Экономическая теория. Г.М.Гукасьян, и др.. Удк330 ббк 65. 01 Г93 Серия Высшее экономическое образование Об

• Название: Удк330 ббк 65. 01 Г93 Серия Высшее экономическое образование Об
• Анкор: Экономическая теория. Г.М.Гукасьян, и др..doc
• Дата: 23.02.2017
• Размер: 9.75 Mb.
• Имя файла: Экономическая теория. Г.М.Гукасьян, и др..doc
• Тип: Учебник; #3019
• страница: 48 из 64

Глава 4

Этапы становления рыночной экономики

ЗАНЯТИЕ 7. Натуральное хозяйство и его признаки.

Товарное производство и его типы

Семинар

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем...

Обсуждаем

1. 
   Характерные черты натурального хозяйства.
   
2. 
   Сущность и типы товарного производства.
   
3. 
   Товар и его свойства. Альтернативные теории формирования стои­мости товара.
   
4. 
   Происхождение, сущность и функции денег. Теории денег.
   
5. 
   История российских денег.
   
6. 
   Сущность и типы денежных систем. Денежное обращение и его эво­люция.
   

Отвечаем и дискутируем

1. 
   По каким причинам принцип натурального хозяйства «произвели — потребили» обостряется в периоды экономических неурядиц?
   

463

Практикум

2. 
   Приведите примеры натурализации хозяйства на микро- и макро­уровнях.
   
3. 
   Как вы считаете, меновые отношения возникают внутри отдельных общин или на стыке отношений разных по специализации общин?
   
4. 
   Определите сущность, условия и причины возникновения и сущест­вования товарного производства. Проанализируйте форму экономических отношений товаропроизводителей в нем.
   
5. 
   Известно, что основными формами обмена являются бартерный и де­нежный. Может ли стремительно происходящая иыне эволюция денег при­вести к новой форме товарного обмена? Какой она вам видится (кредитной, компьютерной или...)?
   
6. 
   Наблюдаете ли вы различия между категориями «товар», «благо» и «услуга»? Всегда ли услуга является товаром? Любой ли товар можно счи­тать благом?
   
7. 
   Является ли товаром полезный продукт труда, произведенный това­ропроизводителями для себя? Аргументируйте ответ примерами.
   
8. 
   Всегда ли полезный продукт труда, произведенный для других, явля­ется товаром? Приведите примеры.
   
9. 
   Можно ли подсчитать стоимость? Какие ответы на этот дискуссион­ный вопрос дают представители разных экономических школ?
   
10. 
    Раскройте содержание экономических категорий «стоимость», «мено­вая стоимость» и «деньги». Что связывает эти категории?
    
11. 
    Бывший президент США Р. Рейган считал, что средством спасения страны от инфляции может стать возвращение к золотомонетному стандарту. Его оппоненты полагали, что решить такую сложную проблему таким допо­топным способом невозможно. Выскажите свое мнение по этой проблеме.
    
12. 
    Проведите сравнительный анализ трех разновидностей монометал­лизма.
    
13. 
    Охарактеризуйте золото как товар и как всеобщий эквивалент.
    
14. 
    Найдите сходства и различия в законах денежного обращения, сфор­мулированных К. Марксом и И. Фишером.
    

(Маркс: Д = Р- К + П- ВП/С_о6; Фишер: МУ= РЦ).

16. Могут ли бумажные деньги уйти в «сокровище»?

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...

Размышляем

• 
  Выберите правильные ответы:
  

1. 
   Товар — это:
   

а) вещь, способная удовлетворять те или иные потребности людей; б) материальное благо, имеющее потребительную стоимость для того, кто его произвел; в) материальное благо, обладающее общественной потреби­тельной стоимостью; г) вещь, созданная трудом и удовлетворяющая потреб­ности общества; д) продукт труда, который обладает общественной потре­бительной стоимостью и передается посредством обмена.

2. 
   Товарное производство — это:
   

а) изолированное хозяйство, не прибегающее к обмену; б) хозяйство, основанное на разделении труда по полу и возрасту людей, удовлетворяю­щих свои потребности собственным трудом; в) общественное хозяйство, в котором продукты производят обособленные производители, специализи­рующиеся на выработке какого-либо одного продукта и прибегающие для удовлетворения своих потребностей к обмену.

3. 
   Разграничьте конкретный и абстрактный труд:
   

464

Часть 1 Введение в экономическую теорию
а) выражает взаимодействие человека со средствами производства;

б) определяется целыо трудовой деятельности, применяемыми орудиями и предметами труда, характером выполняемых операций; в) выступает и качестве объективной основы для приравнивания различных продук­тов труда в процессе их обмена; г) существует при любой обществен­ной форме производства; д) выступает в качестве создателя стоимости товара.

4. 
   Разграничьте субъективные и объективные подходы к определению сущности денег:
   

а) деньги — это экспериментальная и теоретическая конструкция, изобретенная человечеством (М. Фридман); б) деньги — это особый то­вар, выделившийся из общей товарной массы и ставший всеобщим экви­валентом (К. Маркс); в) деньги — это искусственная социальная услов­ность (П. Самуэльсон).

4. 
   Сопоставьте увеличение стоимости золота со стоимостью и ценой товара. Увеличение стоимости золота:
   

а) увеличивает цену товара; б) уменьшает цену товара; в) не изменя­ет цену товара; г) уменьшает стоимость товара; д) увеличивает стоимость товара; е) не влияет на стоимость товара.

