Главная страница
Навигация по странице:

  • Официально- деловой

  • Официально-деловой стиль

  • Методические рекомендации Практические задания

  • Справка 2.

  • Справка 3. Схема построения вводной части научного про­изведения (автореферата, дипломной работы, проблемной статьи и т. п.)

  • Схема построения заключительной части научного произ­ведения

  • Справка 4 .

  • Справка 5. Требования к написанию реферата по специаль­ности.

  • Модель реферата научной статьи

  • Культура речи пособие. Учебное пособие для студентов всех специальностей дистанционной формы обучения часть 2 Культура речи Омск 2005


    Скачать 0.92 Mb.
    НазваниеУчебное пособие для студентов всех специальностей дистанционной формы обучения часть 2 Культура речи Омск 2005
    АнкорКультура речи пособие.doc
    Дата07.11.2017
    Размер0.92 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаКультура речи пособие.doc
    ТипУчебное пособие
    #10180
    КатегорияЯзыки. Языкознание
    страница6 из 11
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
    Раздел III. Система функциональных стилей русского языка
    План

    1. Понятие функционального стиля.

    2. Общая характеристика стилей.

    3. Устные и письменные формы речи каждого стиля.

    4. Научный стиль

    5. Официально – деловой стиль

    6. Публицистический стиль

    7. Художественный стиль

    8. Разговорный стиль

    9. Контрольные вопросы

    10. Методические рекомендации

    11. Практические задания


    Цель: научиться различать функциональные стили речи, ознакомиться с основными характеристиками каждого функционального стиля, освоить структуру и языковое оформление научных письменных текстов.
    Функциональный стиль – это разновидность языка (такая его подсистема), которая определяется условиями и целями общения в какой – то сфере общественной деятельности и обладает некоторой совокупностью стилистически значимых языковых средств. Термин «функциональный» подчёркивает, что разновидности литературного языка выделяются на основе той функции (роли), которую выполняет язык в каждом конкретном случае.

    Разговорный стиль – функция общения. Научный, официально – деловой – функция сообщения.

    Публицистический, художественный – функция воздействия.
    Итак, в соответствии со сферами общественной деятельности в современном русском языке выделяют следующие функциональные стили: научный, официально-деловой, газетно–публицистический, художественной и разговорно-обиходный.

    Для каждого функционального стиля характерны определенные формы речи.


    ФОРМЫ РЕЧИ

    УСТНАЯ

    ПИСЬМЕННАЯ

    СТИЛИ

    Лекция, доклад, сообщение, выступление, дискуссия, диалог

    Дипломная (курсовая) работа, статья, диссертация, книга, мемуары, отчёт о работе

    Научный

    Чтение стихов, отрывков текста, анекдот, реплика

    Художественный

    Поэтическое или прозаическое произведение, исторический формуляр

    Речь, выступление по радио и телевидению, дебаты, призыв, инструктаж

    Публицис-тический

    Газетные и журнальные статьи, воззвание, утешение, обращение


    Переговоры, речь в суде, приказ, пресс - конференция

    Официально-

    деловой

    Договор, коммюнике, приказ, акт проверки, отчёт о работе, донесение, докладная записка, заявление, объяснительная записка, сведения о состоянии дел

    Чтение стихов, отрывков текста, анекдот, реплика





    Общение, беседа, тост, диалог,

    Разговорный

    Пьеса, киносценарий, прямая речь в тексте художественного произведения




    Научный стиль — это стиль научных статей, до­кладов, монографий, учебников и т. д., который определяется их содержанием и целями — по воз­можности точно и полно объяснить факты окружаю­щей нас деятельности, показать причинно-следствен­ные связи между явлениями, выявить закономернос­ти исторического развития, сообщить информацию и т. п.

    Возникновение и развитие научного стиля связа­но с расширением различных сфер деятельности людей. На первых порах он был близок к стилю ху­дожественного повествования и выделился в само­стоятельный, когда стала создаваться научная тер­минология.

    В России научный стиль начал складываться в первые десятилетия XVIII века, значительную роль в его формировании сыграл М. В. Ломоносов и его уче­ники. Но окончательно научный стиль сложился во второй половине XIX века.

    Основные стилевые черты:

    • логическая последовательность изложения;

    • однозначность, точность, сжатость при инфор­мативной насыщенности содержания;

    • конкретность, бесстрастность, объективность высказывания.

    Характерные особенности науч­ного стиля.

      • насыщенность терминами, которые составляют 15 – 20 % всей лексики;

      • научная фразеология (прямой угол, точка пересечения и т. п.);

      • преобладание абстрактной лексики (развитие, движение, фактор, деятельность и т. п.);

      • употребление формы единственного числа в значении множественного (волк – хищное животное из рода собак);

      • преимущественное употребление существи­тельных вместо глаголов (имеет место повышение температуры/повышается температура);

      • распространение сложных предложений.

    Официально-деловой стиль – это стиль доку­ментов, международных договоров, государственных актов, законов, деловых бумаг и т. п., который опре­деляется их содержанием и целями – сообщить ин­формацию, имеющую практическое значение, дать указания, инструкции.

