3512-Текст статьи-34123-1-10-20210518. Удк исследования влияния интернета на сознание личности в странах постсоветского пространства
 Скачать 0.56 Mb.
|
|
Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. 2021;1:76–86 Journal of the Belarusian State University. Philosophy and Psychology. 2021;1:76–86 УДК ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ ИНТЕРНЕТА НА СОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ В СТРАНАХ ПОСТСОВЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА В. И. СЕМАК Военная академия Республики Беларусь, пр. Независимости, 220, 220057, г. Минск, Беларусь Представлен обзор исследований по проблеме влияния интернет-технологий на сознание личности и общества в странах постсоветского пространства. Проанализированы результаты научной деятельности ученых в данном направлении. Раскрыты отдельные особенности и последствия использования интернет-ресурсов. Акцентировано внимание на амбивалентности научных данных. Ключевые слова интернет информационно-коммуникационные технологии интернет-ресурсы; сознание личности влияние исследование RESEARCHES OF THE INFLUENCE OF THE INTERNET ON THE CONSCIOUSNESS OF THE PERSONALITY IN THE POST-SOVIET COUNTRIES V. I. SEMAK a a Military Academy of the Republic of Belarus, 220 Niezaliežnasci Avenue, Minsk 220057, Belarus A review of the researches of the influence of the Internet technologies on the consciousness of the personality and society in the post-Soviet countries is presented. The analysis of the results of the scientific activity of the scientists in this direction. Some investigated aspects, features and consequences of the use of the online resources are revealed. Attention is focused on the ambivalence of the scientific data. Keywords: Internet; information and communication technologies; online resources; consciousness of personality; in- fluence; Здесь и далее перевод наш. – В. С. Условия информационного общества, при которых значительно возросли темпы и объемы информационных потоков, непропорциональность количества информации и времени, необходимого для ее обработки [1, сне освобождают современного человека от ответственности за результаты труда, не лишают его желания везде успевать и поэтому выдвигают соответствующие требования к организации жизнедеятельности. При этом важно заметить, что данные условия предоставляют также средства и широкие возможности для достижения поставленных целей. Интернет – развернутый технологический инструмент, и интегрированные с ним мно- О бра з е ц цитирован и я: Семак ВИ. Исследования влияния интернета на сознание личности в странах постсоветского пространства. Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. 2021;1:76–86. F o r c i t a t i o n: Semak VI. The researches of the influence of the Internet on the consciousness of the personality in the post-Soviet countries. Journal of the Belarusian State University. Philo- sophy and Psychology. 2021;1:76–86. Авто р: Вадим Иванович Семак – адъюнкт кафедры идеологической работы и социальных наук. Научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент А. Г. Тицкий. A u t h o r: Vadzim I. Semak, adjunct at the department of ideological work and social sciences. sotnik-1@mail.ru Семак В. И. Исследования влияния интернета на сознание личности в странах постсоветского пространства V. I. The researches of the influence of the Internet on the consciousness of the personality in the post-Soviet countries 86 Психологические исследования Researches гочисленные информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), такие как, например, социальные сети, мессенджеры и др, обеспечивают доступность и легкость получения, обработки и передачи разнообразной информации, освобождают пользователей от рутинных операций, экономят время для реализации творческих возможностей. Так, интернет и ИКТ в настоящее время призваны обеспечить нормальное развитие и существование человека. Вместе стем недооценка технического потенциала и злоупотребление возможностями информационного прогресса способны привести к деструктивным последствиям как для отдельной личности, таки для общества в целом. При этом результаты чрезмерного использования ИКТ у каждого человека проявляются по-разному в зависимости от его индивидуальных психологических и психофизиологических особенностей, социального опыта, системы ценностей и убеждений. Именно поэтому ученые всего мира исследуют феномены, возникающие в связи с широким использованием населением различных интернет-ресур- сов. Наряду с трансформациями, происходящими в политической, экономической, финансовой и других сферах жизнедеятельности общества, особый интерес вызывают изменения в сознании личности, общественном сознании, ввиду чего множество научных работ и публикаций посвящены исследованию последствий включения в киберпространство и поглощенности индивидов в виртуальную реальность. Актуальными