Урок Как работать с учебником
 Скачать 2.26 Mb.
|
|
Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него: Какую роль играет торговля в жизни общества? Для этого подумайте и поразмыслите: Почему возникла торговля? Как торговля способствует расширению ассортимента товаров? Какие виды приобретает торговля в современном обществе? Чем отличается оптовая торговля от розничной, внешняя от внутренней? Почему торговля может привести к обострению отношений между странами? Почему в истории появились целые «торговые народы»? К каким открытиям привело развитие внешней торговли? Как государства стремятся защитить собственные торговые интересы? Приведите примеры. Почему в современном мире возникают международные торговые организации? Как развивается торговля в современной России? 3. Сделайте вывод. КАРТОЧКА № 50 Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него: Как реклама воздействует на поведение потребителя? Для этого подумайте и поразмыслите: Когда появилась реклама? Почему родиной современной рекламы считаются США? Какие способы и средства обращения к потребителю использует реклама? С какой целью производитель рекламирует свои товары? Почему производители тратят на рекламу огромные суммы денег? Реклама каких фирм наиболее часто бывает показана по телевидению? Почему потребитель заинтересован в качественной рекламе? Почему реклама бывает недобросовестной или недостоверной? Что помогает потребителю критически оценивать рекламную информацию? Что такое негативная рекламная информация? Сделайте вывод. 2. Работа с классом (на выбор учителя) ВАРИАНТ А. Проверка выполнения домашнего задания в тетради ВАРИАНТ Б. Практическая работа с дополнительным материалом Ганза - союз немецких городов1 Занимаясь делами компании, Отто не раз заглядывал в окованный медью сундук, который стоит в ратуше Гамбурга. В сундуке, запертом на огромный замок, хранятся городские документы. В особом отделении лежат договоры. Читая пожелтевшие пергаменты, Отто узнал, что еще в 1241 г. купцы немецких городов Любека и Гамбурга заключили союз. Позднее к ним присоединились Висмар, Росток, Штральзунд, Данциг, Рига, Ревель и многие другие. Через полвека в союзе были 24, а через сто лет более 60 городов. Они намечали совместные действия, объединяли силы. Купцам союза городов было выгоднее торговать, легче отбиваться от морских пиратов и лесных разбойников, договариваться с алчными феодалами. Постепенно к союзу присоединялись новые и новые города, и в начале XV в. этот союз, или, как его называли, Ганза, включал уже несколько сот северонемецких и западнославянских городов. Ганза стала огромной силой. Она боролась за господство на Балтийском и Северном морях, вела войны с Данией и Тевтонским орденом, соперничала с Англией и навязывала свои торговые условия скандинавским странам. Трудно было противостоять Ганзе, которая могла сразу выставить флот в тысячу кораблей. Трудно было и другим купцам соперничать с Ганзой, ведь она могла одновременно перевезти на своих судах до 300 тыс. т разных товаров! Свои постоянные торговые конторы - фактории Ганза имела во многих городах. В русском Великом Новгороде, откуда вывозила прекрасные меха, кожу и воск, и в Лондоне, где закупала олово, свинец, грубое сукно, и в бельгийском Брюгге, где собиралась богатейшая ежегодная ярмарка, известная всей Европе. Шведский город Висбю был так богат, что, по слухам, там свиньи ели из золотых корыт. Кроме того, ганзейцы имели свои склады во всех крупных портах западного побережья, где сходились важные торговые пути. Многие десятилетия некоронованным королем Ганзы был город Любек. Именно в Любеке чаще всего собирались ганзетаги - съезды делегатов от всех ганзейских городов, где решались дела союза. Якоб Визе как раз и должен был вернуться с очередного ганзетага, куда ездил представителем от Гамбурга. Что-то он расскажет? Во всех ганзейских факториях держат своих служащих агентов, посылают их в другие большие города. Агенты торгуют, собирают немалые деньги, а заодно и сообщают новости: каков спрос на разные товары, на ком женится новый государь, с кем он воюет или дружит, каков нынче урожай и где