    Основные стилевые черты:

    • сжатость, компактность изложения, экономное использование языковых средств;

    • стандартное расположение материала, обяза­тельность формы;

    • конкретность, бесстрастность, официальность высказывания.

    Характерные особенности офици­ально-делового стиля:

      • широкое использование терминологии;

      • наличие особой фразеологии, а также много­ численных речевых стандартов – клише;

      • употребление отглагольных существительных (на основании, в отношении, в силу и т. п.);

      • использование номинативных предложений с перечислением;

      • сложные синтаксические конструкции;

      • отсутствие эмоционально-экспрессивных рече­вых средств.

    Различают две разновидности: официально-документальный стиль и обиходно-деловой стиль

    Публицистический стиль — это стиль Обществен­но-политической литературы, периодической печати, ораторской речи и т. д., который определяется содер­жанием текстов и основными целями воздействовать на массы, призывать их к действию, сообщать информацию и т. п.
    Основные стилевые черты публи­цистического стиля:

    • лаконичность изложения при информативной насыщенности;

    • доходчивость изложения (газета – наиболее распространенный вид массовой информации);

    • эмоциональность, обобщенность, а часто не­ принужденность высказывания.

    Характерные особенности публи­цистического стиля:

      • общественно-политическая лексика и фразеология;

      • использование речевых штампов, клише, их легкая воспроизводимость (труженики полей, работ­ники прилавка, дружеская атмосфера);

      • употребление коротких предложений – рубле­ная проза;

      • эллиптические предложения (безглагольные, фразы) – (приватизационный чек – каждому; бан­ки — не только для банкиров);

      • совмещение черт публицистического стиля с чертами других стилей;

      • использование изобразительно-выразительных средств языка (риторические вопросы, повторы, ин­версия и др.).

    Широкое распространение получила газетно-журнальная разновидность публицистического стиля.
    Определите, какие из перечисленных выше черт наи­более подходят к этому виду.

    Художественный стиль — это стиль художест­венной литературы, который определяется ее содер­жанием и основными целями – передать свое отно­шение к окружающему, к изображаемому, нарисо­вать словами картину, описать событие и т. п.
    Основные стилевые черты худо­жественного стиля:

    • образность, эмоциональность;

    • единство коммуникативной и эстетической функции.


    Характерные особенности худо­жественного стиля:

      • широкое использование лексики и фразеоло­гии других стилей;

      • использование изобразительно-выразительных средств;

      • проявление творческой индивидуальности ав­тора (авторский стиль).

    Разговорный стиль противопоставлен книжным стилям, он один выполняет функцию общения. Основные стилевые черты:

        • экспрессивность, отсутствие предварительного обдумывания высказывания;

        • эмоциональность, непринужденность, обоб­щенность.

    Характерные особенности разго­ворного стиля:

        • широкое употребление обиходно-бытовой лек­сики и фразеологии;

        • использование внелексических средств (инто­нация, ударение, паузы, темп речи и т. п.);

        • диалоговая форма высказывания, реже моно­лог;

        • включение в речь частиц, междометия, ввод­ных слов, обращений;

        • преобладание простых предложений над слож­ными;

        • использование вставных и присоединительных конструкций;

        • лексические повторы, инверсии (обратный по­ рядок слов).


    Контрольные вопросы

    1. Какие факторы влияют на выделение функциональных стилей речи?

    2. Назовите основные функциональные стили русского языка

    3. Дайте характеристику научному стилю в предложенной последовательности:

        • в какой сфере общественной деятельности функционирует научный стиль?;

        • основные формы устной и письменной речи научного стиля;

        • основные стилевые черты;

        • характерные языковые средства научного стиля.

    1. Назовите основные особенности деловой речи.

    2. Перечислите слова, относящиеся к профессии, которую вы избрали, в разных стилях речи. Определите уместность их использования в устной речи.


    Методические рекомендации

    Практические задания

    Знакомство с функциональными стилями языка является одним из способов формирования речевой культуры.

    Очень важно знать и тонко чувствовать специфические особенности каждого функционального стиля, умело пользоваться языковыми средствами в зависимости от цели и места речевого общения, владеть речевыми жанрами как устной, так и письменной речи различных функциональных стилей.
    Задание №1. Составьте аннотацию на любую научную статью, используйте рекомендации справки 1.

    Справка 1. Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи.

    Перед текстом аннотации даются выходные данные (автор, название, место и время издания) в номинативной форме. Эти данные можно включить и в первую часть аннотации.

    Аннотация обычно состоит из двух частей. В первой части формулируется основная тема книги, статьи; во второй части перечисляются (называются) основные положения.

    Субъекты действия в аннотации обычно не называется, потому что он ясен, известен из контекста; активнее употребляются конструкции (глагольные и причастные).
    Образец аннотации

    Фролов И. Г. Глобальные проблемы, человек и судьбы человечества // Философия и политика в современном мире. – М.: Наука, 1989. – С. 44-60.

    Статья посвящена влиянию глобальных проблем на различные стороны жизни человека и на решение вопроса о будущем цивилизации.