являются проблемы отчуждения личности от общества вплоть до проявления эскапизма, формирования клипового мышления, деструктивных моделей поведения, интернет-зави- симости и профилактики связанной с ней психосо- циаль ной депривации личности. Исследуются также деструктивные процессы в эмоциональной сфере как следствие информационных перегрузок личности и психофизиологические нарушения, обусловленные чрезмерным или неумелым использованием ИКТ (техностресс) и др. Проблема влияния интернета на современного человека, различные процессы и явления в обществе носят междисциплинарный характер. При этом в зарубежной научной среде, в странах, где интернет был разработан и где он развивался и распространялся в первую очередь, данный вопрос стал изучаться с середины х гг. Среди авторов научных исследований данной тематики получили известность С. Каплан (S. E. Caplan), М. Кастельс (M. Castells), 2 О Концепции информационной безопасности Республики Беларусь : постановление Совета Безопасности Респ. Бе- ларусь от 18 марта 2019 г. № 1 // Офиц. интернет-портал Президента Респ. Беларусь. URL: http://president.gov.by/ru/ official_documents_ru/view/postanovlenie-soveta-bezopasnosti-respubliki-belarus-1-ot-18-marta-2019-g-20703/ (дата обращения Количество абонентов сети Интернет на 100 человек населения Электронный ресурс // Нац. стат. ком. Респ. Беларусь. URL: https://www.belstat.gov.by/ofitsialnaya-statistika/realny-sector-ekonomiki/svyaz-i-informatsionno-kommunikatsionnye- tekhnologii/graficheskiy-material-grafiki-diagrammy/kolichestvo-abonentov-seti-internet-na-100-chelovek-naseleniya/ (дата обращения Г. Чанг (G. Chang), Ч. Чоу (C. Chou), Э. Энгельберг (E. Engelberg), В. Госвами (V. Goswami), М. Гриффитс (M. Griffiths), Д. Гринфилд (D. N. Greenfield), Р. Хоу (R. Ho), Д. Кардефелт-Уинтер (D. Kardefelt-Winther), Дж. Ким (J. Kim), ДМ. Ку (D.-M. Koo), Р. Краут (R. Kraut), С. Лакони (S. Laconi), С. Ли (S. J. Lee), С. Ли- вингстоун (S. Livingstone), А. Манаго (A. M. Manago), П. Мерве (P. Merwe), Э. Муди (E. J. Moody), М. Мюл- лер (M. L. Mueller), Л. Розен (L. Rosen), Л. Шоберг (L. Sjoberg), П. Смит (P. K. Smith), Дж. Сулер (J. Suler), Ш. Теркл (Sh. Turkle), П. Валкенбург (P. M. Valkenburg), Л. Уханг (L. S.-M. Whang), Ш. Уанг (S. C. Yang), К. Янг (K. S. Young) и др. Термин интернет-зависимость был впервые предложен американским психиатром А. Голдбергом (I. Goldberg) в 1996 г. для обозначения патологического компульсивного (от англ. compulsive – навязчивый, принудительный. – В. С) использования интернета. Благодаря ученым из других отраслей наук об интернет-аддикции известно многим ин- тернет-пользователям. Исследователь Дж. Зитрэйн (J. Zittrain) теоретически обосновал генеративный потенциал интернета – способность системы к непредсказуемым изменениям [4; 5], о последствиях которых задумываются не только ученые, но и многие потребители онлайн-ресурсов. В Беларуси влияние ИКТ на социально-полити- ческие процессы в обществе в некоторой степени нашло свое отражение в Концепции информационной безопасности Республики Беларусь, в которой, в частности, утверждается, что формируемое в глобальном масштабе информационное общество представляет собой новый этап развития цивилизации с преобладанием знаний и информации, воздействием информационных технологий на все сферы человеческой деятельности. Данное воздействие, как упоминалось выше, может сопровождаться отдельными негативными последствиями, ввиду чего обостряется проблема исследований влияния интернета и ИКТ на человека и общество. При этом в Республике Беларусь быстрыми темпами развиваются технологии и производство, население Беларуси является активным пользователем современных ИКТ: согласно официальным данным Национального статистического комитета Республики Беларусь наконец г. на 100 человек населения нашей страны приходится 139 абонентов интернета – количество достаточно внушительное. Кроме того, из информации, предоставляемой в 2016 г. государственными СМИ, следует, что «91 % Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. 2021;1:76–86 Journal of the Belarusian State University. Philosophy and Psychology. белорусских пользователей интернета заходят в Сеть ежедневно, причем среди молодежи этот показательна указанную дату составлял 98 % Тем не менее научные публикации и диссертации, а также эмпирические исследования, предметом которых является влияние интернета на сознание личности, в Беларуси встречаются крайне редко. В тоже время в России и других странах постсоветского пространства сначала х гг. фрагментарно исследованием данной проблемы занимались ТА. Вербицкая, ИВ. Романов, ИВ. Андреев, ГС. Чуч- кова, Р. А. Барышев, Е. А. Подгорная, Е. И. Давыдова- Мартынова, НА. Цой, С. Г. Абол фазл, НС. Хомери- ки, А. А. Антоненко, З. Афшорниё, ЕД. Невесенко, Р. А. Абдуллаев, Е. И. Богомолова, ФАГ. Хоссейн, А. А. Шаповаленко, МС. Безбогова, В. В. Васильченко