Курсовая работа Бахтиёрова. Утверждаю Зав кафедрой социальных технологий Е. И. Зритнева Институт экономики и управления Кафедра социальных технологий Направление 39. 03. 02 Социальная работа Направленность (профиль) Менеджмент в социальной работе задание на курсовую работу
 Скачать 66.45 Kb.
|
2.2 Рекомендации по совершенствованию реабилитационно-профилактической работы с несовершеннолетними правонарушителямиПроблема социальной реабилитации и профилактики правонарушений несовершеннолетних, в том числе рецидивов, требует большой и кропотливой работы по реализации комплекса организационно-управленческих, социально- психологических, медицинских и психолого-педагогических мер, направленных на восстановление (или компенсацию) нарушенных функций, дефекта, социального отклонения у детей и подростков, находящихся в различных формах конфликта с законом. К этим мерам, прежде всего, относится обращение специалистов к проблеме использования в работе с несовершеннолетними качественных технологий, форм и методов профилактики правонарушений как мощного ресурса, обеспечивающего некие минимально возможные «гарантии» успешности процесса реабилитации и коррекции поведения несовершеннолетних, вступивших в конфликт с законом. Практические рекомендации по внедрению новых технологий, форм и методов работы по профилактике правонарушений и социальной реабилитации несовершеннолетних, в том числе рецидивов, направлены на систематизацию и распространение эффективного опыта в сфере профилактики правонарушений несовершеннолетних. Для успешной социальной реабилитации несовершеннолетних правонарушителей, находящихся в ГУ МВД по Ставропольскому краю «Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей», в качестве рекомендации мы предлагаем использовать программу по социальной реабилитации и профилактике рискованного поведения детей и подростков. Данная программа активно используется в закрытых и открытых учреждениях, включая Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей г. Ставрополя. Цель данной программы – снижение уровня правонарушений и рецидивов среди подростков и детей, предотвращение социальной дезадаптации подростка, его вовлеченности в преступную деятельность, а также способствование формированию у подростка навыков взаимодействия с социумом. Цикл реабилитационно-профилактической программы состоит из интерактивных тренинговых занятий, посвященных следующим темам: самоконтроль и оценка собственного эмоционального состояния; профилактика повторных правонарушений; способы выхода из ситуаций повышенного риска; понятие конфликта и его разрешение; самореализация и успешная коммуникация; формирование основ финансовой грамотности; развитие толерантного отношения к людям; профориентация, трудоустройство и досуг. Реабилитационно-профилактическая работа в Центре временного содержания несовершеннолетних правонарушителей г. Ставрополя начинается со знакомства студентов-добровольцев с детьми и подростками, находящимися на профилактическом сроке в ЦВСНП. За круглым столом во время беседы исследуются склонности и интересы, устанавливаются мотивы общения и поведение каждого ребенка. Формируется мотивация к совместной деятельности и положительного настроя на последующие занятия путем проведения творческой работы. Исходя из предпочтений и интересов детей, проводятся занятия творческо-эмоциональной направленности для создания комфортной среды общения и установления доверительных отношений. Благодаря творческому занятию определяется уровень знаний и умений ребенка, что позволяет подготовить индивидуальный план работы с каждым ребенком. Далее с детьми и подростками проводятся психологические, образовательные и реабилитационно-профилактические интерактивные занятия, включающие: развивающие игры и упражнения, доступные для восприятия информационные блоки, беседы и дискуссии на актуальные темы, направленные на профилактику рискованного поведения и формирование и развитие духовно-нравственных ориентиров. Деятельность, направленная на сопровождение детей и подростков, отбывших профилактический срок в ЦВСНП, будет заключаться в регулярных контактах в социальных сетях, телефонном и интернет консультировании, периодических встречах, направленных на вовлечение в социально полезную деятельность. Также, в рамках данной реабилитационно-профилактической программы используются экстремальные виды спорта (туризм, альпинизм, скалолазание) в походах выходного дня и реабилитационный комплекс «Перевал» (ежегодный летний поход через перевалы Кавказских гор к Черному морю) и «Чистый склон». Такие мероприятия не только дарят позитивные эмоции, но и формируют навыки продуктивной работы в команде, учат правильно распределять дела и задачи. Помимо этого, в необычной обстановке создаются условия, в которых ребята прорабатывают новые способы