База тестов - копия. В. Исследование и оценка функционального состояния и функциональных
 Скачать 0.99 Mb.
|
|
292. Яка тривалість занять з ЛФК у дітей з гіпотрофією ІІ ступеня? А. До 20 хв.; Б. До 15 хв.; В. До 10 хв.; Г. До 25 хв.; Д. До 5 хв.; 293. Яка тривалість занять з ЛФК у дітей з гіпотрофією І ступеня? А. До 18 хв.; Б. До 15 хв.; В. До 10 хв.; Г. До 25 хв.; Д. Понад 25 хв.; 294. Що не належить до проти показів з ЛФК для дітей із захворюванням органів дихання? А. Збільшення ШОЕ і висока температура тіла; Б. Гострий запальний процес із важким перебігом; В. Гостре виснаження хворого; Г. Приступ бронхіальної астми; Д. Поліпшення дихального стану дитини. 295. З яких періодів складається курс ЛФК в умовах лікарні у дітей з бронхіальною астмою? А. Підготовчий, основний; Б. Підготовчий, заключний; В. Підготовчий, основний і заключний; Г. Тільки основного; Д. Жодного з них. 296. У скількох % оцінюють задовільний коефіцієнт втрати маси тіла „К”? А. 10-15%; Б. 5-10%; В. до 5%; Г. 5-15%; Д. 15-20%. 297. Гімнастика для дітей грудного віку передбачає: А. Ковзання; Б. Рефлекторні, пасивні й активні вправи, масаж; В. Плавання; Г. Не проводиться; Д. Проводиться після 1 місяця. 298. Тривалість занять ЛГ з дитиною: А. 8-10 хв.; Б. 12-15 хв.; В. 17-19 хв.; Г. 20-22 хв.; Д. 23-25 хв.; 299. При гіпотрофії ІІІ ст. заняття ЛФК в часі: А. Подовжується на 7 хв.; Б. Залишають незмінними; В. Скорочують до 7 хв.; Г. Краще не проводити Д. Не проводять. 300. Коли призначають процедури ЛФК при пневмонії? А. 3-4 день перебування в стаціонарі (при зниженні температури тіла і кількості лейкоцитів.; Б. 5-10 день перебування в стаціонарі; В. 10-15 день перебування в стаціонарі; Г. З першого дня перебування в стаціонарі, Д. Після виписки із стаціонару. 301. До протипоказів до ЛФК у хворих дітей раннього віку належать: А. Важкий загальний стан дитини, Б. Токсикоз, В. Висока температура тіла, Г. Захворювання крові, Д. Все вище перелічене. 302. До протипоказів до ЛФК у хворих дітей раннього віку належать: А. Гострі шлунково-кишкові розлади, Б. Вади серця з явищами декомпенсації, В. Запальні процеси на шкірі, Г. Відсутність у дитини реакції на навколишній світ. Д. Все вище перелічене 303. Завдання ЛФК у період розпалу рахіту: все за винятком - А. Корекції деформацій опорно-рухового апарату, Б. Поліпшення обміну речовин, В. Запобігання можливим деформаціям опорно-рухового апарату. Г. Нормалізації основних процесів вегетативної нервової системи. Д. Нормалізації перших проявів вегетативної нервової системи. 304. Завдання ЛФК у період реконвалесценції при рахіті: все за винятком - А. Ліквідація м'язової гіпотонії, Б. Вирівняння порушень психомоторного розвитку, В. Корекція деформацій опорно-рухового апарату. Г. Відновлення втрачених або затриманих рухових навичок, Д. Нормалізація перших проявів вегетативної нервової системи. 305. Завдання ЛФК у період залишкових явищ рахіту: все за винятком - А. Нормалізація функцій органів і систем, які були уражені рахітом, Б. Нормалізація психомоторного розвитку, В. Корекція деформацій опорно-рухового апарату, Г. Підвищення неспецифічних захисних сил. Д. Нормалізація перших проявів вегетативної нервової системи. 