и др. Для планирования и осуществления в Белару- си научной деятельности в обозначенном направлении важно учитывать результаты исследований зарубежных авторов. Цель данной статьи заключается в обеспечении исследователей различных наук, в первую очередь педагогической, политической, психологической, социологической и философской, информацией о результатах научных работ, в которых рассматривается влияние интернета и ИКТ на сознание личности, поведение людей в обществе. При этом особое внимание необходимо обратить на работы, в которых исследовалась русскоязычная аудитория, что по объективным причинам представляет особый интерес для белорусских авторов. Учет данных работ позволит решить ряд научных задач, связанных с предупреждением деструктивного воздействия он- лайн-ресурсов наличность и общество, обеспечением экологического использования интернета и ИКТ в интересах гармоничного развития населения в условиях информационного общества. Следует отметить, что в отдельных работах, в названиях которых отмечено влияние интернета на сознание личности, исследования проводились в несколько иных направлениях. Например, ТА. Вер- бицкая, обозначив в названии своей диссертации влияние интернета на психосемантическое пространство пользователя, основное внимание уделяла выявлению различий в значениях понятия интернет и его основных компонентов у пользователей Воздействие интернет-среды на индивидуально- психологические качества пользователей научно- информационных сайтов исследовал ИВ. Романов [8]. Автор сформулировал наиболее важные личностные характеристики, которые могут определять выбор интернет-активности и подвергаться влиянию интернет-среды. Также ИВ. Романов эмпирически обосновал, что интернет-среда является специфической антропотехнической системой, оказывающей полимодальное влияние наличность, зависящее от вида сетевой активности, характеристик мотива- цион ной направленности, пола и степени акцентуи- рованности индивидуально-психологических черт. Анализ широкого спектра видов сетевой активности, реализуемых пользователями, позволил исследователю выделить три категории личности, которые можно отнести к смешанному, информационному или виртуальному типу сообщества. ИВ. Романов утверждает, что виртуальный тип сообщества служит средством компенсации неудовлетворенности личности социально-психологическими отношениями в естественной социальной среде. Выводы автора согласуются с мнениями других ученых, которые на основании эмпирических данных также указывают, что виртуальное взаимодействие становится гипер- компенсацией личностных недостатков, трудностей реального социального взаимодействия, психологических или физиологических комплексов неполноценности, межличностных конфликтов, недостаточно развитых способностей [9; 10, с. 83; 11, с. 90; 12, p. 212–213; 13, p. Вместе стем ИВ. Романов опровергает достаточно распространенный стереотип об отрицательном влиянии интернет-среды наличность, обнаруживая при ряде условий ее положительный эффект особенно для смешанной категории пользователей, что, в свою очередь, подтверждает правомерность разработки методов психотерапевтического воздействия киберпространства наличность пользователей Значительный интерес представляет научная работа ИВ. Андреева, который исследовал формирование психологической устойчивости у студентов к негативному влиянию интернет-технологий [14]. Среди основных достижений автора можно назвать выявление системы качеств (ценностно-смысловых, коммуникативных, мотивационных, эмоциональных, волевых, характеризующих психологическое неблагополучие личности и провоцирующих интер- нет-аддикцию, установление их взаимосвязи суров- нем зависимости от виртуального пространства, анализ психологических особенностей виртуальной личности. Исследователь описал механизм преодоления интернет-зависимости, формирования психологической устойчивости личности к негативному информационно-психологическому воздействию. С учетом результатов диагностики и на основе теоретической модели психологической устойчивости личности ИВ. Андреев разработали экспериментально апробировал программу образовательно- воспитательной деятельности, систему упражнений, ролевых игр, занятий учебно-тренинговой группы, направленных на оптимизацию целей и мотивов, самооценки и ценностно-смысловых ориентаций, формирование умений и навыков независимого и уверенного поведения у студентов, имеющих высокий уровень интернет-зависимости [14]. Психологические исследования При ознакомлении с результатами исследований, посвященных влиянию интернета на сознание личности, можно столкнуться с некоторыми противоречиями одни ученые доказывают наличие преимущественно негативных последствий использования ИКТ и на их основе разрабатывают профилактические рекомендации, другие авторы исследуют прежде всего конструктивные функции интернета, стремятся к поиску и