поднялось восстание. Купцы должны знать обо всех событиях: ведь события влияют на спрос и цены, а значит, на прибыль. Обычно в дальние конторы посылали молодежь: сыновей, племянников. Пусть обучаются делу, заводят нужные знакомства да присматривают себе богатых невест. Конечно, с молодыми людьми выезжали и опытные слуги торгового дома. Поработал в заграничных конторах и Отто Плумфельд. Он частенько вспоминал, как ездил по разным городам с Якобом. Много было трудного, даже тяжелого. Но все же то были хорошие времена. И он, и господин Якоб были молоды, оба любили проказы. Как ловко юный Якоб, прикрывшись чужим именем, всучил заезжему шотландскому купцу бочку сливочного масла, в которую для веса засунул здоровенный булыжник! Вообще-то за такое мошенничество отрубали руку либо налагали большой штраф. Да и позор был бы купеческому дйму, а ведь ганзейцы берегли свою репутацию очень строго. Но дело, к счастью, не раскрылось. Якоб всегда был удачлив! Какой вид торговли процветал в Ганзейском союзе? (В Ганзе процветала внешняя торговля.) Чем торговала Ганза? («...прекрасные меха, кожа и воск; олово, свинец, грубое сукно».) Как Ганзе удавалось сохранить влияние в разных частях Европы? (Свое влияние союз сохранял благодаря мощному флоту, информированности о происходящих в разных концах Европы событиях, строго поддерживаемой репутации.) ВАРИАНТ В Заполните пропуски в предложениях. Любая продукция, чтобы стать ... (товаром), должна обладать потребительной и меновой ... (стоимостью). При обмене люди не всегда могут сказать, что он был равным, справедливым. Помочь им может определение стоимости товара,... (цены), выраженной в денежной форме. В прошлом человечества обмен был основан на ... (бартере), господствовали натуральные отношения. С развитием экономики и переходом на товарное хозяйство обмен стал совершаться с помощью ... (денег). ВАРИАНТ Г. Беседа Реклама каких товаров по телевидению вызывает у вас наибольшее раздражение? К рекламе каких товаров вы относитесь с наибольшим доверием? Почему? 3. Устный развернутый ответ учащихся по карточкам № 49 и 50,'отзывы одноклассников III. Изучение новой темы План История денег. Как деньги стали деньгами? Задача для учащихся: выяснить, как возникли современные деньги; какими качествами должны были обладать первые монеты. 1. Рассказ учителя об истории возникновения денег История денег1 Считается, что самые первые монеты появились в Китае и в древнем Лидийском царстве в VII в. до нашей эры. Около 500 г. до н. э. персидский царь Дарий совершил экономическую революцию в своем государстве, введя в обращение монеты и заменив ими бартер. Хорошо сохранившиеся наскальные надписи в Персеполисе (современный Иран) свидетельствуют о происходивших изменениях. Бумажные деньги появились в Китае в VIII в. н. э. (бумага впервые была произведена там в 100 г. н. э.). Наиболее ранний тип бумажных денег в Китае представлял собой особые расписки, выпускаемые либо под ценности, сдаваемые на хранение в специальные лавки, либо в качестве свидетельств об уплаченных налогах, хранящихся на счетах в центрах провинций, а не в столице. Бумажные деньги производили большое впечатление на путешественников, посещавших Китай в VII-VIII вв. Марко Поло писал, что выпуск бумажных денег - это новый способ достижения той цели, к которой так давно стремились алхимики. В XIII в. правительство Чингисхана свободно обменивало бумажные денежные знаки на золото, поэтому подделка бумажных денег приносила большие доходы и считалась страшным преступлением. К1500 г. китайское правительство было вынуждено прекратить выпуск бумажных денег из-за трудностей, связанных с избыточным выпуском и инфляцией, но уже существовавшие тогда в Китае частные банки продолжали эмиссию бумажных денег. Известно, что в разное время и в различных регионах мира деньгами служили слитки металлов, раковины, перья, бобы какао, скот и т. д. В США еще в XVIII в. в некоторых штатах деньгами служили вампу- мы - особые ожерелья индейцев, расписки, показывающие количество и качество табака, шкуры животных и т. д. Хронология возникновения денежных знаков Примерно 3-2 тыс. до н. э. В