авторская. Урок а Современный Казахстан. Уроки Лидерства Елбасы
 Скачать 1.9 Mb.
|
|
I ЭТАП (5 мин) Вступительное слово учителя. Слово президент в переводе с латинского, означает «сидящий впереди». Президент следит, чтобы не нарушались законы Конституции, Президент охраняет суверенитет государства! 1 декабря 1991г Н.А.Назарбаев стал Первым Президентом суверенного Казахстана. Много лет Нурсултан Абишевич Назарбаев был Президентом нашего государства, благодаря этому выросло благосостояние нашей страны, были построены спортивные комплексы, детские сады, школы, развлекательные центры, оздоровительные комплексы. Сегодня мы познакомимся с его личностью каким он был в детстве, юности, кем он мечтал стать. II ЭТАП (20 мин) В качестве примера показ отрывка из фильма «Небо моего детства» (начало фильма 3 мин) https://megogo.net/ru/view/3806461-nebo-moego-detstva.html Справочно: Сюжет фильма рассказывает о становлении личности и характера лидера нации, о его первых разочарованиях и победах, о надеждах и сбывшихся мечтах. Султан, так называли Нурсултана Абишевича в детстве, с малых лет мечтал о небе — хотел стать летчиком Методические комментарии: дети в группах обсуждают и высказывают свое мнение. Кем хотел стать в детстве будущий Президент? О чем мечтал? Понравился ли фильм, хотели бы досмотреть? Есть ли у вас мечта? 1 группа детей знакомят одноклассников с детством Нурсултана. Справочно: Назарбаев Нурсултан Абишевич родился 6 июля 1940 года в Алма-Атинской области в селе Чемолган. Его родители были обычными рабочими в сельскохозяйственной сфере, но высокоуважаемыми людьми в селе. Своих детей они воспитывали в любви и заботе, прививая им национальные традиции, почтение и уважение к взрослым. Детство будущего казахского Президента пришлось на тяжелые военные и послевоенные годы, когда последствия изнурительной «холодной войны» тяжким бременем легли на плечи простого народа. Но забота и любовь родителей помогли Нурсултану Абишевичу, его сестре и братьям пережить голод и горе тех лет, что позволило им вырасти жизнерадостными, работящими и чуткими людьми, для которых дружба и взаимопомощь являлись смыслом жизни. Установка на групповую работу обсудить в группе вопросы: Какими людьми были родители Нурсултана? Каким он вырос, какое воспитание он получил в семье? Знали ли родители, что воспитывают будущего Президента? Коллективное заполнение схемы « Родители Нурсултана».  Родители Нурсултана Уважение к старшим Забота Любовь Л Любовь а та 2 группа детей рассказывает про школьные годы Справочно: Школьные годы Первого Президента Республики Казахстан – Елбасы прошли в Каскеленской школе Алматинской области ярко и насыщенно. Он был любознательным и прилежным учеником, которого учителя выделяли из всех учащихся школы. Особенно Нурсулстан Назарбаев увлекался чтением книг и спортом. Также следует отметить, что с самых ранних лет будущий казахский глава стремился к лидерству, был общественным «заводилой» и умел с первой минуты общения располагать людей к себе. Учитель задает вопросы и просит индивидуально разместить ответ на стикере: Каким учеником был Нурсултан? Как вы думаете какими чертами характера должен обладать будущий Президент? Индивидуальное заполнение схемы «Ученик Нурсултан». (3 мин) 3 -4 группы детей рассказывает про трудовой путь и годы учебы в училище и в тузе Справочно: Сразу же по окончании средней школы Нурсултан Абишевич, желая как можно быстрее встать на ноги и материально помогать родителям, решил стать металлургом и отправился в Темиртау, где стартовала большая стройка металлургического комбината. В качестве молодого специалиста он был направлен на обучение в профессионально-техническое училище на Украину в город Днепродзержинск. Впрочем, металлургия была не единственной отраслью, в которой проявлял себя крепкий и целеустремленный парень. Он активно проявлял себя в спорте, доказывая свое мастерство на борцовских площадках. Очень скоро молодой металлург проявил свой профессионализм в металлургии и с несколькими своими товарищами получил направление в Карагандинский политехнический институт на металлургический факультет. Проучившись три года в данном учреждении, молодой специалист был перенаправлен в «Завод-втуз», который с успехом окончил и получил диплом инженера-металлурга. Н.Назарбаев был избран секретарем парткома Карагандинского металлургического комбината. Председателем Совета Министров Казахской ССР. Учитель раздает детям информацию о Н.Назарбаеве. Дети читают и обсуждают. (5 мин) 1 декабря 1991 состоялись первые всенародные выборы Президента республики, в ходе которых Н. А. Назарбаев получил большую поддержку избирателей. 16 декабря 1991 Верховный Совет Казахской ССР принял Закон о государственной независимости Республики Казахстан, страна переименована в Республику Казахстан, соответственно, Н. А. Назарбаев стал Президентом Республики Казахстан. 