4. 
   Определите, какие функции выполняют деньги при:
   

а) измерении стоимости других товаров; б) предоставлении кредита;

в) покупке товара; г) погашении долга; д) арендных платежах; е) получении заработной платы; ж) помещении в банк; з) оплате коммунальных услуг; и) использовании в международных расчетах.

4. 
   Какие функции не выполняют бумажные деньги:
   

а) мера стоимости; б) средство обращения; в) средство платежа; г) средство накопления; д) мировые деньги.

4. 
   Какие мероприятия следует провести, чтобы предотвратить инф­ляцию:
   

а) расширить продажу товаров в кредит; б) осуществить дополни­тельную эмиссию денег; в) увеличить производство товаров; г) снизить государственные расходы на оплату военных заказов, содержание армии и милиции; д) ускорить оборачиваемость денег.

4. 
   Характерными чертами системы неразменных кредитных денег яв­ляются:
   

а) уход из обращения золота; б) отказ от обмена банкнот на золото и обмена их золотого содержания; в) усиление положения кредитных де­нег; г) расширение безналичного оборота; д) эмиссия денег государством в целях увеличения денежной массы; е) все верно.

4. 
   Наибольшей ликвидностью обладают:
   

а) чеки; б) векселя; в) акции; г) деньги; д) предметы роскоши; е) за­городные коттеджи.

• 
  Вопрос для любознательных:
  

Раскройте объективную основу превращения вещи в потребительную стоимость:

а) вещь становится потребительной стоимостью, когда люди обнару­живают ее полезность и делают ее предметом своего потребления; б) пот­ребительная стоимость представляет собой соединение двух элементов вещества природы и труда; в) одна и та нее потребительная стоимость, являясь продуктом одного труда, служит средством производства для другого процесса труда.
465

Практикум

• 
  Вопросы для знатоков:
  

1. 
   Сравните два определения денег.
   

а) «Деньги — это все то, что принимается в обмен на товары и услу­ги»; б) «Деньги — это товар особого рода, выполняющий роль всеобщего эквивалента».

С каким из этих определений вы согласны? Обоснуйте свою позицию.

1. 
   У вас имеется 500 тыс. руб. наличными, а у вашего друга — загород­ный дом, оцениваемый в 1 млн руб. Чье имущество обладает большей лик­видностью? Всегда ли более ликвидный способ хранения имущества более рационален?
   
2. 
   Знаменитый шотландец Джон Ло, которого часто называют «отцом современных кредитных денег», считал, что изобилие денег в стране — это основа экономического процветания (причем он рассматривал именно бу­мажные деньги), что, увеличивая выпуск денег, банк увеличивает богатство. В начале XVIII в. он попробовал внедрить свои идеи в жизнь во Франции. Первые два года все шло прекрасно, но впоследствии инфляционные про­цессы привели к краху всей системы Джона Ло, он был объявлен авантю­ристом и был вынужден бежать в Брюссель. В чем, с вашей точки зрения, ошибочность взглядов Джона Ло на природу денег?⁹
   

• 
  Разберитесь в ситуациях:
  

1. Могут ли быть причинами нарушения производственного процесса следующие экономические ситуации:

а) Производитель товара, продавший его на рынке, ничего не купил. Тем самым акт купли и продажи разделился во времени и пространстве. Если этот процесс станет массовым, как он отразится на экономике?

б) Товары часто продаются в кредит, т. е. переход товаров из рук продавца в руки покупателя во времени предшествует его оплате. Между производи­телями товаров существует взаимная задолженность: один должен другому, тот — третьему, третий — четвертому и т. д. По какой-то причине один из них не сможет своевременно выполнить свои обязанности по платежам. К чему может привести цепь задолженностей в масштабе всей экономики?

2. Представьте себе, что в известной телеэпопее «Последний герой» груп­па россиян, заброшенная на необитаемый остров, лишилась связи с внешним миром и приобрела «проблемы Робинзона»:

а) какие из благ приобрели бы для них наибольшую полезность: пре­сная вода, видеокамера, какао-бобы, плоды хлебного дерева, фотоаппарат, модная одежда?

б) нуждались ли бы они на необитаемом острове в деньгах? Стало ли бы там золото дороже любого другого продукта? Была ли бы выловленная ими рыба товаром? Проанализируйте экономическую жизнь «вне острова» и определите условия, при которых появляются такие категории, как «то­вар», «деньги», «предельная полезность».

Считаем

Задача 1. Однородная продукция производится тремя группами това­ропроизводителей. На производство единицы продукции в первой группе затрачивается 10 часов, во второй — 12 часов, в третьей — 15 часов. Соот­ветственно производится 200, 500 и 200 изделий. Определите величину сто­имости товара при условии, что 1 час рабочего времени соответствует $2. Кто из товаропроизводителей окажется в наиболее выгодном положении на рынке и почему? Какой труд не будет признан обществом?
466

Часть 1 Введение в экономическую теорию

Задача 2. Заполните табл. 2 и на основе ее данных разъясните, к каким последствиям приводит рост производительности и интенсивности труда.

Задача 3. Допустим, что сумма цен товаров, подлежащих реализации, составляет $120 млрд, сделки в кредит составляют $20 млрд, срочные пла­тежи — $70 млрд, взаимопогашающиеся платежи — $30 млрд. Каждая де­нежная единица делает за год в среднем 7 оборотов. Государство выпустило м обращение 25 млрд бумажных долларов. К каким последствиям приведет выпуск такого количества денег?