Месопотамии появляются первые банки. Их роль выполняли храмы и дворцы местных правителей, предоставлявшие услуги по безопасному хранению товаров. Примерно 2250 г. до н. э. Правители Каппадокии (ныне территория Турции) впервые начали гарантировать качество и вес серебряных слитков, выполнявших функцию денег. Примерно 1200 г. до н. э. Появляется китайский иероглиф «деньги», которым обозначали ракушки каури, выполнявшие роль универсального платежного средства. В некоторых регионах Азии каури сохраняли эту функцию до середины XX в. Примерно 1000-500 гг. до н. э. В Китае появляются прототипы денег: слитки металла в форме лопат, мотыг и ножей, которые ранее использовались в качестве средства обмена. Примерно 640-630 гг. до н. э. В Лидии (территория современной Турции) впервые изобретены деньги в современном смысле этого слова. Это были круглые монеты из электрона (сплав золота и серебра). Примерно 600 г. до н. э. Первое достоверное свидетельство о существовании банковских операций, похожих на нынешние. Банкир Тифий имел сеть контор в различных городах Греции и Ионии. Он использовал безналичный расчет - торговцы и путешественники перевозили с собой не деньги, а расписки банка Тифия. Примерно в это же время в Китае начали чеканить монеты из железа. До этого деньги изготавливались лишь из драгоценных металлов и их стоимость фактически равнялась стоимости материала, из которого они были изготовлены. В Китае впервые начали использовать для изготовления денег более дешевый материал и ввели понятие «номинал». Примерно 500 г. до н. э. Греческие авторы описывают реформы спартанского законодателя Ликурга. Ликург впервые в мире попытался проводить политику финансового изоляционизма. Он запретил использование золотых и серебряных монет, чтобы ограничить деятельность иностранных торговцев предметами роскоши. Спартанские деньги изготавливались нарочито большими и тяжелыми, для перевозки даже не очень крупных сумм требовалась телега, запряженная лошадью. Они не были конвертируемы - их отказывались принимать к оплате везде, кроме Спарты. 910 г. В Китае начат массовый выпуск денег из бумаги. 1156 г. Первый официальный контракт о курсах обмена валют. Генуэзские купцы заключили его с Византией. Менялы, специализировавшиеся на обмене денег, выпускавшихся различными государствами, действовали повсеместно в мире. XII в. В Северной Италии открывается множество частных банкирских домов. В Генуе зафиксирован первый банковский перевод безналичных средств в современном смысле этого слова. 1440 г. Иоганн Гутенберг изобрел печатный станок, который предназначался для изготовления книг. Однако в скором врёмени было предложено использовать его для печатания бумажных денег - их выпуск стал более быстрым и менее затратным. Ранее принцип печатного станка для печати денег использовали китайцы, однако об этом европейцы, судя по всему, не знали. 1649 г. Банки Англии, Франции, Голландии стали выпускать чеки в современном их понимании. Прототипы банковского чека были известны с XIII в. 1661 г. Создан первый государственный центральный банк в мире - Банк Швеции. Идея центрального банка, контролирующего банковские операции в стране и отвечающего за производство и состояние национальной валюты, была революционным нововведением и крайне долго прививалась в мире. К примеру, во Франции центральный банк появился через 140 лет. Государственный банк Российской империи был основан в 1860 г. В США Федеральная Резервная Система (Federal Reserve System) (выполняет функции центрального банка) была создана лишь в 1913 г. До этого многие американские банки самостоятельно выпускали долларовые банкноты, которые заметно отличались по размеру и дизайну. 1705 г. Опубликована первая книга, посвященная теории монетаризма: «Деньги и торговля. Предложение об обеспечении народа деньгами». 1824 г. В США впервые в мире создана система банковского клиринга - система безналичных расчетов за товары, ценные бумаги и оказанные услуги, основанная на учете взаимных финансовых требований и обязательств. 