В книге содержатся сведения по анатомии, физиологии, конституции и экстерьеру собак служебных пород, их разведению, выращиванию и дрессировке.

• Название: В книге содержатся сведения по анатомии, физиологии, конституции и экстерьеру собак служебных пород, их разведению, выращиванию и дрессировке.
• Анкор: sluzhebnoe_sobakovodstvo_Zubko.doc
• Дата: 19.02.2018
• Размер: 7.52 Mb.
• Имя файла: sluzhebnoe_sobakovodstvo_Zubko.doc
• Тип: Документы; #15701
• страница: 29 из 47

Рис. 59. Специальный инвентарь для общего курса дрессировки собак: 1—ошейник; 2—поводок короткий; 3—поводок длинный; 4—цепь; 5—стро­гий ошейник (парфорс); 6—намордник; 7—апортировочные предметы (а—ма­терчатый, б—деревянный); 8—сумка для лакомства; 9—сумка для инвентаря.

Для содержания собаки и тем более для ее дрессировки необходимо иметь индивидуальный комплект специального сна­ряжения: ошейник, строгий ошейник, короткий и длинный пово­дки, намордник, разные апортировочные предметы, сумку для предметов и сумку для лакомства. Кроме того, общаясь с соба­кой, а на занятиях обязательно, дрессировщику надо иметь при себе лакомство — мелкие кусочки мяса, колбасы, сыра или дру­гих видов корма, любимых собакой (рис. 59).

На спортивно-дрессировочных площадках, кроме индивиду­ального комплекта, используются средства дрессировки груп­пового пользования: полоса препятствий, дрессировочные костю­мы, специальные рукава, стартовый пистолет и др.

Для дрессировки собаки и повседневного ухода за ней же­лательно иметь специальную форму одежды по сезону, удоб­ную для разнообразных действий с собакой и легко чистящую­ся при загрязнении. Летом это может быть спортивная одежда или комбинезон, а в прохладное время года — куртка или тело­грейка.

Имея собаку, всегда надо помнить о необходимости соблю­дения правил гигиены. После каждого общения с собакой надо обязательно мыть руки, нельзя позволять прыгать на себя, хва­тать за руки, ноги и, тем более, лизать лицо.

Начинающий дрессировщик всегда нуждается в консульта­циях опытных специалистов — инструкторов клуба служебного собаководства. Если знания физиологических основ поведения и дрессировки собак можно получить из учебников по служебному собаководству, то правильная практическая работа с соба­кой невозможна без помощи опытного наставника.

Для этого необходимо посещать занятия, организуемые клубами служебного собаководства и проводимые инструкторами-дрессировщиками на специальных спортивно-дрес­сировочных площадках.

Во время занятий инструкторы контролируют правильность выполнения приемов дрессировщиками, помогают устранять имею­щиеся ошибки, показывают правила и способы выполнения новых приемов и т. д. После очередного занятия каждый дрессировщик должен самостоятельно работать со своей собакой, соблюдая ре­комендованный режим дрессировки.

Как уже говорилось, в начальный период надо выбирать участки для занятий, где нет отвлекающих раздражителей: вдали от троп, дорог, мест интенсивного движения людей, мест выпаса скота и др.

По мере отработки приемов, образования прочных условных рефлексов усложняют условия дрессировки: увеличивают число и силу внешних раздражителей и др.

Прежде чем приступить к занятию, следует тщательно про­думать план работы: какие приемы выполнять, сколько раз и в какой очередности (последовательности) их повто­рять и т. п.

В первый период дрессировки нужно чаще пользоваться лакомством, в последующем применять его реже, заменяя погла­живанием и восклицанием «Хорошо». Лакомство надо давать правой рукой (рис. 60, 61).

При отработке некоторых приемов специального курса дрес­сировки, например выборки собакой вещи дрессировщика, лаком­ство дается левой рукой.