306. Завдання ЛФК при гіпотрофії: А. Поліпшення та нормалізація основних нервових процесів, Б. Поліпшення обміну речовин, В. Поліпшення захисних сил організму, Г. Нормалізація функцій органів травлення та інших систем; Д. Все вище перелічене. 307. Завдання ЛФК при гіпотрофії: все за винятком – А. Запобігання відставанню у психомоторному розвитку та його ліквідація, Б. Відновлення та нормалізація рухових навичок у разі їх порушення. В. Поліпшення захисних сил організму, Г. Нормалізація функцій органів травлення та інших систем; Д. Корекції деформацій опорно-рухового апарату. 308. Гімнастика для дітей грудного віку передбачає: А. Масаж, Б. Рефлекторні вправи, В. Пасивні вправи, Г. Активні вправи, Д. Все перелічене. 309. Гімнастика для дітей грудного віку в період реконвалесценції передбачає все перелічене за винятком: А. Масаж, Б. Рефлекторні вправи, В. Ходьба з опорою Г. Активні вправи, Д. Погладжування. 310. У перші 2 - 3 дні ЛФК лікування пневмонії доцільно використовувати: А. Статичні дихальні вправи, Б. Дихальні вправи з подовженим видихом, В. Дихальні вправи з вимовою під час видиху звуків. Г. Все перелічене, Д. Нічого з переліченого. 311. У разі різкого посилення кашлю дихальні вправи проводять: А. З меншою глибиною, Б. Роблять акцент на прийоми вібрації, В. Роблять акцент на загально розвиваючі вправи. Г. Не роблять дихальних вправ, Д. Роблять тільки масаж. 312. При кашльовому рефлексі дихальні вправи проводять: А. У поєднанні з масажем грудної клітки Б. Дихальні вправи з подовженим видихом, В. Дихальні вправи з вимовою під час видиху звуків. Г. Не роблять дихальних вправ, Д. Роблять тільки масаж. 313. Завдання ЛФК при пневмоніях у дітей раннього віку: А. Рефлекторне посилення діяльності дихальних м'язів, Б. Прискорення розсмоктування запальних інфільтратів, В. Розправлення ателектазів, Г. Запобігання ускладненням, Д. Все перелічене. 314. Завдання ЛФК при пневмоніях у дітей раннього віку: А. Зменшення й усунення застійних явищ у паренхімі легень; Б. Забезпечення стійкої компенсації дихальної недостатності, В. Поступове відновлення функції зовнішнього дихання, Г. Усунення метеоризму і поліпшення функції кишок, Д. Все перелічене. 315. Завдання ЛФК при пневмоніях у дітей раннього віку: А. Запобігання можливому рецидиву; Б. Вплив на ЦНС, В. Стимуляція захисних сил організму, Г. Усунення метеоризму і поліпшення функції кишок, Д. Все перелічене. 316. Тривалість, вид та час ЛФК при пневмонії в залежності від періоду: А. 1-й період - індивідуальні заняття проводять у палаті протягом 3-4 днів тривалістю від 5 до 10-15 хв. Вправи повторюються по 2-3 рази Б. 2-й період-індивідуальні заняття, які тривають близько 10-12 днів, проводяться в палаті або залі ЛФК, кількість повторень 4-6 разів; Тривалість до 10-15 хв. В. 3-й період - ЛФК проводять у стаціонарі (приблизно 10 днів., а після виписування дитини-амбулаторно. Темп виконання вправ перемінний з числом повторень їх 4-5 разів. Тривалість занять 15-20 хв. Г. Все з переліченого вірно. Д. Все з переліченого не коректне. 317. Завдання ЛФК при пневмоніях раннього віку: А.Подолання астенічного стану, Б.Нормалізація емоціонального тонусу дитини, В. Підвищення реактивності. Г. Сприяння виведенню мокротиння Д. Сприяння бронхообструкції. 318. Жінка 22 роки, вагітна, термін 28 тижнів. При дослідженні встановлено тазове передлежання плода. В який термін вагітності слід призначати корегуючу гімнастику для переведення плода в головне передлежання? А. 20-28 тижнів. Б. 29-35 тижнів. В. 36-40 тижнів. Г. 33-44 тижня. Д. 17-20 тижнів. 