Таблица 2

Влияние роста производительности и интенсивности труда на потребительную стоимость и стоимость товара

Оценочные показатели	Условия труда
	Средние по отрасли	Производитель­ность труда вы­росла в 2 раза	Интенсивность труда выросла в 2 раза
1. Количество произво­димой продукции, шт. за рабочий день	20	?	?
2. Величина стоимости нсех изделий, $	80	?	?
3. Величина стоимости одного изделия, $	4	?	?

Задача 4. Общественно необходимые затраты труда на производство то­варов А, В и С относятся как 1:2:3. Цена товара А совпадает со стоимостью п составляет $2. Цена товара В равна $5, а товара С — $4. Определите, в каком направлении цены товаров В и С отклоняются от их стоимости, а также укажите наиболее вероятную причину этих отклонений. Какие меры необходимо предпринять для снижения цен на товар В, а какие — для по­вышения цен на товар С?

Творческая лаборатория: господа, «попробуйте свои перья!»

• 
  Напишите реферат на избранную вами тему:
  

1. 
   Исторя российских денег.
   
2. 
   Роль золота в международных отношениях: вчера, сегодня, завтра.
   
3. 
   Становление и развитие товарного хозяйства в России.
   
4. 
   Трактовка функций денег представителями различных экономичес­ких школ.
   
5. 
   Теория предельной полезности: возникновение, сущность, разви­тие.
   
6. 
   Инфляция: причины возникновения и формы проявления.
   
7. 
   Бартер в современной экономике: причины использования и харак­терные особенности.
   

1. Выскажите на семинаре свои впечатления по интересным книгам: Л. Н. Толстой в научно-фантастическом романе «Гиперболоид инженера Гарина» пишет о том, как русский эмигрант инженер Гарин овладел спо­собом добывать золото из глубин земной коры в огромном количестве. Интересен вопрос: если перенести фантазию А. И. Толстого в современный мир, то каких последствий для экономики можно было бы ожидать от вне­
467

Практикум
запного понижения цены золота до цены железа? А может быть, последс­твий и не будет?

2. А. В. Аникин в книге «Золото»¹⁰ в увлекательной форме рассказывает о золоте и деньгах, от Средних веков до наших дней. Сделайте аннотацию к любой главе этой книги.

• 
  Сочините экономическое эссе на тему:
  

«Золото! Золото! Золото! Его хранят, меняют, покупают и продают, во­руют, берут взаймы, мотают, неохотно отдают. Оно — причина многих

Глава 5

Содержание рыночной экономики

ЗАНЯТИЕ 8. Рынок: сущность, роль, функции, структура

Семинар

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем...
Обсуждаем

1.Сущность и структура рынка; его достоинства и недостатки.

2.Субъекты и объекты рынка.

3.Инфраструктура рынка: торговля, коммерция, биржа, банк.
Отвечаем и дискутируем

1. 
   Чем можно объяснить множественность определений рынка, сущест­вующих в экономической литературе?
   
2. 
   Чем отличаются понятия «структура рынка» и «инфраструктура рын­ка»?
   
3. 
   В советской экономической литературе доказывалось, что регулирую­щую функцию в экономике должен играть не рынок, а плановый орган (к примеру, Госплан СССР). Сформулируйте свои выводы по этому вопросу, назовите достоинства и недостатки того и другого подхода. Укажите при­чины, по которым рынок эффективнее выполняет регулирующую функцию по сравнению с плановым органом.
   
4. 
   Назовите плюсы и минусы в ценообразующей функции рынка. Счи­таете ли вы целесообразным государственное вмешательство в этот про­цесс?
   
5. 
   Известно, что контролирующая функция рынка выливается в диффе­ренциацию товаропроизводителей. Какими методами можно нивелировать отрицательные последствия этого явления?
   
6. 
   Назовите методы, с помощью которых государство обязано компен­сировать несовершенство рынка.
   
7. 
   В зарубежной практике под теневой экономикой понимается обмен товарами и услугами, данные о которых не поступают в налоговое управ­ление. Возникает вопрос: правильно ли ограничивать правовые рамки те­невой экономики лишь финансовыми проблемами? (Задумайтесь о нефор­мальной экономике, о «черной» экономике и т. п., проценты от доходов ко­торых иногда поступают в казну, но функционирование которых выходит за рамки морали.)
   
8. 
   Тождественны ли понятия «семья» и «домашнее хозяйство»?
   
9. 
   Назовите позитивные и негативные стороны рутины в функциониро­вании домашних хозяйств.
   

468

Часть 1 Введение в экономическую теорию

10. 
    Назовите причины, по которым плановой экономике домашнии хозяйства испытывают дефицит в товарах, а в рыночной – в деньгах.
    
11. 
    Выполнение рынком информационной функции связано с большими издержками, называемыми трансакционными. По каким причинам фирма идет на эти затраты, не смотря на их значительность?
    
12. 
    В какой сфере, на ваш взгляд, следует находиться торговле: в сфере производства, в сфере обращения, в сфере услуг?
    
13. 
    Что такое фиктивный и реальный капитал? Являются ли они пред­метом торгов на фондовой бирже?
    