1837 г. Изобретение телеграфного аппарата, приведшее к революции в сфере финансов. В конце XVIII в. телеграф стал средством финансовых коммуникаций. В начале XX в. примерно 80% мировых банковских платежей проходили с помощью телеграфа. В 1914 г. в Великобритании имелось около 800 тыс. телеграфных аппаратов, в Германии - около 1 млн 400 тыс., в США -10 млн. Любопытно, что Федеральная Резервная Система США стала использовать телеграф для проведения транзакций лишь в 1918 г. Причиной было недоверие к новой технологии: считалось, что благодаря телеграфу доступ к финансовой информации смогут получить жулики. 1937 г. Первый прототип современного компьютера создан в Колледже штата Айовы. В 1946 г. был создан первый настоящий компьютер ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Calculator). Он весил 30 т и мог совершать 5 тыс. операций в секунду. Один из изобретателей компьютера произнес историческую фразу: «Возможно, мы сможем продать пять таких штук на международном рынке». В первые десятилетия компьютерной истории никому не приходило в голову использовать эти устройства для проведения финансовых операций - компьютеры считались слишком ненадежными, чтобы им можно было доверить столь ценную информацию. 1944 г. Международная конференция в Бреттон Вудсе (США). Курс доллара привязан к курсу золота. Доллар стал валютой, на которой основана международная торговля. Этот год условно принято считать началом современного процесса глобализации. На конференции в Бреттон-Вудсе также было принято решение о создании Международного валютного фонда (International Monetary Fund) Всемирного банка (World Bank) и развитии свободной торговли. Принципиально новая идеология деловых отношений нуждалась в новых способах операций с деньгами. 1950 г. Создана первая кредитная карточка - Diners Club, которая предназначалась для оплаты завтраков, обедов и ужинов в ресторанах. Два года спустя Franklin National Bank выпустил первую банковскую кредитную карточку. Ныне на одного взрослого американца приходится 10 пластиковых карточек, ими можно расплатиться практически везде. 1950-е гг. Банки создают сеть передачи финансовой информации с помощью телексной связи. г. Первое объединение компьютеров в сеть. Начало создания сети ARPANET Агентства передовых научных исследований и проектов Министерства обороны США. г. Компания Intel создала первый компьютерный чип. Начало технологической революции, приведшей к созданию персональных компьютеров. г. Привязка доллара к золоту отменена. Договоренности Бреттон Вудса фактически утратили силу. г. Компьютеры приходят в сферу финансов. В США впервые в мире создана централизованная электронная сеть учета банковских чеков. Компьютеры стали основой системы социального обеспечения США. г. 239 банков из 15 стран мира создали Общество всемирной межбанковской финансовой телекоммуникации (Society for Worldwide Interbank Financial Telecommunication - SWIFT). Система SWIFT, заменившая телетайп, стала первой международной системой такого рода. 1977 г. Первый персональный компьютер Apple II появился в свободной продаже. В 1975 г. в мире было 50 тыс. действующих компьютеров, в 1998 г. - более 140 млн, в 2002 г. - более 800 млн. 1991 г. Европейская физическая лаборатория CERN создала известный всем Интернет-протокол - www- World Wide Web. Эта разработка была сделана прежде всего для обмена информацией среди физиков. В1992 г. Интернетом заинтересовались банки, которые стали создавать сначала рекламные сайты, а примерно с 1996 г. - полноценные банковские представительства в Интернете. Подсчитано, что стоимость одной банковской операции, проведенной через Интернет, на 90% дешевле аналогичной операции, совершенной в «традиционном» банковском офисе. 