ЗАДАНИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ I КУРСА ФЗО. Учебное пособие для студентов заочного отделения Воронеж 2017 предисловие данные задания для самостоятельной работы студентов фзо во втором семестре составлены с учетом самостоятельной работы учащихся
 Скачать 1.05 Mb.
|
|
Инфинитивные обороты (Infinitivgruppen) Инфинитивные обороты выполняют в предложении функцию обстоятельства 1. um…zu Infinitiv– для того, чтобы… Wir studieren, um einen guten Beruf zu bekommen. – Мы учимся, чтобы получить хорошую профессию. 2.ohne…zu Infinitiv – не делая чего –либо… Er ging, ohne mich zu bemerken. – Он прошел мимо, не замечая меня. 3. anstatt (statt) … zu Infinitiv – вместо того, чтобы… Er langweilte sich, anstatt Sport zu treiben. - Он скучал, вместо того, чтобы заниматься спортом. Пояснения: а) Инфинитивные обороты не имеют собственного подлежащего. Они относятся к обозначению лица или предмета в главном предложении, выполняющего роль подлежащего. Данные обороты могут стоять как перед главным, так и после главного предложения. б) Если подлежащие главного и придаточного предложений различны, употребляются придаточные с союзами damit, ohne daß или anstatt dass. Причастия I и II (Partizip I, Partizip II) 1 Причастие I и причастие II могут употребляться подобно прилагательным в роли определения. Причастие I образуется из инфинитива + d, например: reisend, liebend, singend и т.д. В качестве определения причастие склоняется как прилагательное, например: die liebende Mutter, der singende Junge (любящая мать, поющий мальчик) Причастие II (третья основная форма глагола) в качестве определения склоняется также как прилагательное, например: die gekauften Sachen, das geweinte Mädchen (купленные вещи, заплаканная девочка). Причастие I от возвратных глаголов употребляется в роли определения с возвратным местоимением, например: sich nähern- der sich nähernde Zug - приближающийся поезд, sich erolen- die sich erholenden Touristen-отдыхающие туристы; причастие II употребляется в роли определения без возвратного местоимения, например: sich erholen- die erholten Touristen-отдохнувшие туристы, sich beschäftigen- die beschäftigten Rentner-занятые пенсионеры. Причастие I в роли определения обозначает процесс, а причастие II - результат. Правила: Причастие в склоняемой форме стоит непосредственно перед существительным, к которому оно относится, например: Die zerstörte Stadt.-Разрушенный город. К причастию могут относиться другие члены предложения, которые находятся перед ним. Причастие с относящимися к нему словами образует распространенное определение, например: Die durch Bomben zerstörte Stad. Die im Krieg durch Bomben zerstörte Stadt. Страдательный залог глагола (Das Passiv). В немецком языке имеется два залога глагола: действительный – актив (Aktiv) и страдательный – пассив (Passiv). Пассив употребляется часто в предложениях, в которых действующие лица анонимны, либо не имеет значения для информации. Субъект в пассивном предложении действия не производит, но сам испытывает воздействие какого-либо объекта. Например: Aktiv Passiv Die Arbeiter erfüllen den Plan. Der Plan wird von den Arbeitern erfüllt. Рабочие выполняют план. План выполняется рабочими. Формула образования пассивного залога Passiv = werden (временная форма) + Partizip-II смыслового глагола. Vorgangspassiv - Процессуальный пассив – выражает действие, направленное на субъект: Das Ziel wird getroffen. - Цель достигается. Zustandspassiv - Результативный пассив – выражает состояние, как результат процесса: Das Ziel ist getroffen. – Цель достигнута. Времена Passiv Präsens: Der Kranke wird operiert. Präteritum: Der Kranke wurde operiert Perfekt: Der Kranke ist operiert worden. Plusquamperfekt: Der Kranke war operiert worden. Futurum: Der Kranke wird operiert werden. При образовании перфекта и плюсквамперфекта пассива используется форма партиципа II от глагола werden без префикса ge- : worden. Passiv образуют только переходные глаголы. Наиболее употребительные предлоги в пассивных конструкциях, выражающие объект: von (Dat.), mit (Dat.), durch (Akk.). Der Text wird von den Studenten übersetzt. – Текст переводится студентом. Die Aufgabe wird mit dem Computer gelöst. – Задача решается с помощью компьютера. Die höchsten Sportleistungen können durch hartes Training erreicht. – Наивысшие спортивные результаты могут достигаться благодаря упорной тренировке. Следующие переходные глаголы не образуют пассив: bekommen, haben, besitzen, erhalten, kosten, enthalten, gelten, umfassen, wiegen, es gibt. Безличный пассив (Das unpersönliche Passiv) Наряду с личными конструкциями пассива встречаются конструкции, где не называется ни объект дейстивия, ни носитель действия. Центром высказывания является само действие. Подлежащее в таких предложениях отсутствует. В таких предложениях могут использоваться непереходные глаголы. Например: Im Nebenzimmer wird laut gesprochen und gelacht. В соседней комнате громко разговаривают и смеются. При прямом порядке слов в предложениях такого типа на первом месте стоит местоимение es. Es wird hier laut gesprochen. - Здесь громко разговаривают. Упражнения и тесты для закрепления грамматического материала. 1. Скажите по-другому: 1) In unserer Familie wird viel gesungen. a) In unserer Familie singen wir viel. b) Unsere Familie singt immer. c) Unsere Familie singt meistens hoch. 2. In Frankreich wird viel Wein getrunken. a) Man trinkt viel Wein, wenn man in Frankreich ist. b) Wenn man viel Wein trinkt, ist man oft in Frankreich. c) Die Franzosen trinken viel Wein. 3. Kinder werden nicht gern gewaschen. a) Keiner wäscht die Kinder. b) Kinder mögen es nicht, wenn man sie wäscht. c) Kinder wäscht man meistens nicht. 4. In China werden viele Kinder geboren. a) Viele Kinder haben in China Geburtstag. b) Chinesen bekommen viele Kinder. c) Viele Frauen bekommen ihre Kinder in China. 5. Warum werde ich immer gestört? a) Warum stört mich immer jemand? b) Warum störe ich immer? c) Warum stört man mich immer? 6. Worüber wird morgen im Unterricht gesprochen werden? a) Worüber sprechen wir morgen im Unterricht? b) Spricht morgen jemand im Unterricht? c) Über welches Thema reden wir morgen im Unterricht? 7. Die schweren Feldarbeiten werden von Landmaschinen gemacht. a) Die Landmaschinen machen die Arbeit schwer. b) Die schweren Landmaschinen werden nicht mehr von den Menschen gemacht. c) Die Landmaschinen machen die schweren Arbeiten. 2. Глаголы, указанные справа, поставьте в требуемом лице, числе в Futurum Passiv:
3. Образуйте предложения в Passiv. Используйте глагол «erfinden».
4.Сделайте сообщение об открытиях, используя предыдущее упражнение, данные прилагательные и образец: groß - wichtig - toll - phantastisch - interessant - praktisch - nützlich Muster: Eine tolle Erfindung ist der Computer, der 1946 in Amerika erfunden wurde. 4. Отреагируйте на следующие высказывания, используя все вам известные временные формы пассив. Напр. Schreibe den Brief! Der Brief wird aber grade geschrieben! (Präsens Passiv) Der Brief wurde schon geschrieben! (Präteritum Pass.) Der Brief ist doch schon geschrieben worden! (Perf. Passiv) Der Brief war schon geschrieben worden! (Plusquamperfekt Pass) Der Brief wird morgen geschrieben werden. (Futurum Pass) Der Brief muss gar nicht geschrieben werden! (Infinitiv Passiv) 1. Spüle das Geschirr ab! 2. Mach den Fernseher an! 3. Packt eure Sachen ein! 4. Bringe das Gemüse in den Keller! 5. Lese den Text! |