14. 
    Чем номинальная стоимость акции отличается от ее рыночной цены? Какие факторы определяют курс акций?
    
15. 
    Какие функции, на ваш взгляд, должен выполнять ипотечный банк? (Свяжите его роль с законом России о поступлении земли в товарный обо­рот.)
    
16. 
    Выполняют ли коммерческие банки эмиссионные функции?
    

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...

Размышляем

• 
  Выберите правильные ответы:
  

1. Разграничьте товарное обращение и обмен:

а) движение потребительной стоимости по формуле Т-Д-Т; б) движе­ние потребительной стоимости по формуле Т-Т.

2. 
   Разграничьте субъекты и объекты рынка:
   

а) покупатели; б) материальные блага; в) нематериальные блага; г) про­давцы; д) государственные организации; е) капитал; ж) открытие; з) него­сударственные организации; и) промежуточные продавцы; к) изобретате­ли; л) идеи.

2. 
   Разграничте рынок покупателей, рынок продавцов, рынок государс­твенных организаций, рынок промежуточных продавцов:
   

а) совокупность лиц и организаций, приобретающих экономические блага для перепродажи или сдачи в аренду другим потребителям с выгодой для себя; б) ситуация, при которой предложения производителей и продавцов продукта превышают спрос на них по существующим ценам, в результате чего цена на продукцию снижается; в) совокупность государственных уч­реждений и организаций, закупающих или арендующих экономические бла­га, необходимые для выполнения их функций; г) ситуация на рынке, при которой спрос на продукт превышает предложение.

2. 
   В современной экономике рынок выполняет функцию:
   

а) производственную; б) регулирующую; в) информационную; г) соци­альную; д) кредитную.

2. 
   К позитивным свойствам рынка относится:
   

а) систематическое повышение качества экономических благ; б) быст­рая адаптация к меняющейся экономической ситуации; в) сохранение не­воспроизводимых экономических ресурсов; г) заинтересованность в созда­нии общественных благ; д) наличие свободного выбора для производите­лей и потребителей.

2. 
   Негативные стороны рынка — это:
   

а) использование хозяйствующими субъектами научно-технического прогресса; б) способность удовлетворять постоянно растущее многообразие потребностей; в) обеспечение социального прогресса общества.

2. 
   Определите черты фирмы в командной, переходной и рыночной эко­номике:
   

469

Практикум

а) дефицит рабочей силы; б) выплата уравнительной, но фактически не заработанной заработной платы; в) максимизация прибыли; г) размытость границ государственной и частной собственности; д) жесткая производс­твенная дисциплина.

2. 
   Аукцион — это:
   

а) форма публичной продажи товаров (либо добровольная, либо при­нудительная); б) объединение продавцов и покупателей в целях выгодной продажи товаров; в) продажа товаров на условиях состязательности меж­ду покупателями.

2. 
   Биржа — это:
   

а) организация, аккумулирующая денежные средства и предоставляющая кредит; б) учреждение, содействующее развитию финансовых отношений между различными странами; в) оптовый рынок массовых товаров, прода­ющихся по стандартам или образцам.

2. 
   На товарной бирже торгуют:
   

а) товарами массового производственного и личного потребления; б) стандартными контрактами; в) крупными партиями любых товаров.

2. 
   Фондовая биржа — это:
   

а) рынок купли-продажи рабочей силы; б) рынок ценных бумаг; в) ры­нок, на котором заключаются сделки по кредитам; г) рынок оптовой закуп­ки и продажи товаров.

2. 
   Разграничьте ценные бумаги как свидетельства о собственности и свидетельства о займе:
   

а) акции; б) векселя; в) банкноты; г) опционные свидетельства; д) фи­нансовые фьючерсы; е) чеки; ж) облигации; з) депозитные и сберегательные сертификаты.

2. 
   Фьючерс — это:
   

а) договор о поставке и оплате товара по цене в момент исполнения до­говора; б) договор о поставке и оплате товара к определенной дате по цене в момент заключения сделки; в) договор о поставке товара к определенной дате; г) договор об оплате товара к определенному сроку по цене в момент заключения договора.

2. 
   Основное различие между акцией и облигацией состоит в том, что облигация:
   

а) может быть продана только однажды; б) не связана с риском; в) яв­ляется более ценной бумагой; г) представляет собой долговую расписку корпорации.

2. 
   Курс акций — это:
   

а) цена, по которой продаются и покупаются акции; б) капитализиро­ванный дивиденд; в) изменение цены акции за определенный промежуток времени.

2. 
   Дивиденд зависит от ссудного процента:
   

а) прямо пропорционально; б) обратно пропорционально; в) не зави­сит.

2. 
   На рыночную стоимость акции влияют:
   

а) спрос и предложение акций; б) прибыльность работы АО; в) движе­ние нормы ссудного процента.

2. 
   Размещение ценных бумаг — это:
   

а) продажа их Центральным банком на первичном рынке; б) продажа их Центральным банком на вторичном рынке.

2. 
   Человека, который осуществляет посредническую деятельность на бирже по покупке товара от имени клиента, называют:
   

а) брокером; б) дилером; в) биржевиком; г) банкиром.

470

Часть 1 Введение в экономическую теорию

2. 
   Маклер — это:
   

а) штатный работник биржи; б) постоянный член фондовой биржи; и) временный работник биржи; г) играет за счет клиента; д) играет в свою пользу и за свой счет.

