5кл.КТП. Урока Содержание (разделы, темы) Количество часов Даты проведения Оборудование
 Скачать 51.38 Kb.
|
|
Освоение тактики игры. | | | | | | |
| 62.14 | Тактика свободного нападения. Позиционное нападение без изменений позиций игроков (6:0). Игра по упрощённым правилам мини - волейбола. | 1 | 13.02. | | Волейбольные мячи, сетка. | Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения тактики игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности. Моделируют тактику освоенных игровых действий, варьируют её в зависимости от ситуаций и условий, возникающих в процессе игровой деятельности. Используют игровые действия для развития выносливости. |
| 63.15 | Игра в нападении. Игра в защите. Игра по упрощённым правилам. | 1 | 16.02. | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| 64.16 | Игры и игровые задания (2:1, 3:1, 2:2, 3:2). Развитие выносливости (круговая тренировка, эстафеты) | 1 | 19.02. | | Волейбольные мячи, сетка. | |
| Основы знаний -1ч. | ||||||
| 65.17 | История гимнастики. Основная гимнастика. Спортивная гимнастика. Художественная гимнастика. Аэробика. Спортивная акробатика. Правила техники безопасности и страховки во время занятий физическими упражнениями. Техника выполнения физических упражнений. | 1 | 20.02. | | Учебник стр. 97 | Учебник стр. 97 |
| Гимнастика с элементами акробатики 13ч | ||||||
| | Освоение строевых и акробатических упражнений | | | | | |
| 66.18 | Правила ТБ на уроках гимнастики и страховки во время занятий гимнастическими упражнениями. Спортивная акробатика. Перестроение из колонны по одному в колонну по 4 дроблением и сведением. Упражнения на осанку. Кувырки вперёд и назад. | 1 | 23.02. | | Гимнастические маты. | Описывают технику акробатических упражнений. Составляют акробатические комбинации из числа разученных упражнений. Осваивают технику акробатических упражнений, предупреждая появление ошибок и соблюдая правила техники безопасности; в случае появление ошибок уметь их исправлять. |
| 67.19 | Стойка на лопатках. Упражнение на развитие координационных способностей | 1 | 26.02. | | Гимнастические маты. | |
| 68.20 | Акробатическая комбинация. Упражнения на осанку. | 1 | 27.02. | | Гимнастические маты. | |
| 69.21 | Кувырки вперёд в группировке; кувырок назад в упор присев. ОРУ с предметами. Эстафеты. | 1 | 02.03. | | Мячи, скакалки. | |
| 70.22 | Комбинации из ранее освоенных элементов. Учёт. Эстафеты. Развитие гибкости. | 1 | 05.03. | | Гимнастические маты. | |
| 71.23 | Прыжки с пружинного гимнастического мостика в глубину. Эстафеты и игры с использованием гимнастических упражнений. | 1 | 06.03. | | «Мостик» | |
| | Освоение и совершенствование висов и упоров. | | | | | |
| 72.24 | Т.Б.Освоение опорных прыжков. Вскок в упор присев; соскок прогнувшись (козел в ширину, высота 80-100см) | 1 | 09.03. | | Гимнастический козел, маты | П Доказывать свою точку зрения: Р: Способность к мобилизации сил и энергии. К: Принятие решения и его реализация. Л: Взаимопомощь, естественность |
| 73.25 | Т.Б.Значение гимнастических упражнений для сохранения правильной осанки развитие силовых способностей и гибкости. Вскок в упор присев; соскок прогнувшись (козел в ширину, высота 80-100см). | 1 | 12.03. | | Гимнастический козел, маты | П Доказывать свою точку зрения: Р: Способность к мобилизации сил и энергии. К: Принятие решения и его реализация. Л: Взаимопомощь |
| 74.26 | Правила страховки во время выполнения упражнений. Висы согнувшись и прогнувшись (мальчики). Смешанные висы. (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей | 1 | 13.03. | | перекладина | Описывают технику данных упражнений. Составляют гимнастические комбинации из числа разученных упражнений. Используют гимнастические упражнения для развития названных координационных способностей. Оказывать помощь сверстникам в освоении новых гимнастических упражнений, уметь анализировать их технику. |
| 75.27 | Висы и упоры. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей | 1 | 16.03. | | скамейка | |
| 76.28 | Подтягивание в висе; поднимание прямых ног в висе (м). Подтягивание из виса лёжа (д). | 1 | 19.03. | | перекладина | |
| 77.29 | Упражнения с гантелями (м), с обручами и скакалками (д). Комбинации из ранее освоенных элементов. | 1 | 20.03. | | Гантели, обручи. | |
| 78.30 | Висы и упоры. Подтягивание на перекладине низкой (д) и высокой (м). Учёт. Развитие координационных способностей в эстафетах. | 1 | 23.03. | | перекладина | |
| 4 четверть – 24ч. | ||||||
| Способы двигательной (физкультурной) деятельности -1ч. | ||||||
| 79.1 | Самоконтроль за изменением частоты сердечных сокращений (пульса) во время занятий физическими упражнениями, определение режимов физической нагрузки. | 1 | 02.04. | | | формирование физической красоты с позиций укрепления и сохранения здоровья; понимание культуры движений человека, постижение жизненно важных двигательных умений в соответствии с их целесообразностью и эстетической привлекательностью; |
| Кроссовая подготовка. 8 ч. | ||||||
| | Овладение техникой длительного бега и развитие выносливости, кроссовая подготовка | | 03.04. | | | |
| 80.2 | Правила поведения на уроках кроссовой подготовки. Температурный режим, одежда. Бег с препятствиями. Эстафеты с предметами | 1 | 06.04. | | | Л: внутренняя позиции школьника на основе положительного отношения к школе. Р: применять правила подбора одежды для занятий по кроссовой подготовке. П: давать оценку погодным условиям и подготовке к уроку на свежем воздухе. К: осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь. |
| 81.3 | Бег в равномерном темпе от 10 до 12 минут. Игра «Пятнашки маршем». | 1 | 09.04. | | секундомер | Л: описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно. Р: применять правила подбора одежды для занятий по кроссовой подготовке. П: контролировать физическую нагрузку по частоте сердечных сокращений. К: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности. |
| 82.4 | Кросс по слабопересечённой местности до 15 мин. Подвижная игра «Невод». | 1 | 10.04. | | | Л: осваивают технику длительного бега самостоятельно. Выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Р: применять правила подбора одежды для занятий по кроссовой подготовке. П: моделировать способы бега в зависимости от особенностей кроссовой дистанции. К: Соблюдать правила безопасности. |
| 83.5 | Минутный бег. Чередование бега с ходьбой. Эстафеты | 1 | 13.04. | | мячи, | Л: осваивают технику длительного бега самостоятельно. Выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Р: применять правила подбора одежды для занятий по кроссовой подготовке. П: применять разученные упражнения для развития выносливости К: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений, соблюдают правила безопасности. |
| 84.6 | Бег в равномерном темпе от 10 до 12 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. | 1 | 16.04. | | | Л: осваивают технику длительного бега самостоятельно. Выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Р: применять правила подбора одежды для занятий по кроссовой подготовке. |