подтверждению эмпирическими методами положительного влияния онлайн-ресурсов. Так, С. Г. Аболфазл на примере учреждений высшего образования Исламской Республики Иран исследовал влияние интернета на морально-духовные и социальные ценности студенческой молодежи [15]. Результатом его работы стало выявление отдельных физиологических и психологических негативных последствий, отражающихся на морально-ду- ховных и социальных ценностях молодых людей, злоупотребляющих использованием ИКТ или находящихся под воздействием деструктивного контен- та. Автором сформулированы педагогические условия и психологические аспекты влияния интернета, совокупность организационно-педагогических требований по примению онлайн-ресурсов в интересах формирования мировоззрения и приобщения студенческой молодежи к морально-духовным и социальным ценностям. В качестве достаточно яркого обратного примера можно привести научную работу ГС. Чучковой, исследовавшей интернет-коммуникации как фактор личностного развития на примере общения в чатах 4 На основе данных, полученных экспериментальным путем, автором было доказано, что виртуальное коммуникативное пространство чата является развивающей средой, межличностное взаимодействие в условиях которой способствует изменению личностных свойств пользователей. ГС. Чучкова утверждает, что специфические возможности общения в чатах привлекательны для личностей, испытывающих затруднения в установлении значимых отношений в ситуации непосредственного взаимодействия, что обусловлено спецификой их индиви- дуально-психологических черт. Опыт данного вида коммуникации инициирует у пользователей развитие личностных свойств, включенных в их образ Я в будущем и выступающих залогом коммуникативной успешности, а также способствует снижению уровня выраженности личностных характеристик, затрудняющих межличностное общение и свидетельствующих о его неэффективности. Кроме того, в результате проведенного исследования ГС. Чучкова приходит к достаточно неординарным выводам. Автор обращает внимание на то, 4 Чучкова ГС Интернет-коммуникация как фактор личностного развития (на примере общения в чатах) : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.01. Мс Там же Есаулова К. С. Представления людей разного возраста о социальной смелости в реальном общении и интернет- коммуникации : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.05. М, 2017. 22 с. что увлечение чат-общением не является проявлением аддиктивных поведенческих тенденций. По мере увеличения опыта интерес к межличностной коммуникации посредством интернета у его пользователей снижается. Высокие же показатели интер- нет-зависимости связаны прежде всего с небольшим стажем такого общения и могут расцениваться как проявление эффекта новизны 5 В целом большинство ученых, исследуя проблему влияния интернета на сознание, приходят к амбивалентным результатам при рассмотрении различных аспектов онлайн-взаимодействия и интернет- потребления отмечаются каких положительные стороны, таки недостатки. В частности, Е. А. Подгорная исследовала влияние интернет-коммуника- ции на формирование образов языкового сознания подростка (поданным психолингвистического эксперимента. Результатом ее работы стало выявление воздействия интернет-коммуникации на вариативность вербальной репрезентации образов сознания подростков. Отмечено, что ИКТ способствовали созданию принципиально новой системы коммуникативных связей, которая легко вписывается в общую картину мира современных подростков, активно ими осваивается и выполняет определенную роль в их социализации. К слову, о роли интернета и ИКТ в социализации современной молодежи говорят очень многие исследователи Е. П. Белинская [9; 17, с. 395–396], К. С. Есаулова 6 , ЕМ. Лажинцева [18, с. 50–52], Т. Д. Марцинковская [19, с. 92], В. С. Собкин [20, с. 120–134], Г. В. Солда- това [21, си др. Также Е. А. Подгорная установила, что языковые средства, используемые в процессе виртуального общения, в значительной мере способствуют индивидуализации и самоидентификации языковой личности подростка, повышению оценки ее значимости. Социокультурная среда интернета, благодаря обратной связи, способствует распространению огромного количества разговорных, сленговых, диалектических форм и грамматических особенностей. Информационное пространство интернета, как особая сфера речевой коммуникации, отличается возможностью использовать и передавать разнообразные варианты и грамматические формы просторечной лексики, иностранных слови междометий, характерных для устной речи, имитировать звуки, акценты, шепелявость, а также путем повторения или нестандартного применения знаков препинания, символов и смайликов выражать экспрессивность и компенсировать паравербальные и невербальные компоненты реального общения, создавать огромное количество неологизмов, представляющих Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. 2021;1:76–86 |