2. 
   Разграничьте активные и пассивные операции банков:
   

а) выдача ссуд под залог товаров, ценностей и ценных бумаг; б) покуп­ка акций и облигаций; в) прием вкладов; г) хранение сбережений граждан и организаций; д) предоставление ипотечного кредита; е) выдача ссуд под итог недвижимости.

2. 
   Консалтинговые учреждения призваны:
   

а) осуществлять контроль за соблюдением бухгалтерского учета и от­четности; б) осуществлять проверку правильности уплаты налогов и других платежей в бюджет; в) возмещать ущерб, причиненный страховым случаем; I) осуществлять деятельность по консультированию производителей, про­давцов и покупателей.

• 
  Разберитесь в ситуации:
  

Проанализируйте перечисленные ниже экономические процессы и разъ­ясните, какие из них характеризуют пути проникновения промышленного капитала в торговлю, а какие раскрывают причины этого явления.

1. 
   Торговый предприниматель склонен закупать товары у всех произ­водителей и использовать в своих интересах ценовую конкуренцию сре­ди них.
   
2. 
   Отделы маркетинга предприятий-производителей осуществляют пря­мую продажу товаров населению.
   
3. 
   Независимые торговые посредники сохраняют самостоятельность, но их деятельностью управляют промышленные фирмы.
   
4. 
   Промышленные корпорации устанавливают прямые связи с рознич­ной торговлей, минуя оптовое звено сферы обращения.
   
   • 
     Вопрос будущим бизнесменам:
     

Существует поговорка: «В долг не давай и в долги не влезай». Исходя из понимания бизнеса в условиях рыночной экономики, скажите, приняли бы вы этот совет или нет и почему.

Считаем

Задача 1 (для будущих акционеров). Предположим, что компания «Олень» выпустила в обращение: 100 тыс. простых акций; 5 тыс. привилегирован­ных акций номинальной стоимостью по 100 руб. и нормой дивиденда 8%; 85 облигаций, обеспеченных закладной под недвижимость, со ставкой вы­плат 10%. Получено 128 тыс. руб. чистой прибыли. Подсчитайте: а) Сколь­ко компания «Олень» должна выплачивать держателям простых акций? б) Сколько эта компания должна выплачивать владельцам привилегиро­ванных акций? в) Если бы вы были председателем совета директоров этой компании, порекомендовали бы вы израсходовать всю прибыль для выпла­ты дивидендов? Аргументируйте свой ответ.

Задача 2 (для будущих акционеров). Акционерное общество выпусти­ло 100 000 обыкновенных акций и 50 000 привилегированных с 5% выплат ежегодно. Совет директоров объявил о распределении в качестве дивиден­дов 500 000 руб. Подсчитайте, сколько из этой суммы получили привиле­гированные и сколько простые акции.

Задача 3 (для будущих биржевиков). Известно, что «быки» играют на повышение. Иван Иванов думал, что акции корпорации АБВ, продававши­еся по 50 руб. за штуку, быстро вырастут в цене. Он дал задание брокеру

471

Практикум
купить 200 акций АБВ. Через две недели цена акции достигла 60 руб. Иван Иванов распорядился продать акции. Какой доход получил Иван Иванов до выплаты комиссионных брокеру? Если бы цена акции к моменту продажи упала до 35 руб., то сколько бы потерял Иван Иванов?

Задача 4 (для будущих биржевиков). Известно, что «медведи» играют на понижение. Ожидая снижения цен, они берут акции в долг у своих бро­керов и продают их по текущей цене. Если цена действительно падает, то они снова покупают акции по более низкой цене и возвращают акции их владельцам, а себе оставляют разницу. Брокеру выплачиваются комисси­онные за услуги.

Маша Петрова считала, что акции корпорации «Лев» должны упасть в цене. Их текущая цена составляла 13 руб. за единицу. Маша дала зада­ние брокеру продать 300 акций. Брокер одолжил ей 300 акций, которые оиа продала за 3900 руб. Через 2 недели акции компании продавались уже по 10 руб. за штуку. Брокер снова купил 300 акций, которые он одалжи­вал Маше, за 3000 руб. Сколько рублей получила Маша? Что случилось бы с деньгами, принадлежащими Маше, если бы цены на акции компании «Лев» выросли?

Творческая лаборатория: господа, «попробуйте свои перья!»

• 
  Напишите реферат на избранную вами тему:
  

1. 
   Модели рынка и их характеристика.
   
2. 
   Субъекты рынка и их характеристика.
   
3. 
   Границы рыночных отношений.
   
4. 
   Отличительные черты современного рынка.
   

• 
  Выскажите на семинаре свои впечатления по книгам:а)Кабанов С. А., Кулевский Л. К. Во благо России".
  

Темы:

1. 
   История русских бирж. Биржевики-меценаты.
   
2. 
   Банковское дело в России.
   

б) Петербург. История банков¹².

Темы:

1. 
   Топография и особенности петербургских банков.
   
2. 
   Образ жизни и менталитет петербургского банкира.
   
3. 
   Банковские монополии: старые и новые формы.
   

• 
  Обратитесь к статистике:
  

Заполните табл. 3 и проанализируйте ежемесячные доходы и расходы вашей семьи.

• 
  Напишите экономическое эссе на тему:
  

«Банк — это место, где вам одалживают зонтик в ясную погоду, а по­том просят вернуть, когда начинается дождь» (Р. Фрост, американский пи­сатель и поэт).

