Технологические карты уроков географии 5 кл. техкарты. Урок Мир, в котором мы живем

• Название: Урок Мир, в котором мы живем
• Анкор: Технологические карты уроков географии 5 кл
• Дата: 19.03.2022
• Размер: 107.91 Kb.
• Имя файла: техкарты.docx
• Тип: Урок; #403985
• страница: 6 из 8

Работа с текстом

Организует

работу

с

Знакомятся

с

Индивидуальная

Взаимопроверка

текстом на с. 18-21.

информацией,

работа, работа

в

Вопрос : "На какие два

заполняют

парах.

раздела

делят

таблицу

географию?"

(Приложение 3).

Первичное

Самостоятельная

Организует

работу

по

Выполняют

Индивидуальная

Самопроверка,

осмысление и

работы

выполнению

заданий

задания

работа

выставление

закрепление

(Приложение 4).

оценок.

изученного

Итоги урока.

Обобщение

Что узнали на уроке?

Отвечают

на

индивидуальная

Оценивание

Рефлексия.

полученных

Чему

научились?

вопросы

работа

работы

сведений

на

В

чѐм

испытали

учащихся

на

уроке

затруднения?

уроке.

I. Домашнее

§ 3

Конкретизирует

Записывают

Индивидуальная

задание

домашнее задание

домашнее

работа

задание

в

дневник

22

Тайны создания, загадки природы

Людей волновали, манили всегда

Разум и воля сподвигли народы
Исследовать космос, ваять города.

Как много еще впереди откровений,

Волнений, исканий, открытий – не счесть!

Наукам себя посвятить без сомнений

И вклад привнести – для каждого честь!

• 
  Сегодня на уроке мы продолжаем изучать науки о природе.
  

• 
  Землю сравнил бы с моей головой: как наша планета - лесами, Покрыта она бородой, Усами и волосами.
  

Мой взгляд называют бездонным не зря: Глаза, как озера, И даже - моря ...
Бывает, что слезы щекою Оттуда сбегают рекою.
А гордый мой нос - он подобен хребту, И тянется горною цепью ко рту.

А эти чудесные уши -

Как часть неизвестная суши!

23

Приложение 1

Приложение 2

Все части лица моего не пусты:
Его поднесешь к микроскопу -

• 
  Азии где-то заметишь черты, А где - то увидишь Европу! Кругла как Земля, голова у меня,
  
• 
  так же она хорошеет,
  
• 
  так же меняется день ото дня,
  

• 
  вертится.
  

Только на шее...

Ну, в общем, всем ясно,

Что наша планета

Сходство имеет

С портретом поэта.
Приложение 3

	"Семья" географических наук
Наука		Предмет изучения

		Приложение 4
Задание: Установите соответствие между географической наукой и тем, что она изучает.
.Климатология	1.	Процессы, происходящие в Мировом океане
.Океанология	2.	население Земли
.Медицинская география	3.	Процессы, происходящие в грунтах, на которых возводят сооружения
.Демография	4.	Климаты Земли

24

.Инженерная география			5.		Состав и строение земной коры
.геология			6.		Рельеф земной поверхности
.Геоморфология			7.		Влияние особенностей территории на состояние здоровья населения.
Ответы:
.		.			.	.			.		.				.
4		1			7	2			3		5				6

Урок 4. Методы географических исследований.

Тип урока	Урок открытия нового знания
Цели деятельности учителя	Изучение особенностей различных методов исследования и правил их использования
	при изучении географических объектов и явлений.
Задачи:	- рассмотреть разнообразные источники географических знаний и методы
	географических исследований;
	- познакомить обучающихся с особенностями источников географических знаний и
	методов географических исследований.
	- раскрыть отличительные черты источников географических знаний и методов
	географических исследований;
	- продолжить формирование предметных и метапредметных действий на основе
	тематического содержания уроков.
Образовательные ресурсы	Электронное приложение
Методы и формы обучения	Фронтальная, индивидуальная
Основные понятия	География, методы географического познания, картография