5кл.КТП. Урока Содержание (разделы, темы) Количество часов Даты проведения Оборудование
 Скачать 51.38 Kb.
|
|
Освоение индивидуальной техники защиты | | | | | | |
| 40.13 | Вырывание и выбивание мяча. Развитие координационных способностей. Игра по упрощённым правилам мини-баскетбола. | 1 | . 11.12. | | | Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают её самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности. Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности. |
| | Освоение тактики игры. Овладение игрой. | | | | | |
| 41.14 | Тактика свободного нападения. Позиционное нападение (5:0) без изменений позиций игроков. Игра по упрощённым правилам мини - баскетбола. | 1 | 12.12. | | | Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения тактики игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности. Моделируют тактику освоенных игровых действий, варьируют её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности. Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями. Используют игру в баскетбол как средство активного отдыха. |
| 42.15 | Нападение быстрым прорывом (1:0). Развитие координационных способностей. | 1 | 15.12. | | | |
| 43.16 | Взаимодействие двух игроков «Отдай мяч и выйди». Развитие координационных способностей. Игра по упрощённым правилам мини - баскетбола. | 1 | 18.12. | | | |
| Гимнастика с элементами акробатики 5ч | ||||||
| | Развитие силовых способностей и силовой выносливости. | | | | | |
| 44.17 | Правила техники безопасности и страховки во время занятий физическими упражнениями. Лазанье по канату в два приёма, по гимнастической лестнице. Упражнения с гантелями (м), с палками (д). | 1 | 19.12. | | | Различают предназначение каждого из видов спорта. Овладевают правилами техники безопасности и страховки во время занятий физическими упражнениями. Описывают технику данных упражнений. Используют данные упражнения для развития силовых способностей и силовой выносливости. Помощь и страховка. Описывают технику общеразвивающих упражнений с предметами. |
| 45.18 | Основная гимнастика. Лазанье по канату. Подтягивание. Упражнения с гантелями (м), с палками (д). | 1 | 22.12. | | | |
| 46.19 | Спортивная гимнастика. Подтягивание на высокой и низкой перекладине.Норма ГТО. Эстафеты. Упражнения в парах. | 1 | .25.12 | | | |
| | Развитие координационных способностей | | | | | |
| 47.20 | Строевые упражнения. ОРУ с предметами. Расхождение вдвоем при встрече на скамейке. Комбинация в равновесии. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей | 1 | 26.12. | | | Описывать технику упражнений на гимнастическом бревне и составлять гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Осваивать технику гимнастических упражнений на бревне, предупреждая появление ошибок и соблюдая правила безопасности. Используют гимнастические упражнения для развития названных координационных способностей. Оказывать помощь сверстникам в освоении новых гимнастических упражнений, уметь анализировать их технику, выявлять ошибки и активно помогать в их исправлении. |
| 48.21 | Комбинация на бревне. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых способнстей | 1 | 29.12. | | | |
| 3 четверть-30ч. | ||||||
| Способы двигательной (физкультурной) деятельности -1ч. | ||||||
| 49.1 | «Оценка эффективности занятий физической культурой» | 1 | 15.01. | | | Тестировать развитие основных физических качеств и соотносить их с показателями физического развития, определять приросты этих показателей по учебным четвертям и соотносить их с содержанием и направленностью занятий физической культурой |
| Спортивные игры Волейбол15ч | ||||||
| 50.2 | Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов и стоек. Техника безопасности при занятиях спортивными играми. История волейбола. Основные правила игры в волейбол. Стойка игрока, перемещения в стойке, ходьба и бег. Передача мяча сверху двумя руками на месте. Развитие координационных способностей. | 1 | 16.01. | | Волейбольные мячи, сетка. | Изучают историю волейбола и запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов – олимпийских чемпионов. Овладевают основными приёмами игры в волейбол. Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают её самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности. |
| 51.3 | Комбинации из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановки, ускорения). Развитие координационных способностей. | 1 | 19.01. | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| | Освоение техники приёма и передачи мяча | | | | | |
| 52.4 | Основные приёмы игры в волейбол. Передача мяча сверху двумя руками на месте. Игровые задания. | 1 | 22.01. | | Волейбольные мячи, сетка. | Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают её самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности. Используют игровые упражнения для развития названных координационных способностей и для развития скоростных и скоростно – силовых способностей. |
| 53.5 | Передача мяча сверху двумя руками после перемещения. Игровые упражнения 2:1, 3:1. | 1 | 23.01. | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| 54.6 | Передача над собой и тоже через сетку. Приём мяча снизу двумя руками на месте. Развитие координационных способностей. | 1 | 26.01. | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| 55.7 | Передача мяча сверху двумя руками на месте. Учёт. Игровые задания. | 1 | 29.01. | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| 56.8 | Приём мяча снизу двумя руками на месте и после перемещения вперёд. Развитие скоростных и скоростно – силовых способностей. | 1 | 30.01. | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| | Освоение техники нижней прямой подачи | | . | | | |
| 57.9 | Нижняя прямая подача мяча с расстояния 3-6м от сетки. Развитие скоростно – силовых способностей (прыжки, броски мячей разного веса) Игра по упрощённым правилам мини - волейбола. | 1 | 02.02. | | Волейбольные мячи, сетка. | Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают её самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности. Используют игровые упражнения для развития названных координационных способностей и для развития скоростных и скоростно – силовых способностей. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями. Используют игру волейбол как средство активного отдыха. |
| 58.10 | Нижняя прямая подача мяча. Игра по упрощённым правилам волейбола. | 1 | 05.02 | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| 59.11 | Нижняя прямая подача, прием подачи. Развитие скоростно – силовых способностей. Игра по упрощённым правилам мини -волейбола. | 1 | 06.02. | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| | Освоение техники прямого нападающего удара | | | | | |
| 60.12 | Ознакомление с прямым нападающим ударом после подбрасывания мяча партнёром. Развитие координационных способностей (челночный бег и др). Игра по упрощённым правилам мини -волейбола. | 1 | 09.02. | | Волейбольные мячи, сетка. | Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают её самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Моделируют технику освоенных игровых действий и приёмов, варьируют её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности. Используют игровые упражнения для развития названных координационных способностей и для развития скоростных и скоростно – силовых способностей. Выполняют правила игры, уважительно относятся к сопернику и управляют своими эмоциями |
| 61.13 | Прямой нападающий удар. Комбинации из освоенных элементов: приём, передача, удар. Развитие координационных способностей (метание в цель различными мячами и др). Игровые задания. | 1 | 12.02. | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| | ||||||