    В статье рассматриваются (анализируются, указаны) пути и методы рения глобальных проблем мыслителями различных направлений.
    Задание № 2. Познакомьтесь с композицией научного письменного текста, схемой построения вводной и заключительной части.

    Справка 2. Композиция научного письменного текста.

    Композиция – это строение, соотношение и взаимное рас­положение частей произведения.

    Композиционно любое научное произведение, независимо от области науки и жанра, содержит две взаимосвязанные части - описательную (обзорную) и основную.

    В описательной (обзорной) части отражается ход научного исследования, при этом во введении дается обоснование актуальности научного исследования, формулируется предмет и избранный метод исследования, излагается история вопроса (если нужно) и ожидаемый результат.

    В основной части научного произведения освещают­ся методика и техника исследования, достигнутый резуль­тат.

    Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания проблемы, выносятся в приложение.

    Выбор композиции научного произведения, ее детализация зависят от ряда факторов: от вида решаемой научной задачи, избранного метода исследования, области науки, жанра, традиций, индивидуального стиля автора и т. п.
    Справка 3. Схема построения вводной части научного про­изведения (автореферата, дипломной работы, проблемной статьи и т. п.):

    • обоснование актуальности научного исследования (ак­туальности проблемы);

    • характеристика имеющихся на эту тему работ, теорий; историография вопроса;

    • выделение конкретного вопроса (предмета исследова­ния);

    • выдвижение гипотезы;

    • обоснование использования избранной теории (метода);

    • предварительное формулирование выводов.

    Схема построения заключительной части научного произ­ведения:

      • краткое изложение научного исследования;

      • окончательная формулировка выводов;

      • список авторских работ


    Задание № 3. Составьте реферат научной – статьи по предложенной модели (таблица 3), используйте рекомендации справок 4,5

    Справка 4. Реферат – это композиционно организованное, обобщенное изложение содержания источника информации (статьи, ряда статей, монографии и др.).

    Реферат состоит из трех частей: общая характеристика текста (выходные данные, формулировка темы); описание ос­новного содержания; выводы референта.
    Справка 5. Требования к написанию реферата по специаль­ности. Реферат должен раскрывать основные концепции исход­ного текста. Реферативное изложение должно быть сжатым. Реферат не должен превращаться в «ползанье» по тексту. Цель реферирования: создать «текст о тексте». Следует избе­гать связок типа: в 1 абзаце, во 2 абзаце и т.д. Реферат – это не конспект, разбавленный «скрепами» типа далее автор отмечает... Обильное цитирование превращает реферат в конспект. Реферат может содержать оценочные элементы {нельзя не согласиться, автор удачно иллюстрирует и др.).

    Таблица №2

    Модель реферата научной статьи


    1. Вводная часть реферата

    В статье «…», помещенной в журнале «…» № … за … год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы)

    Автор статьи – известный учёный…

    Статья называется

    озаглавлена

    2. Тема статьи, её общая характеристика

    Тема статьи –…

    Статья посвящена


    теме

    проблеме

    вопросу

    3. Проблема статьи

    В статье

    Сущность

    проблемы

    говорится (о чем?)

    рассматривается (что?)
    сводится (к чему?)

    заключается (в чем?)

    состоит (в чем?)

    4. Композиция статьи

    Статья

    делится на … части (-ей) состоит из … частей начинается (с чего?) заканчивается (чем?)

    5. Описание основного содержания статьи

    Во введение


    В начале статьи
    Далее дается общая характеристика
    В основной части

    формулируется (что?)

    дается определение (чего?)
    определяется цель

    задачи
    проблемы исследования

    глав статьи

    частей
    излагается (что?) приводится аргументация (чего? В пользу чего? Против чего?)





    В статье также затронуты такие вопросы, как …

    6. иллюстрация автором своих положений

    Автор приводит ссылается на

    пример(ы) подтверждающие

    факты иллюстрирующие

    цифры его

    данные положения

    7. Заключение, выводы автора

    Автор приходит к выводу, что …

    подводит нас к заключению…

    делает вывод

    подводит итог

    В конце статьи подводятся итоги (чего?)

    В заключение автор говорит, что…

    утверждает, что…

    В заключение говориться, что … (о чем?)

    Сущность выше изложенного сводится к (следующему)…

    8. Выводы и оценки референта

    В итоге

    Основная ценность

    работы
    К достоинствам

    недостаткам

    можно сказать

    необходимо подчеркнуть

    хотелось бы отметить
    нашло отражение…

    убедительно доказано….

    Получили исчерпывающее освещение…
    состоит (в чем?)

    заключается

    работы относятся…


    Нельзя (не) согласиться с…

    Существенным недостатком работы можно считать…


    Литература по разделу

    1. Архипов В. И., Марков И. П., Соколова А. Н. Организационно-распорядительная документация. – М., 1983.

    2. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. 2-е изд. – Ростов н/Д, 1999.

    3. Веселов П. В. Аксиомы делового письма: Культура делового общения и официальной переписки. 4-е изд., прерраб. – М., 1993.

    4. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 1997.

    5. Розенталь Д. Э. Практическая стилистика русского языка. 5-е изд., испр. и доп. – М., 1987.


    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


    написать администратору сайта