ЗАНЯТИЕ 9. Механизм функционирования рынка

Семинар

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем...

Обсуждаем

1. 
   Конкуренция — ключевая категория рынка.
   
2. 
   Спрос: закон спроса, эластичность спроса.
   
3. 
   Предложение: закон предложения, эластичность предложения.
   

472

Часть 1 Введение в экономическую теорию

Таблица 3

Ежемесечные расходы и доходы

Доходы		Расходы
Статьи	Рублей	Статьи	Рублей
1. Заработная плата 2. Предпринимательский доход 3. Доход от собственности (рента, процент, арендные платежи, дивиденд) 4. Государственные трансфертные платежи (пенсии,стипендии, пособия, бесплатные услуги в области здравоохранения, образования) 5. Доходы из прочих источ­ ников		1. Соцстрахование 2. Налоги 3. Питание 4. Одежда и обувь 5. Квартплата 6. Электричество 7. Мебель, бытовые приборы 8. Транспорт 9. Покупка промышленных товаров 10. Образование, развлечения 11. Досуг, путешествия 12. Добровольные пожерт- вования и взносы в обще­ ственные организации 13. Прочие расходы 14. Накопления

Отвечаем и дискутируем

1. 
   В советской экономической литературе длительное время оспаривался вопрос о пользе конкуренции. Более эффективным считалось соревнование, а не конкуренция. Напротив, в рыночной экономике конкуренция выступает стимулом роста и развития. Выскажите свою точку зрения о достоинствах и недостатках соревнования и конкуренции.
   
2. 
   Дискуссионным является вопрос о том, что следует понимать под кон­курентоспособностью разных стран. Одни экономисты склонны считать, что основным показателем конкурентоспособности является торговый баланс, другие — обменный курс валют, третьи — производительность труда. Рас­смотрите влияние на конкурентоспособность каждого из этих показателей и определите свою позицию.
   
3. 
   Чем совершенная конкуренция отличается от несовершенной? Какая из этих форм преобладает на российском рынке?
   
4. 
   Известно, что ценовой механизм эффективно функционирует на рын­ках совершенной конкуренции. Означает ли это, что на рынках с несовер­шенной конкуренцией, охватывающей лишь небольшое число участников, невозможно эффективное производство?
   
5. 
   Охарактеризуйте основные организационные формы монополий: кар­тели, синдикаты, тресты, концерны, конгломераты. Укажите причину их воз­никновения, характерные черты и различия. Какая из них была наиболее характерна для дореволюционной России?
   
6. 
   Дайте характеристику монополии, монопсонии, олигополии, олигоп- сонии.
   
7. 
   Чем вертикально интегрированные концерны отличаются от горизонтально интегрированных? Приведите в качестве примера цепочку выпуска какой-либо готовой продукции в первом и втором случаях.
   
8. 
   Раскройте содержание экономических и административных мер, противодействующих монополизаций рынка, и дайте им характеристику.
   

473

Практикум
9. Какие акты антитрестовского законодательства США вы знаете? Ка­ково содержание антимонопольного закона России?

10. Чем отличаются понятия «спрос» и «потребность»? Что такое плате­жеспособный спрос?

11.Тождественны ли понятия «изменения в спросе» и «изменение вели­чины спроса»? Аргументируйте свой ответ примерами.

12.Известно, что когда цены на бензин резко поднимаются, спрос на большие автомобили падает. Объясните, почему это следует рассматривать как изменение спроса, а не как движение по кривой спроса.

13.Как вы понимаете утверждение: «Закон спроса действует, потому что у потребителей есть возможность замены. Закон предложения действует, потому что у производителей есть возможность замены»?

14.Назовите факторы, под влиянием которых сдвигается кривая предло­жения (влево, вправо). Какие факторы определяют перемещение по кривой предложения (вверх, вниз)?

15.Объясните, как подсчитывается индекс цен и какое значение имеет его подсчет для создания государственных социальных программ.

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...

Размышляем

Выберите правильные ответы:

1. В конкурентной борьбе побеждают те фирмы, у которых:

а) качественнее продукция; б) раньше других внедрена передовая тех­нология; в) масштабнее производство; г) ниже, чем у других, цены; д) ниже объем затрат на единицу готовой продукции (издержки производства).

2.Цеповая конкуренция предполагает:а) продажу товаров и услуг по ценам, которые ниже, чем у конкурен­та; б) продажу товаров более высокого качества и надежности; в) сниже­ние цены за счет снижения издержек; г) снижение цены за счет уменьше­ния прибыли.

3.Внутриотраслевая конкуренция — это:

а) соперничество между предпринимателями, производящими одина­ковую продукцию; б) соперничество между предпринимателями из разных отраслей экономики; в) соперничество между предпринимателями, заняты­ми производством и реализацией одинаковой или взаимозаменяемой про­дукции.

4.При совершенной конкуренции:

а) ни одна из фирм не влияет на розничную цену; б) существует чистая монополия; в) товары, выпускаемые большим количеством фирм, стандар­тизированы; г) господствует олигополия; д) ограничен вход на рынок.

5.При монополистической конкуренции:

а) на рынке действует ограниченное число фирм; б) фирмы, действую­щие на рынке, выпускают дифференцированную продукцию; в) фирмы не могут свободно входить и выходить с рынка.

6.При монопольном рынке:

а) один продавец; б) свободен вход на рынок; в) продукт дифференци­рован.