поведения и общения друг с другом, развивая в себе ответственность и готовность прийти на помощь. Для работы в учреждениях открытого и закрытого типа мы предлагаем данную реабилитационно-профилактическую программу по работе с несовершеннолетними правонарушителями, которая состоит из 12 ежемесячно проводимых занятий в ЦВСНП, направленных на восстановление доверительных отношений детей и подростков с социумом, повышение уровня социальной адаптированности, снижение уровня конфликтности, правонарушений и рецидивов. Названия и цели ежемесячно проводимых занятий 1. Знакомство. Цель: знакомство детей и студентов между собой, формирование мотивации к совместной деятельности и создание положительного настроя на последующие занятия. 2. Творческо-эмоциональная работа. Цель: создание комфортной среды общения, сбор информации о ребенке (умеет ли читать, писать), развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации. 3. Ценности и их роль в жизни человека. Цель: профилактика рискованного поведения, посредством формирования системы духовно-нравственных ориентиров. 4. Успешная самореализация: процесс познания, развития, самосовершенствования. Как реализовать себя как личность? Цель: проявление индивидуальности, имеющихся возможностей и потенциала детей и подростков. 5. Профориентация. Цель: подведение подростка к взвешенному, самостоятельному выбору профессиональной деятельности, формирование психологической готовности к профессиональному самоопределению. 6. Искусство быть волонтером. Цель: познакомить подростков с ценностно-ориентированным подходом к добровольчеству через раскрытие роли и принципов волонтера. 7. Стереотипы. Этнические стереотипы. Автостереотипы (личные) и гетеростереотипы (групповые). Цель: показать, как себя чувствует человек, являющийся объектом стереотипов и предрассудков и научиться различать истинность и ложность стереотипов. 8. Понятие конфликта. Цель: познакомить подростков с понятием «конфликт», дать представление о различных стилях разрешения конфликта и углубить самопонимание путем выявления своего собственного стиля, характерного для поведения в конфликте. 9. Историко-патриотическое воспитание. Цель: сформировать активную гражданскую позицию, умение ценить и уважать события прошлого и современные достижения, сформировать представление о значимости России и других стран. 10. Финансовая грамотность. Цель: формирование основ финансовой грамотности детей. 11. Итоговое. Творческо-эмоциональная работа. Цель: создание условий для конструктивного расставания с одним или несколькими детьми, оценка полученного в ЦВСНП опыта, осознание личного роста подростка. Ограничения в работе с несовершеннолетними правонарушителями в ЦВСНП: Нельзя спрашивать о причине пребывания подростка в ЦВСНП (принцип «здесь и сейчас»); Нельзя задавать вопросы личного характера: Не приносить подарки несовершеннолетним; Не приносить еду (конфеты, соки, чипсы, фрукты и т.п.) исключение: можно в качестве поощрения за выигрыш в спортивных играх; Нельзя давать мобильные телефоны или любые электронные носители несовершеннолетним (игнорировать любые, придуманные ими причины); Не разрешать обращаться к вам на ТЫ, только ВЫ, но по имени. Таким образом, одно из важнейших условий снижения роста правонарушений несовершеннолетних – внедрение инновационных форм и программ социальной реабилитации и профилактики. В качестве рекомендации мы предлагаем использовать программу по социальной реабилитации и профилактике рискованного поведения детей и подростков. Данная программа активно используется в открытых и закрытых социальных учреждениях, включая Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей г. Ставрополя. Цель данной программы – снижение уровня правонарушений и рецидивов среди подростков и детей, предотвращение социальной дезадаптации подростка, его вовлеченности в преступную деятельность, а также способствование формированию у подростка навыков взаимодействия с социумом. Внедрение инновационных форм и методов социальной реабилитации и профилактики предполагает четкое определение целей и задач; выбор перечня скоординированных по содержанию действий, направленных на устранение причин и условий совершения противоправного поведения несовершеннолетних; сохранение, поддержание и защиту уровня жизни и здоровья детей; содействие в социальной адаптации и раскрытии внутренних потенциалов несовершеннолетних. Для организации эффективной реабилитационно-профилактической работы важно применять в совокупности организационные, правовые, экономические, социальные, демографические, воспитательные и иные меры, направленные на выявление и устранение причин совершения правонарушений, которые должны осуществляться системно на всех уровнях системы профилактики, применительно к характеру причин правонарушений несовершеннолетних. |