В работе дрессировщика большое значение имеет умение правильно пользоваться короткими и длинными поводками. Пово­док дисциплинирует собаку, позволяет своевременно приостано­вить ее нежелательные действия. К управлению собакой без поводка надо переходить постепенно, по мере образования и упрочения выработанных условных рефлексов.

УСТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТА ДРЕССИРОВЩИКА С СОБАКОЙ

Главным условием успешной дрессировки и управления собакой являются правильные взаимоотношения дрессировщика с собакой. Хороший контакт основан на доверии и привязан­ности животного к дрессировщику.

Основными способами приучения собаки к дрессировщику являются кормление собаки дрессировщиком, своевременные и систематические прогулки с собакой, правильный уход за ней и умелое применение условных и безусловных раздра­жителей.

Установление контакта начинается с момента первого подхода к собаке и укрепляется в процессе повседневного общения и дрес­сировки.

Характерными показателями хорошего контакта дресси­ровщика с собакой являются:

при подходе дрессировщика собака прыгает, лает, ласка­ется;

после ухода дрессировщика следит за ним, стремится сле­довать за ним;

по первой команде подходит к нему, когда же дрессиров­щик прячется за каким-нибудь местным предметом, активно ищет его;

собака не проявляет признаков трусости при повышении интонации голоса дрессировщика.

Возможные ошибки дрессировщика:

грубое, невыдержанное обращение с собакой, беспричин­ные, резкие рывки поводком, неуместные удары прутом, окри­ки, вызывающие трусость или агрессивность;

излишне ласковое обращение с ней, частые и неуместные игры, мешающие выработке дисциплинированности;

робкое, боязливое и нерешительное обращение с собакой, вызывающее у нее недоверие и настороженность.


Рис. 60. Правильная дача лакомства

Рис. 61. Неправильная дача лакомства

ПРИУЧЕНИЕ СОБАКИ К КЛИЧКЕ

Кличка — звуковой сигнал, необходимый для привлечения внимания животного. Для клички следует подбирать короткое, звучное слово, исключая имена людей, названия национальностей, городов, государств и т. п.

Собака приучается к кличке, как правило, в щенячьем воз­расте. Но и взрослую собаку можно приучить к кличке. Для этого при каждом подходе к собаке ласковым тоном произносится кличка, затем предлагается корм (во время кормления) или за­ранее подготовленное лакомство. Кличку с дачей лакомства мож­но повторять 2—3 раза при каждом подходе к собаке. В по­следующем, по мере выработки у собаки условного рефлекса на кличку, лакомство заменяют поглаживанием и словом «Хо­рошо».

Возможные ошибки дрессировщика:

произношение клички слишком громко;

излишне частое произношение клички, особенно перед каж­дой командой, что приучает собаку выполнять команды только в сочетании с кличкой.

ПРИУЧЕНИЕ К ОШЕЙНИКУ, ШЛЕЙКЕ ПОВОДКУ И НАМОРДНИКУ

Приучение собаки к ошейнику, шлейке и поводку осущест­вляется, как правило, в щенячьем возрасте. Вначале надо при­учить животное спокойно относиться к надетому ошейнику (шлей­ке). Ошейник лучше подобрать мягкий. Вначале, знакомя соба­ку с ошейником, нужно его показать и дать обнюхать. Затем, поглаживая собаку, ошейник накладывают на шею собаки и, поддерживая за концы, отвлекают животное игрой, надевают ошейник (рис. 62).

Рис. 62. Приучение собаки к ошейнику.

Если собака не проявляет беспокойства, то надетый ошейник оставляют на ней. Если же собака начинает бес- покоиться, ошейник снимают, и после небольшого перерыва уп­ражнение повторяется. С каждым днем время пребывания соба­ки в ошейнике (шлейке) нужно постепенно увеличивать. Если приучение к ошейнику проводить в период содержания щенков в группе, то надо следить за тем, чтобы они не привыкли грызть ошейники друг у друга. Так же приучают к шлейке.