7.Олигополия — это тип структуры рынка, для которого характерно:

а) малое число фирм; б) большое число покупателей; в) однородные

или мало дифференцированные продукты; г) труднодоступное вхождение на рынок; д) верно а) — г).

8.Олигопсония — это тип структуры рынка, для которого характерно:

474

Часть 1 Введение в экономическую теорию

а) небольшое количество крупных покупателей; б) много производите­лей; в) ценовые льготы па оптовые закупки; г) все верно.

9. Если производство в отрасли распределено между несколькими фир­мами, контролирующими рынок, то такая структура рынка называется:

а) современной конкуренцией; б) олигополией; в) монополией; г) моно­полистической конкуренцией.

10. Расставьте перечисленные ниже формы монополий в порядке убыва­нии экономической свободы входящих в монополию фирм:

а) синдикат; б) конгломерат; в) картель; г) трест; д) концерн.

11. Какие из перечисленных определений характеризуют банковский картель, банковский синдикат (консорциум), банковский трест, банковс­кий концерн:

а) монополия, возникшая в результате полного слияния нескольких бан­ков с единой собственностью и общим управлением; б) соглашение банков, направленное на установление единообразных процентных ставок, проведе­ние одинаковой дивидендной политики; в) соглашение между несколькими банками для совместного проведения крупных финансовых операций; г) объединение многих банков (формально сохраняющих самостоятельность), находящееся под финансовым контролем одного крупного банка, имеющего контрольные пакеты их акций.

• 
  Вопросы знатокам:
  

1.Как вы считаете, может ли высокая конкурентоспособность страны быть обеспечена без растущих жизненных стандартов населения? Приве­дите примеры.

2.Возможна ли ценовая конкуренция без изменения издержек произ­водства? Обоснуйте свою позицию.

Дайте характеристику трем видам монополий — естественной, искусст- пенной и случайной. При каких условиях случайная монополия может пе­рерасти в искусственную?

Если ваше предприятие уступило конкуренту и переживает не лучшие времена, то вам следует срочно принять важные решения. Вы можете:

а) перенести операции за границу; б) закрыть предприятие; в) прекра­тить финансирование неприбыльных видов деятельности; г) сократить ко­личество выпускаемых изделий; д) большую долю комплектующих частей покупать за рубежом; е) продать предприятие иностранцам. Примите меры и обоснуйте свои действия.

Выберите правильные ответы

1.Эффективный спрос — это:

а) нужда или желание иметь какое-то благо; б) готовность и способность потребителя платить за товары; в) количество товара, которое будет куп­лено за приемлемую цену в определенный промежуток времени; г) потреб­ность иметь какое-то благо, подкрепленная суммой денег, необходимой для его покупки; д) верно б), в), г).

2.В законе спроса проявляется:

а) зависимость между спросом и предложением; б) прямая зависимость между спросом и ценой; в) зависимость между спросом и количеством денег, находящимся в распоряжении покупателя; г) обратная зависимость между ценой и величиной спроса.

3.«Объем спроса» выражается в:

а) движении по кривой спроса; б) движении самой кривой.
475

Практикум

4. 
   Укажите, какой из перечисленных ниже факторов повлиял на спрос, а какой — на объем спроса:
   

а) цена на арбузы поднялась — в результате снизились продажи; б) рост доходов потребителей привел к увеличению покупок новых машин;

в) повышение цен на говяжье мясо увеличило покупки соевых шницелей;

г) прошла мода на обувь на «платформе», поэтому сократились покупки этого типа обуви.

5. 
   Факторы, смещающие кривую спроса, — это:
   

а) налоги на субсидии; б) цены на товары-заменители; в) число покупа­телей; г) цены на экономические ресурсы; д) вкусы и доходы потребителей; е) число покупателей.

6. 
   Кривая спроса свидетельствует о том:
   

а) что потребители склонны покупать больше по низким ценам; б) су­ществует связь между ценой товара и его предложением; в) цена на товар прямо пропорциональна спросу.

7. 
   При прочих равных условиях увеличение спроса:
   

а) вызовет рост рыночной цены; б) вызовет падение рыночной цены; в) не изменит цену; г) приведет к увеличению предложения.

8. 
   Эластичность спроса по доходу растет, если:
   

а) доход падает; б) доход растет; в) доход неизменен.

9. 
   Спрос неэластичен по цене, если:
   

а) реакция спроса на изменение цены мала; б) реакция спроса на изме­нение цены высока; в) реакция спроса на изменение цены нейтральна.

10. 
    Единичная эластичность проявляется, когда:
    

а) при снижении цены резко возрастает количество продаж и общая вы­ручка увеличивается; б) снижение цены компенсируется ростом продаж и общая выручка снижается; в) снижение цены незначительно меняет объем продаж и общая выручка снижается.

11. 
    Более высокий объем предложения возможен при:
    

а) более высокой цене; б) более низкой цене; в) равновесной цене.

12. 
    Предложение:
    

а) прямо пропорционально росту цен; б) обратно пропорционально рос­ту цен; в) не зависит от колебания цен; г) все неверно.

13. 
    Возрастающее предложение ведет к:
    

а) снижению цены; б) росту цены; в) увеличению спроса.