1993 г. Изобретены цифровые деньги - DigiCash. На основе этой технологии чуть позже были созданы смарт-карты - карточки с компьютерным чипом, на которой записывается информация о количестве денег на счете. Приобретатель карточки может использовать ее как обычные деньги (подразумевается, что считывающие устройства установлены абсолютно везде, где может требоваться оплата), а после либо пополнить счет, либо просто выбросить карточку. Во время Олимпийских игр в Атланте (1996 г.) было продано более 300 тыс. смарт-карт. В Японии в этом же году на смарт-карты были переведены абсолютно все телефонные аппараты. Обычные смарт-карты защищены персональным кодом, что делает их воровство менее прибыльным и более хлопотливым занятием, чем похищение обычных денег. Ныне существуют технологии, позволяющие персонализировать цифровые деньги, например, на них можно разместить фотографию владельца, отпечатки его пальцев и т. д. 1995 г. Год великого перелома. Окончательная победа цифровых денег над бумажными. В1995 г. 90% всех банковских платежей в США проводилось в электронной форме: по подсчетам National Automated Clearing House Association, 3 трлн транзакций совершались в электронной форме и лишь 0,2 трлн - наличными. 1998 г. В США создана система PayPal, позволяющая пользователям компьютеров пересылать друг друг деньги по электронной почте. В Европе создана система PhonePaid, позволяющая проводить транзакции с помощью мобильных телефонов. В конце 1990-х гг. было создано множество систем Интернет-денег: Clickshare, The Internet Dollar, Internet Cash, NetCheque и т. д. г. Впервые введена единая валюта для европейских государств - евро. Для проведения безналичных расчетов евро применялось с 1999 г. г. Роберт Мандел, лауреат Нобелевской премии по экономике, предсказал, что уже в 2040 г. мир может оказаться на пороге создания единой валюты. Ее основой могут стать денежные единицы США, Европейского союза и Японии. Мандел назвал гипотетическую валюту «дей» (доллар, евро, йена) или «интор». Вопрос классу Как со временем менялись материал, из которого изготавливались деньги, форма денег? (Деньгами служили раковины, перья, шкуры животных, бобы какао, скот. Затем появились круглые монеты из электрона, еще позже - бумажные деньги, а в XXв. — банковские кредитные карты, цифровые деньги.) Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника (с. 135-136) Какие качества драгоценных металлов позволили им стать основным материалом для изготовления денег? (Они более долговечны по сравнению с другими эквивалентами денег. Кроме того, их можно делить на части, при этом сохраняется их стоимость, что очень удобно при расчетах.) Практическая работа с использованием монет Для выполнения работы подойдут монеты любого достоинства. Рассмотрите монету, определите, что изображено на аверсе, реверсе монеты. (Аверс - лицевая сторона монеты, на ней содержится номинал монеты. Реверс —оборотная сторона монеты, на ней содержится герб государства.) Каков номинал монеты? (Номинал - нарицательная стоимость, указанная на монете.) Что содержится в легенде монеты? (Легенда - надпись, содержащая название города, государства, год чеканки, наименование монеты.) Что такое гурт? (Гурт - боковая поверхность, ободок, ребро, обрез монеты.) Закрепление изученного на уроке Почему у человека появилась потребность в деньгах? Объясните, что такое: монета, банкнота, цифровые деньги? Почему появились металлические деньги? Что такое бартер? Какие предмс гы исполняли роль эквивалента денег в разное время у J-. зных народов? Приведите пример таких денег в нашей стране. Почему драгоценные камни, кусочки меха неудобно использовать в качестве денег? (Драгоценные камни при делении сразу теряют свою стоимость. Кусочки меха при их высокой стоимости очень недолговечны.) Подведение итогов урока Как возникли современные деньги? Какими качествами должны были обладать первые монеты? Домашнее задание Прочитать § 13 (с. 135-136 учебника). Подготовить устный ответ на вопросы: Как произошел переход от бартера к цифровым деньгам? Почему главным эквивалентом денег стали благородные металлы? Выполнить в тетради задания 1 и 2 на с. 147 учебника. Ход урока 2 Организационный момент, сообщение темы и целей урока Данный урок целесообразно начать с изучения новой темы. Изучение новой темы План Функции денег. Деньги меняют обличье. Задача для учащихся: выяснить, каковы важнейшие функции денег; почему на протяжении всей своей истории деньги меняли свое обличье. 