стиль художественной литературы, который определяется ее содержанием и основными целями – передать свое отношение к окружающему, к изображаемому, нарисовать словами картину, описать событие и т. п. Основные стилевые черты художественного стиля:
Характерные особенности художественного стиля:
Разговорный стиль противопоставлен книжным стилям, он один выполняет функцию общения. Основные стилевые черты:
Характерные особенности разговорного стиля:
Контрольные вопросы
Методические рекомендации Практические задания Знакомство с функциональными стилями языка является одним из способов формирования речевой культуры. Очень важно знать и тонко чувствовать специфические особенности каждого функционального стиля, умело пользоваться языковыми средствами в зависимости от цели и места речевого общения, владеть речевыми жанрами как устной, так и письменной речи различных функциональных стилей. Задание №1. Составьте аннотацию на любую научную статью, используйте рекомендации справки 1. Справка 1. Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи. Перед текстом аннотации даются выходные данные (автор, название, место и время издания) в номинативной форме. Эти данные можно включить и в первую часть аннотации. Аннотация обычно состоит из двух частей. В первой части формулируется основная тема книги, статьи; во второй части перечисляются (называются) основные положения. Субъекты действия в аннотации обычно не называется, потому что он ясен, известен из контекста; активнее употребляются конструкции (глагольные и причастные). Образец аннотации Фролов И. Г. Глобальные проблемы, человек и судьбы человечества // Философия и политика в современном мире. – М.: Наука, 1989. – С. 44-60. Статья посвящена влиянию глобальных проблем на различные стороны жизни человека и на решение вопроса о будущем цивилизации. В статье рассматриваются (анализируются, указаны) пути и методы рения глобальных проблем мыслителями различных направлений. Задание № 2. Познакомьтесь с композицией научного письменного текста, схемой построения вводной и заключительной части. Справка 2. Композиция научного письменного текста. Композиция – это строение, соотношение и взаимное расположение частей произведения. Композиционно любое научное произведение, независимо от области науки и жанра, содержит две взаимосвязанные части - описательную (обзорную) и основную. В описательной (обзорной) части отражается ход научного исследования, при этом во введении дается обоснование актуальности научного исследования, формулируется предмет и избранный метод исследования, излагается история вопроса (если нужно) и ожидаемый результат. В основной части научного произведения освещаются методика и техника исследования, достигнутый результат. Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания проблемы, выносятся в приложение. Выбор композиции научного произведения, ее детализация зависят от ряда факторов: от вида решаемой научной задачи, избранного метода исследования, области науки, жанра, традиций, индивидуального стиля автора и т. п. Справка 3. Схема построения вводной части научного произведения (автореферата, дипломной работы, проблемной статьи и т. п.):
Схема построения заключительной части научного произведения:
Задание № 3. Составьте реферат научной – статьи по предложенной модели (таблица 3), используйте рекомендации справок 4,5 Справка 4. Реферат – это композиционно организованное, обобщенное изложение содержания источника информации (статьи, ряда статей, монографии и др.). Реферат состоит из трех частей: общая характеристика текста (выходные данные, формулировка темы); описание основного содержания; выводы референта. Справка 5. Требования к написанию реферата по специальности. Реферат должен раскрывать основные концепции исходного текста. Реферативное изложение должно быть сжатым. Реферат не должен превращаться в «ползанье» по тексту. Цель реферирования: создать «текст о тексте». Следует избегать связок типа: в 1 абзаце, во 2 абзаце и т.д. Реферат – это не конспект, разбавленный «скрепами» типа далее автор отмечает... Обильное цитирование превращает реферат в конспект. Реферат может содержать оценочные элементы {нельзя не согласиться, автор удачно иллюстрирует и др.). Таблица №2 Модель реферата научной статьи
Литература по разделу
| |||||||||||||||||||||||||||||
роблемы исследования 
ример(ы) подтверждающие
ожно сказать