319. В першому періоді вагітності (1-16 тиждень. гімнастика включає: А. Динамічні вправи для кінцівок, загально-зміцнюючі вправи. Б. Пасивні вправи для кінцівок, загально-зміцнюючі вправи. В. Вправи для кінцівок, вправи, які підвищують внутрішньочеревневий тиск. Г. Загально-зміцнюючі вправи, вправи для тренування діафрагмального типу дихання. Д. Корегуючи вправи, вправи на координацію рухів. 320. Абсолютні протипокази до проведення гімнастики після кесаревого розтину будуть: А. Гостра серцево-судинна недостатність, кровотеча. Б. Субфибрильна температура, парез кишківника. В. Метеоризм, загострення поперекового остеохондрозу. Г. Гострий бронхіт, субфибрильна температура. Д. Атонія сечового міхура, метеоризм. 321. Спеціальними вправами для жінок із опущенням матки будуть вправи із вихідного положення: А. “берізка”. Б. Лежачі на спин. В. Стоячи. Г. Сидячи. Д. Лежачи на животі. 322. Жінка 23 років, породілля, знаходиться в пологовому будинку, пологи були нормальними, післяпологовий період протікає без ускладнень. В який термін після пологів слід призначати ЛГ? А. На 1 день. Б. На 2 день. В. На 3 день. Г. На 4 день. Д. На 5-й день. 323. Жінка 34 років, породілля, після кесаревого розтину знаходиться в пологовому будинку. Післяопераційний період протікає без ускладнень. Призначено ЛФК. На який день після операції слід вводити в процедуру ЛГ вправами для м’язів таза і черевної стінки? А. З 2-го дня. Б. З 3-го дня. В. З 4-го дня. Г. З 5-го дня. Д. З 6-го дня. 324. Заборона тренувальних занять в період менструації необхідна у випадках: А. Дисменореї. Б. Необхідності виконання мінімальних зусиль. В. Достатньої тренованості організму. Г. У жінок репродуктивного віку. Д. У підлітків. 325. В третьому періоду вагітності (33-43 тижні. гімнастика включає: А. Динамічні вправи для кінцівок, загально-зміцнюючі вправи. Б. Пасивні вправи для кінцівок, загально-зміцнюючі вправи. В. Вправи, які підвищують внутрішньо-черевинний тиск. Г. Загально-зміцнюючі вправи, вправи для тренування діафрагмального дихання. Д. Вправи для профілактики варикозного розширення вен та поліпшення кровообігу в ділянці малого тазу. 326. Протипоказання до ЛФК при запальних захворюваннях жіночих статевих органів: А. Сальпінгоофорит. Б. Вторинна безплідність. В. Порушення менструального циклу. Г. Гострий запальний процес з підвищенням температури та ШОЕ. Д. Ендометрит. 327. Основні завдання ЛФК при опущенні матки: А. Зміцнити м`язи тазового дна, черевної стінки, спіни. Б. Відновити правильне положення матки. В. Відновити фізіологічну функцію зв`язок матки. Г. Всі відповіді вірні. Д. Є невірні відповіді. 328. В останні 3-4 тижні вагітності із лікувальної гімнастки виключають вправи: А. Для м`язів тазового дна. Б. На розслаблення. В. Для м`язів черевного пресу у вихідному положенні лежачи на спині. Г. Для дистальних відділів кінцівок у вихідному положенні лежачі на спині. Д. Дихальні вправи. 329. Спортивна медицина – це наука, яка вивчає: А. Позитивний та негативний вплив фізичних навантажень різної інтенсивності на організм здорової та хворої людини. Б. Вплив занять фізичною культурою на організм людини. В. Вплив занять спортом на організм спортсмена. Г. Вплив гіподинамії на організм здорової людини. Д. Вплив гіпердинамії на організм здорової людини. 