1. Рассказ учителя о функциях денег Функции денег1 Деньги проявляют себя через свои функции. Обычно выделяют такие функции денег. Мера стоимости. Функция меры стоимости заключается в оценке стоимости товаров и услуг путем установления цен. Деньги также используются при регистрации стоимостного выражения какого-либо экономического параметра или записи обязательств. Средство обращения. Деньги как средство обращения используются в качестве посредника в обращении товаров. Под средством обращения понимается особый вид товара, который покупатель передает продавцу, приобретая товар или услугу. Для определения степени легкости, с которой любой вид активов может быть превращен в принятое в экономике средство обращения, используется понятие ликвидности. Ликвидность - экономический термин, обозначающий способность ценностей (активов) быть быстро проданными по цене, близкой к рыночной. Ликвидный - обращаемый в деньги. Цена - денежное выражение стоимости товара; экономическая категория, служащая для косвенного измерения величины затраченного на производство товаров общественно необходимого рабочего времени. Деньги - универсальный товар, т. е. всеобщий абстрактный эквивалент стоимости всех товаров. Товар - продукт труда, произведенный для обмена и способный удовлетворить человеческие потребности. Обычно различают высоколиквидные, низколиквидные и неликвидные ценности (активы). Чем легче и быстрее можно получить за актив полную его стоимость, тем более ликвидным он является. Средство накопления. Функцию средства накопления выполняют деньги, непосредственно не участвующие в обороте. Деньги как средство накопления позволяют переносить покупательную способность из настоящего в будущее. Эти три функции альтернативны по своей сути и делят денежную массу на составные части: деньги выступают либо как средство накопления (сбережения), либо как средство обращения. Сбережение изымает деньги из обращения, а инвестирование выполняет противоположную функцию. Также иногда выделяют такие функции денег. Средство платежа. Данную функцию деньги выполняют при предоставлении и погашении денежных ссуд, при денежных отношениях с финансовыми органами, также при погашении задолженности по заработной плате. Функция мировых денег. Проявляется во взаимоотношениях между странами или юридическими и физическими лицами, находящимися в разных странах. 2. Самостоятельная работа учащихся - Заполните схему «Функции денег». Почему человек не может обойтись без денег? Вариант заполнения схемы:  Вывод. Выполняя свои функции, деньги обеспечивают обмен товарами и услугами, в которых мы нуждаемся. Каждый день мы сталкиваемся в магазине с ценами на товары, выраженными в денежном эквиваленте, обмениваем деньги на необходимые нам товары и услуги. Если денег не хватает на покупку прямо сейчас, то мы сохраняем их, откладывая покупку на будущее. Деньгами мы расплачиваемся за предоставленные банками кредиты, оплачиваем денежные ссуды. Деньги позволяют осуществлять расчеты на международном уровне. 3. Беседа с учащимися Чем обмен с помощью денег удобнее бартера? (Ответы.) Вывод. Одним из важнейших условий обмена является взаимная заинтересованность участников обмена. В результате они надеются получить необходимые им предметы. Но найти двух меняющихся, интересы которых совпадут, очень сложно. Например, известен случай, когда один из путешественников по Африке вынужден был совершить несколько обменов, пока смог получить необходимую ему лодку. Денежный обмен позволяет обменять любой товар, не прибегая к другим обменам. Почему благородные металлы стали играть роль денежного эквивалента товаров? (Благородные металлы имеют преимущество в виде высокой собственной стоимости, долговечности, легкой делимости.) Почему произошла замена золота и серебра на бумажные деньги, имеющие номинальную стоимость? (.Бумажные деньги удобнее. Они легче, занимают мало места. Их производство не требует больших затрат, они имеют только номинальную стоимость.) Почему в XX в. на смену бумажным деньгам приходят пластиковые банковские карточки (электронные или цифровые деньги)? (Пластиковые карточки, позволяют рассчитаться за покупку товара или услуги, не прибегая к наличным деньгам.) III. Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Деньги, их функции» 1. Подготовка устного развернутого ответа по карточкам № 51 и 52 КАРТОЧКА № 51 Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него: Как произошел переход от бартера к цифровым деньгам? Для этого подумайте и поразмыслите: В каких странах появились первые монеты? В чем преимущество денежного обмена перед бартером? Из каких материалов изготовлялись первые деньги? Почему все большее хождение в мире получали сначала бумажные деньги, а потом кредитные карточки? Каковы недостатки привычных для нас наличных денег? Что такое конвертируемость валюты? Что такое цифровые деньги? Какую роль в распространении безналичных денег играет всемирная компьютеризация? Сделайте вывод. КАРТОЧКА № 52 Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него: Почему главным эквивалентом денег стали благородные металлы? Для этого подумайте и поразмыслите: Что такое бартер? Как выглядел обмен в период бартерных отношений? Почему появился товар-посредник? Что такое эквивалент? Почему роль денег у многих народов выполнял домашний скот? Какие материалы исполняли роль денег? Почему? Какие преимущества перед остальными эквивалентами денег имеют благородные металлы? Почему для денег износостойкость была очень важным качеством? Как осуществляются покупки с появлением денег? Сделайте вывод. 2. Работа с классом (на выбор учителя) ВАРИАНТ А. Проверка выполнения домашнего задания в тетради ВАРИАНТ Б. Фронтальный опрос - Что такое деньги? (Это особый вид универсального товара, используемого в качестве всеобщего эквивалента, посред- сгпвом которого выражается стоимость всех других товаров.) Как называются лицевая и оборотная сторона монеты? (Аверс - лицевая сторона монеты. Реверс - оборотная сторона монеты.) Что такое делимость денег? (Делимость — свойство денег сохранять свою стоимость при делении на части.) В каком государстве стали впервые чеканить монеты? (Первые монеты появились в Лидии и Китае.) Какие валюты можно считать мировыми? (Американский доллар, евро, швейцарский франк, английский фунт стерлингов, японскую иену и российский рубль.) Как называется общеевропейская валюта? (Евро.) ВАРИАНТ В Какие из перечисленных качеств позволили золоту и серебру стать главными эквивалентами? Очень легкий по массе материал. Способность принимать разнообразные формы. Легко делится на части, сохраняя свою ценность. Яркий блеск на солнце. Высокая себестоимость. Долго сохраняет свои качества неизменными. 3. Устный развернутый ответ учащихся по карточкам № 51 и 52, отзывы одноклассников IV. Закрепление изученного на уроке Решение теста Выберите только один правильный ответ. При товарном хозяйстве обмен осуществляется в виде: а) бартера; б) натурального обмена; в) денежного обмена; г) товара на товар. Приобретая товар в Древнем Киеве, покупатель расплачивался слитками серебра, от которых отрубались кусочки металла. Серебро играло роль: денег; универсального товара; натурального продукта. а) верно 1, 2; б) верно 1,3; в) верно 2, 3; г) все ответы верны. Что из перечисленного не относится к важнейшим функциям денег: а) способность денег обмениваться на любой другой товар; б) способность денег стать богатством; в) способность денег служить мировой валютой; г) способность денег заканчиваться в самый неподходящий момент. Наличие большого количества банковских пластиковых карточек у граждан США говорит, скорее всего, о том, что: большая часть обменных операций осуществляется безналичным путем; у большинства граждан США нет денег на покупки дорогостоящих товаров. а) верно 1; б) верно 2; в) верно и 1, и 2; г) нет верного ответа. Конвертируемая валюта должна быть: а) принята в магазинах во всех странах мира; б) принята в магазинах в странах Европы; в) обменена на национальную валюту в большинстве стран мира; г) выпускаться в большинстве стран мира. V. Подведение итогов урока Каковы важнейшие функции денег? Почему на протяжении всей своей истории деньги меняли свое обличье? Домашнее задание Прочитать § 13 (с. 136-146 учебника). Подготовить устный ответ на вопросы: Каковы функции денег? Как изменялся внешний вид денег? Дополнительный материал Валюта разных стран*
* См.: | ||||||||||||||||||||||||||||||