15 июня 2010 за Назарбаевым официально закреплён статус Первого Президента Республики Казахстан — Лидера Нации. Первый срок президентства Нурсултана Назарбаева стало началом новой эпохи независимого Казахстана. С момента признания независимости и начала правления Нурсултаном Абишевичем страна достигла значительных успехов в мировой экономике, чего не удавалось ни одному государству в мире. Учитель задает вопросы: Каким человеком стал Нурсултан после школы? Какие качества характера помогли ему достичь вершин? Можно ли его назвать лидером ,почему? Обсуждение в группе. Коллективное заполнение схемы «Лидер» -(4 мин) Учитель: Что вы еще знаете о нашем Первом Президенте - Елбасы? Каким видом спорта он увлекается? Справочно: Ему поставлены памятники в Президентском парке в Алматы и в Анкаре. Его имя носят улицы в Иордании и Турции, а также университет, школы. 1 декабря объявлен Днем Первого Президента Республики Казахстан. Большой теннис. Горнолыжный спорт. Гольф. III ЭТАП (3 мин) Рефлексия Вопросы для обсуждения: - Что вы интересного узнали? - Что для вас было важным? - Что для вас было новым, неизвестным? - Кем бы вы хотели стать? Учитель: Лидер – это тот, кто может обозначить и удерживать во внимании конечную цель, сохраняет возможность вести к ней группу даже при самых неблагоприятных условиях, заражает других своей верой, энергией и страстью ее достичь. Рождается ли человек таким или нужные лидерские качества развиваются в процессе жизни – вопрос, открытый для дискуссий. Но их формирование при целенаправленной работе и упорстве – возможно. Это постоянный труд, работа над собой человека, готового отвечать за других. «Байконур» – самый лучший космодром для запуска человека» Н.Назарбаев Кейс 9 «Н.Назарбаев и космодром «Байконур»» Цель: воспитание у обучающихся чувства патриотизма, гордости за достижения страны и Первого Президента страны Задачи: - развитие у обучающихся умения анализировать информацию; - воспитание у обучающихся чувства патриотизма, привитие интереса к космической отрасли. Форма проведения: урок-беседа Для проведения урока необходимо следующее оборудование и материалы: видеопроектор, видеоролик о космодроме «Байконур», портреты космонавтов, запись песни «Заправлены в планшеты космические карты…». Ход урока I ЭТАП (2 минуты) Учитель показывает видеоролик о космодроме «Байконур». (Ссылка: https://www.youtube.com/embed/IgzL_U4Ej78) II ЭТАП (30 минут) Рассмотрение основных вех в развитии космодрома «Байконур»
Можно предложить обучающимся соотнести года и события, для чего перенести их на карточки. Таким образом, у обучающихся будет развиваться логическое мышление: искусственный спутник не может быть отправлен в космос раньше постройки космодрома, а человек не может выйти в космос раньше, чем просто совершит полет вокруг Земли. Также будет развиваться память, поскольку некоторые даты уже были озвучены в видеоролике. Далее важно сопровождать беседу наглядной иллюстрацией: фотографиями первого спутника, портретами Ю.А.Гагарина, А.А.Леонова и пр. После распада СССР количество космических запусков сократилось. Космодром оказался на территории независимого Казахстана, а в Казахстане не хватало квалифицированных кадров для работы на космодроме. Как вы думаете, как можно было решить эту ситуацию? (Ответы обучающихся) 2004 год – подписано соглашение между Президентом Казахстана Н.А.Назарбаевым и Президентом России В.В.Путиным о сотрудничестве в развитии космодрома «Байконур» сроком на 50 лет. Важно подчеркнуть, что именно это соглашение позволяет продолжать космодрому функционировать после распада СССР и отправлять в космос новых исследователей и инженеров, развивающих современную науку. III ЭТАП(8 минут) Проведение рефлексии. Обучающимся раздаются листы, где им необходимо написать, что нового они узнали за время урока, что было самым интересным, и с какими трудностями они столкнулись. Фоновым сопровождением можно включить песню «Заправлены в планшеты космические карты…»
Вопросы для обсуждения: Зачем люди изучают космос? Что такое «космодром»? Кто был первым космонавтом? Кто первым вышел в открытый космос? Почему космодром «Байконур» был построен именно там, где он находится? Каким вы себе представляете космодром «Байконур» через 100 лет? Опишите словами или нарисуйте. Кейс 10 «Поэтическое творчество Н.А. Назарбаева» Цель: развитие навыков эстетического восприятия окружающего мира, воспитание у обучающихся чувства патриотизма. Задачи: Знакомство обучающихся с творчеством Елбасы; Развитие навыков эстетического восприятия окружающего мира; Воспитание у обучающихся чувства патриотизма. Форма проведения: музыкальная гостиная Для проведения урока необходимо следующее оборудование и материалы: компьютер с колонками или аудиомагнитофон, запись песен «Шұбарат», «Жерім менің», «Үшқоныр» и «Елім менің». Ход урока I ЭТАП(2 минуты) Гимн Республики Казахстан. Учитель: дети, кто автор слов Государственного Гимна Республики Казахстан? (Ответы учеников). Учитель зачитывает отрывок из стихотворения Д.