14. 
    К факторам, смещающим кривую предложения, относятся:
    

а) потребительские ожидания; б) число покупателей; в) число товаро­производителей; г) цены на товары-заменители; д) цены на экономические ресурсы; е) технология производства; ж) цены на другие товары; з) налоги и субсидии.

15. 
    Закон предложения означает, что:
    

а) покупатели купят больше по низким ценам, чем по высоким; б) про­давцы будут производить больше, если цены будут выше, а не ниже; в) ко­личество товаров, предлагаемых к продаже, не зависит от цены; г) потреби­тели покупают больше по высоким ценам, чем по низким.

16. 
    Что случится на рынке, где существует конкуренция, если предложе­ние превысит спрос:
    

а) потребительский спрос возрастет; б) производители увеличат выпуск товаров; в) рыночная цена упадет; г) рыночная цена поднимется?

17. 
    Разграничьте длительное, краткосрочное и мгновенное равнове­сие:
    

476
Часть 1 Введение в экономическую теорию

а) предложение неизменно, и у фирмы нет времени, чтобы изменить предложение; б) изменяется число предприятий и объем используемых ресурсов; в) предложение растет, но количество предприятий неизменно.

18. Разграничьте ориентирующую, стимулирующую и распределитель­ную функции цены:

а) способствует наиболее экономичным способам производства и раци­ональности спроса; б) снабжает информацией для действий покупателей и продавцов; в) принимает участие в распределении доходов между участни­ками рыночной экономики. s Вопрос на «засыпку»:

Кто и когда математически сформулировал закон спроса? Изобразите графически кривую спроса. S Вопрос на практическую смекалку:

Допустим, что вы — владелец ларька по продаже мороженого на берегу моря, где есть и другие подобные торговые «точки». Как бы вы использо­вали товары-заменители, чтобы не проиграть в конкурентной борьбе? Как бы вы реализовали идею об эластичности спроса, решая, стоит ли повысить цены на ваши фирменные сорта мороженого? S Разберитесь в ситуации:

Государство решило увеличить госбюджет за счет повышения косвенного налога на табачные изделия. Общество откликнулось высокой эластичнос­тью по цене. Как эта мера государства повлияет на налоговые поступления в бюджет (поступления вырастут, упадут, не изменятся)?

Считаем

Задача 1¹³ Функция спроса населения па данный товар:Q, = 7 - р, функция предложения данного товара:Q. = -5 + 2р, где Q. — ооъем спро­са в млн штук в год; Q — объем предложения в млн штук в год; р — цена в рублях.

Определите равновесную цену и равновесный объем продаж. Что слу­чится, если цена будет установлена на уровне 3 руб.?

Задача 2. Функция спроса населения на данный товар:Q_d = 4 - р, фун­кция предложения:Q_s = 5 + р. Нарисуйте линии спроса и предложения. Определите равновесный объем продаж.

Задача 3. В результате повышения цены товара с 5 руб. до 6 руб. объ­ем спроса сократился с 9 млн штук до 7 млн штук в год. Общий уровень цен не изменился. Определите коэффициент эластичности спроса по цене.

Задача 4. Дана функция спроса на товар X: Q_ih = 8 - р_х + 0,2p_t. где р_хи р — цены товаров X иY.

Допустим: р_х = 4, р = 5. Определите коэффициенты прямой и перекрес­тной эластичности сгфоса по цене.

Задача 5. Дана функция спроса на некоторый товар:Q_rl = 8 - 0,5р, где р — цена данного товара в рублях.

При какой цене коэффициент прямой эластичности спроса по цене ра­вен — 0,5?

Задача 6. Эластичность спроса населения на данный товар по цене рав­на - 0,25. Эластичность спроса по доходу равна 0,8. На сколько процентов изменится объем спроса на данный товар, если его цена уменьшится на 8%, а доходы населения увеличатся на 5%? При этом предполагается, что об­щий уровень цен остается неизменным.

Задача 7. Эластичность спроса на продовольствие по доходу равна 0,8. Первоначально 50% своих доходов население расходовало на продовольс­твие.
477

Практикум
Предположим, доходы населения увеличились на 10%. Определите долю расходов на продовольствие в доходах населения.

Задача 8. Магазин продает 500 пакетов молока и 100 банок «Coca-Cola» ежедневно. При цене $ 0,80 за пакет молока выручка за молоко составляет $400, а при цене $1 за банку «Соса-Со1а» выручка составляет $100. Цены на молоко и «Coca-Cola» магазин увеличил на 50%. После этого продажа молока упала до 350 пакетов ежедневно, а продажа «Coca-Cola» — до 35 ба­нок в сутки. Какой стала выручка от продажи молока и «Coca-Cola»? Оп­ределите их эластичность.

Творческая лаборатория: господа, «попробуйте свои перья!»

• 
  Напишите реферат на избранную вами тему:
  

1. 
   Практическое значение теории эластичности.
   
2. 
   Эластичность спроса и конкуренция производителей.
   
3. 
   Рыночное равновесие и равновесие цены как условие рыночного са­морегулирования.
   
4. 
   Координирующая роль цен.
   
5. 
   Неценовая конкуренция.
   
6. 
   Реформирование естественных монополий.
   
7. 
   Синдикат — характерная форма монополистических объединений до­революционной России.
   

• 
  Выскажите на семинаре свои впечатления по книгам:
  

1. Витте С. Ю. Избранные воспоминания. (Любая глава)¹⁴.

2. Экономическая школа. Выпуск 3, 1993¹⁵.