330. Головна мета спортивної медицини: А. Організація проведення занять фізичною культурою та спортом. Б. Оптимізація режиму праці та відпочинку. В. Оптимізація рухової активності людини для збереження та зміцнення здоров'я. Г. Профілактика та лікування захворювань у спортсменів. Д. Підвищення працездатності спортсменів. 331. Методи дослідження фізичного розвитку: А. Зовнішній огляд, пальпація, перкусія, аускультація. Б. Функціональні проби. В. Методи стандартів, антропометричного профілю, індексів, кореляції. Г. Загальний та спортивний анамнез, лікарське обстеження органів і систем. Д. Соматоскопія і антропометрія. 332. У спортсменів у межах фізіологічних закономірностей в стані спокою часто вислуховують: А. Органічні систолічні шуми. Б. Органічні систолічні шуми. В. Органічні систолічні шуми. Г. Органічні систолічні шуми. Д. Органічні систолічні шуми. 333. Під час комбінованої функціональної проби Лєтунова застосовують наступні фізичні навантаження: А. Біг на місці 3хв. у темпі 180 кроків за 1хв., 20 присідань за 30 сек., біг на місці протягом 15 сек. з високим підніманням стегон Б. Біг на місці протягом 15 сек. з високим підніманням стегон, 20 присідань за 30 сек., біг на місці 3хв. у темпі 180 кроків за 1хв. В. 60 стрибків за 30 сек., біг на місці 3хв. у темпі 120 кроків за 1хв. Г. 20 присідань за 30 сек., 60 підскоків за 30 сек., біг на місці 3хв. у темпі 150 кроків за 1хв Д. 20 присідань за 30 сек., біг на місці в максимальному темпі протягом 15 сек. з високим підніманням стегон, біг на місці 3хв. у темпі 180 кроків за 1хв. 334. Для дистонічної реакції серцево-судинної системи на фізичне навантаження характерним є: А. На фоні значного прискорення пульсу і підвищення систолічного тиску діастолічний тиск знижується до „0” протягом 2 хв. і більше. Б. На фоні значного прискорення пульсу систолічний тиск різко знижується, діастолічний тиск досягає до „0. В. На фоні незначного прискорення пульсу та підвищення систолічного тиску діастолічний тиск знижується до „0”. Г. Всі показники збільшуються. Д. Всі показники зменшуються. 335. Функціональний систолічний шум після проби з фізичним навантаженням: А. Посилюється. Б. Слабшає або зникає. В. Посилюється або слабшає. Г. Не змінюється. Д. Змінює тембр. 336. У здорових нетренованих чоловіків час затримки дихання на вдиху (проба Штанге) коливається у межах: А. 20-30 с. Б. 50-60 с. В. 40-60 с. Г. 40-50 с. Д. 20-40 с. 337. До підготовчої медичної групи зараховують: А. Осіб, які мають незначні відхилення у стані здоров'я за умови достатнього фізичного розвитку. Б. Осіб, які мають відхилення у стані здоров'я постійного або тимчасового характеру, які потребують значного обмеження фізичного навантаження. В. Осіб з недостатнім фізичним розвитком, які мають незначні або тимчасові відхилення у стані здоров'я або недостатньо фізично підготовлені. Г. Осіб без відхилень у стані здоров'я з нормальним фізичним розвитком. Д. Осіб з недостатнім фізичним розвитком без відхилень в стані здоров'я. 338. Під час тестування фізичної працездатності застосовують: А. Велоергометр. Б. Степ-ергометри. В. 12-хвилинний, 1,5-мильний тести. Г. сходинку Мастера. Д. Велоергометр, тредміл, тредбан, степ-ергометр. |