авторская. Урок а Современный Казахстан. Уроки Лидерства Елбасы
 Скачать 1.9 Mb.
|
|
КОНЦЕПЦИЯ проведения Общереспубликанского открытого урока «Современный Казахстан. Уроки Лидерства Елбасы» в организациях образования для 1-4 классов История независимого Казахстана неразрывно связана с именем Лидера нации – Нурсултана Абишевича Назарбаева. Ярким примером воспитания чувства патриотизма является жизнь и деятельность Первого Президента Республики Казахстан. На празднике, посвященном Дню Первого Президента страны учителям предлагается провести уроки под единой темой: «Современный Казахстан. Уроки Лидерства Елбасы». Намечается развитие личностных качеств обучающихся начальных классов в единстве с привитием обучающимся базовых ценностей: «казахстанский патриотизм и гражданская ответственность», «уважение», «сотрудничество», «труд и творчество», «открытость», «образование в течение всей жизни». Эти ценности призваны стать устойчивыми личностными ориентирами наших детей, мотивирующими их поведение и повседневную деятельность. Цель: раскрыть важную роль Первого Президента – Елбасы Н.А. Назарбаева в формировании независимого Казахстана; расширять кругозор детей, развитие мышления; воспитывать гордость за нашего Первого Президента страны, патриотизм, любовь к Родине. Задачи: - познакомить детей с жизнью и деятельностью Лидера Нации Нурсултана Абишевича Назарбаева; - воспитание активной, творческой, целеустремленной, гуманной личности, уважающей историю и культуру своей страны через жизнь и деятельность Нурсултана Абишевича Назарбаева; - расширение представления о жизни и деятельности Первого Президента РК, развитие познавательных интересов. Предлагается рассказать о детстве Первого Президента Республики Казахстан, символе независимого Казахстана – городе Нур-Султан, гордости каждого гражданина Казахстана. При разработке урока или мероприятий педагоги должны выработать четкое содержание, форму и методическое решение проведения мероприятий, посвященных празднованию Дня Первого Президента. Формы и средства работы с обучающимися должны быть разнообразными, главное, интересными и впечатляющими, способствовать формированию гражданственности и казахстанского патриотизма, лидерских качеств, соответствовать возрасту детей. Ожидаемые результаты: знание исторических событии, положивших начало развитию и становлению нашей независимой страны; побуждение интереса к истории родной страны, расширение мировозрения; формирование чувства патриотизма, гордости за родину, за бесценный вклад лидера нации – Елбасы Н. А. Назабаева в развитии нашей независимой страны; привитие любви к Родине. Тема: Современный Казахстан. Уроки Лидерства Елбасы Дата проведения: «Уроки Лидерства Елбасы» в организациях образования начального уровня будут проведены единовременно 29 ноября 2019 года. Участники: открытым уроком будут охвачены обучающиеся 1-4 классов общеобразовательных школ страны. Приглашенные: в качестве приглашенных гостей могут быть известные общественные деятели регионов. Цель урока: - знакомить обучающихся с лидерскими качествами и жизнью Первого Президента; - воспитывать гордость за Лидера Нации, патриотизм, любовь к Родине; - развитие коммуникативных навыков, мышления обучающихся. Задачи урока: формирование у обучающихся казахстанского патриотизма, миролюбия, национального согласия; развивать познавательные способности; воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну. Информацию о проведении урока необходимо разместить в социальных сетях, на сайтах школ. Рекомендуется до запланированного открытого урока: определить формы его проведения (см. приложения); дать заранее задания в группах; подготовить ресурсы, просмотреть фильмы и т.д. Структура урока: 1. Вступительная часть. Мысли вслух «Президент страны – это...». 2. Раскрытие темы урока. Активизация учебной деятельности с помощью дополнительных вопросов. 3. Просмотр видеофильма о Первом Президенте страны. 4. Блиц-опрос или задание на соотнесение ответов. 5. Каким должен быть Президент. Личностные качества. 6. Рефлексия «Если я стану Президентом ...». Приложение 1 Рекомендуемые темы: 1. Нурсултан Абишевич Назарбаев – Первый Президент Республики Казахстан. 2. «Я – патриот своей страны!» 3. Быть таким, как Елбасы! 4. Основные труды Н. Назарбаева. 5. Под единым шаныраком. 6. Независимый Казахстан. 7. Н.Назарбаев – Лидер нации. 8. Ассамблея народов Казахстана. 9. Забота о будущем страны. 10. Елбасы, который любит свой народ. Приложение 2 Формы рекомендуемых мероприятий: 1. Конкурс чтецов «Первый Президент РК». 2. Организация выставки фотографий Первого Президента - Елбасы. 3. Конкурс видеороликов «Мой Елбасы» (4 класс). 4. «Елбасы, который любит свой народ» эссе (3-4 классы). 5. Экскурсия в музей. 6. Принятие особо отличившихся учащихся в День Первого Президента РК в ряды «Жас ұлан», «Жас қыран». 7. Тематический конкурс стенгазет. 8. Выставка рисунков. 9. Фестиваль «Ассамблея народа Казахстана – при поддержке Главы государства». Приложение 3 Предлагаемые ресурсы: 1. Быть таким, как Назарбаев. Рассказы для детей о детстве Президента. - Алматыкітап, 2018 г. 2. Моя Родина – Казахстан. Подарок первокласснику от Президента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева. – Көкжиек-Горизонт, 2015 г. 3. Книга о великой жизни 4. «Путь лидера» (художественный фильм). 5. «Ат үстіндегі ғұмыр» (документальный фильм). 6. «Небо моего детства» (художественный фильм). содержание