Бедного: «…Исполненный красы пленительной, И буйной мощи, и огня, Певучих слов поток стремительный Переливается, звеня. Как поле, рдеющее маками, Как в блеске утреннем река, Сверкает огненными знаками Моя неровная строка…». II ЭТАП(30 минут) «Ребята, каких поэтов вы знаете? (ответы учеников) А вы знаете, что нашего Первого Президента – Елбасы Н.А. Назарбаева тоже можно назвать поэтом, и даже поэтом-песенником. А кто такой поэт-песенник? (ответы учеников)» Свое первое стихотворение, посвященное родному краю, Н.А.Назарбаев написал в 1973 году во время его работы в Темиртау. (Звучит песня «Шұбарат») «Как вы думаете, а какие знания и умения нужны для написания стихотворений? (ответы учеников)» Вторая патриотическая песня, написанная на слова Елбасы Бекболатом Тлеуханом «Жерім менің», имеет значительно более сложную структуру. Эта песня в основном исполняется во время праздничных концертов, официальных церемоний высокого уровня. В тексте песни с гордостью воспеваются родные края, звучат нотки искренних чувств к необъятной стране. (Звучит песня «Жерім менің») «Какие чувства вызывает у вас эта песня? (ответы учеников)» Песня «Үшқоңыр», считающаяся плодом совместного творчества Первого Президента РК - Елбасы Нурсултана Назарбаева и известного казахского композитора, народного артиста Алтынбека Коразбаева, является произведением, в котором рассказывается о сыновней любви Елбасы к родным краям. (Звучит песня «Үшқоныр») «Чем отличается эта песня от прозвучавших ранее? (ответы учеников)» Песня знаменитого певца Бекболата Тлеухана «Елім менің», написанная на слова Первого Президента РК - Елбасы, является выдающимся произведением, занимающим особое место среди казахских песен на патриотическую тему. Это произведение, пронизанное любовью к родине и духом свободы, стало всенародно известным. (Звучит песня «Елім менің») Количество звучащих на уроке песен при необходимости можно сократить либо проигрывать только их фрагменты. Дополнительную информацию можно получить на официальном сайте Первого Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева https://elbasy.kz/ru/khobbi III ЭТАП(8 минут) Проводится рефлексия; обучающиеся пишут, какая песня им понравилась больше всего, какие чувства она вызвала. Вопросы для обсуждения: Какие песни, написанные на стихи Н.А.Назарбаева, вы знаете? Какие знания и умения нужны для того, чтобы создать песню? Напишите свое стихотворение о родном крае. Кейс 11 Торжественная линейка, посвященная вступлению в Единую детско-юношескую организацию «Жас Қыран» Цель: повышение общественной социальной, познавательной и творческой активности школьников, воспитание подрастающего поколения патриотами Родины на основе любви и преданности к казахстанскому народу, культуре, традициям, толерантности и миротворчества, неустанного стремления к знаниям, самосовершенствованию, гармонии жизни с высоким чувством ответственности и сопричастности к истории Отечества, настоящему и будущему Независимого Казахстана. Форма: Торжественная линейка в честь вступления обучающихся 1-4-х классов в единую детско-юношескую организацию «Жас Қыран» Ход торжественной линейки I ЭТАП (5 минут) Ведущий 1: В этот замечательный день мы рады приветствовать вас на торжественной церемонии приема в ряды Республиканского общественного объединения «Единой детско-юношеской организация «Жас Қыран», созданной по инициативе Главы государства Н.А. Назарбаева. Дорогие друзья! Разрешите считать торжественную церемонию приема в ряды Республиканского общественного объединения «Единой детско-юношеской организация «Жас Қыран» открытой. (вносится флаг РК) (Участники исполняют Гимн Республики Казахстан) II ЭТАП (20 минут) Ведущий 2: Именно сегодня, в канун Дня Первого Президента Республики Казахстан, лучшие учащиеся нашей школы вступят в ряды Единой детско-юношеской организация «Жас Қыран» основателем которой является Первый Президент нашей страны Н.А. Назарбаев. Ведущий 1. Напомним, глава государства Нурсултан Назарбаев на очередном съезде НДП «Нур Отан» подчеркнул необходимость объединения юных граждан Казахстана путем создания единого движения «Жас Улан», а также создания новой системы детских организаций «Жас Қыран . Движение «Жас Улан» организовано согласно возрастному принципу по двум уровням. Так, ученики 1-4 классов будут относиться к «Жас Қыран», а школьники 5-10 классов – к «Жас Улан». Новое движение имеет свою атрибутику – значки, на которых изображены парящий орел и золотой человек – символы независимости нашей страны - и голубые галстуки. Можно сказать, что жаскырановцы и жасулановцы – своеобразный аналог советских октябрят и пионеров. |