Кейс 1 «Трудолюбивый Султан» Цели: - воспитывать у учащихся любовь к труду и честности; - развивать нравственные ценности у учащихся. Метод проведения: интерактивный диалог Необходимые средства и литературы: 1. Зинькович Н.А. «Быть таким, как Назарбаев! Рассказы для детей о детстве Президента» Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018, 78-80 стр 2. Видеоролик о городе Нур-Султан https://youtu.be/TCHZsV3o9uw 3. Картина саманного дома 4. Листы А4, цветные карандаши. Ход урока: І этап (20 мин) Вводное слово учителя. Учитель прочитает рассказ «Дом, который строил Султан» (текст в Приложении). Учитель представляет фрагмент из рассказа: «...Шло время и скромный домик, в котором жил друг Султана, обветшал. Надо было строить новый. Нурсултан учился тогда в седьмом классе. Ему было четырнадцать лет. Садуакас с сестренкой принялись за дело: приготовили саман из глины и соломы, наделали кирпичей и приступили к строительству. Застав их за этим занятием, Султан и его родители в упрек сказали: Почему вы не обратились к нам за помощь? Ребята признались, что постеснялись. Никаких стеснений!– отчитал их Абиш. – Я обещал вашему отцу, что буду поиогать! И Альжан с Султаном тоже. Все вместе хорошо потрудились и построили новый красивый дом. Он стоит в Шамалгане до сих пор, на улице Октябрьской. Под легко запоминающимся порядковым нмером – 100. А еще его называют «домом, который строил Султан». Вопросы: 1. Характеризируйте родителей Султана. Какими были их отношения с соседями? 2. Какую черту характера Султана увидели в этом рассказе? 3. Что побудило Султана к этим действиям? 4. Как вы описываете доброе отношение Султана к другу? 5. Как вы думаете, какими должны быть отношения с соседями? 6. Какие у вас отношения с друзьями? 7. Как вы думаете, в чем крепкость фундамента дома, которого строил Султан? 8. Что ты делаешь каждый день, чтобы фундамент твеого дома был крепким? ІІ этап (15 мин) Просмотр видеоролика о городе Нур-Султан https://youtu.be/TCHZsV3o9uw Затем внимание переключается на картину саманного дома. Ученики отвечают на вопрос учителя: «Что вы думаете о красивых домах в Нур-Султане?». Продолжается разговор о трудовом начале Елбасы, одним из которых был саманный дом. Творческая работа: Работа по группам: 1 группа. Рисовать дом 2 группа. Показать сценку на тему «Помощь другу». 3 группа. Рассказать пословицы, поговорки, стихотворения о трудолюбии и доброте. ІІІ этап Заключение (5 мин) Вопрос учителя: Рассказ «Дом, который строил Султан» как впечатлил вас? Приложение     Кейс 2 «Мечты сбываются» Цели: - поддерживать мечты ребенка; - воспитывать обучающихся быть оптимистами и добиваться к поставленной цели; - развивать настойчивости в характере ребенка. Метод проведения: интерактивная беседа. Необходимые средства и литературы: 1. Зинькович Н.А. «Быть таким, как Назарбаев! Рассказы для детей о детстве Президента» Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018, 112-117 стр. 2. Фрагмент из фильма «Небо моего детства, https://www.youtube.com/watch?v=5RmrYir_MIU&t=2206s (2,58-4,35 мин) 3. Картина международного аэропорта «Нурсултан Назарбаев» и самолетов. 4. Листы А4, цветные карандаши. Ход урока: І этап (25 минут) 1) Вводное слово учителя. 2) Просмотр фрагмента из фильма «Небо моего детства» 3) Учитель представляет фрагмент из рассказа: «...Возвращаться домой после неудачной попытки поступить в университет было стыдно. Как смотреть в глаза отцу, матери, учителям? ...Отец держался стойко. Сказал: - В жизни все бывает в первый раз. И неудача тоже ... Он был прав. До этого случая у него всегда все было в порядке». Вопросы 1. Как вы понимаете слово «неудача»? 2. Был ли у вас случай неудачи? Если был, то что вы делали в этом случае? 3. Какими качествами вы должны обладать, чтобы добиться успеха? 4. Как вы понимаете оптимизм и устойчивость характера? 4) Чтение учителем рассказа «Едва не стал летчиком» Вопросы 1. Как родители поддержали Нурсултана? 2. Какие качества вы заметили у Нурсултана? 3. Сбылась ли мечта Нурсултана? (Учитель обращает внимание обучающихся на картину международного аэропорта «Нурсултан Назарбаев» и самолетов) ІІ этап Творческая работа (10 мин) Нарисовать рисунок на тему «Моя мечта». ІІІ этап Заключение (5 мин) Вопрос учителя: Ребята, какие у вас есть мечты? Чтобы сбылись мечты, какими качествами должны обладать? Что вы извлекли из этого урока? Учащиеся делают самолетики из бумаги, записывают свои мечты, запускают их в небо. Учитель: Ребята, не все неудачи бывают неудачными. Иногда они ведут к большим удачам. Приложение       |