Для приучения собаки к движению на поводке сначала поль­зуются легким веревочным поводком длиной 5—6 метров. По­глаживая собаку, поводок нужно пристегнуть к заранее надетому ошейнику и вывести собаку на прогулку. Увлеченная прогулкой, она обычно слабо реагирует на поводок. Если собака начнет беспокоиться, нужно отвлечь ее лакомством или играми.

Необходимо следить за тем, чтобы собака не играла по­водком, не хватала его. В процессе приучения собаки к ошей­нику (шлейке) и поводку нельзя причинять ей боль, это может вызвать боязнь ошейника и поводка, а также недоверие к дрес­сировщику.

Приучение к наморднику также следует начинать в щенячьем возрасте. Намордник следует подобрать по форме и размеру, соответствующий морде собаки. Для собак с большой оброслостью морды (эрдельтерьеры, ризеншнауцеры, черные терьеры и др.) подбираются более свободные намордники, чтобы шерсть не по­падала животному в рот. Перед выходом на прогулку или во вре­мя выгуливания, держа собаку на поводке возле себя, дрессиров­щик показывает намордник, дает обнюхать его и, выбрав удобный момент, надевает намордник на морду собаки и застегивает рем­ни. Обычно собака пытается снять намордник — мотает головой, царапает лапами. В это время дрессировщику нужно отвлечь соба­ку игрой, пробежками, дачей лакомства через отверстие намордни­ка и продолжать движение быстрым шагом, производя рывки поводком. Для отвлечения собаки можно также подхватить ее рукой под морду, дать через намордник лакомство. Собака меньше реагирует на намордник при выходе на выгул после длительного пребывания в помещении.

В первое время достаточно 2—3 минут пребывания собаки в наморднике, после чего дрессировщик поощряет собаку лакомством и снимает намордник. В последующем продол­жительность прогулок и занятий в наморднике следует уве­личивать.

Другой способ надевания намордника заключается в следу­ющем. Вовнутрь намордника бросается лакомство. Когда собака, стараясь достать лакомство, сунет морду в намордник, дрессиров­щик надевает его полностью, но затем быстро снимает. Упражне­ние повторяется несколько раз в день, при этом время пребыва­ния в наморднике увеличивается. После того как собака будет са­ма пытаться всунуть морду при виде намордника, дрессировщик надевает его полностью и застегивает ремни, постепенно увели­чивая время пребывания собаки в наморднике. Приучая собаку к наморднику, надо исключить такие ошибки, как применение неправильно подобранного намордника, прину­дительное надевание намордника. В таких случаях собака может испугаться или укусить дрессировщика.

ПРИУЧЕНИЕ СОБАКИ ПЕРЕХОДИТЬ В СВОБОДНОЕ СОСТОЯНИЕ

Свободное состояние предоставляется собаке для выгулива­ния и отдыха во время дрессировки и на службе.

Условные раздражители — команда «Гуляй» и жест — быстрое поднимание правой руки ладонью вниз в сторону жела­тельного движения собаки и опускание к бедру правой ноги, с небольшим наклоном корпуса вперед.

В некоторых ведомствах этот и другие жесты, особенно при работе с собакой без поводка, подаются как правой, так и левой рукой.

Безусловные раздражители — внутренние естественные по­требности собаки к свободе.

Приемы приучения собаки переходить в свободное состояние отрабатываются во время прогулок и в период выработки навы­ков на команды «Ко мне» и «Рядом».

Порядок выполнения упражнения. Собака находится у левой ноги дрессировщика. Он пристегивает к ошейнику удлиненный поводок, подает команду «Гуляй», делает жест в сторону жела­тельного движения собаки и одновременно совершает небольшую пробежку (рис. 63).

После пробежки собаке дают возможность свободно погулять на расстоянии удлиненного поводка от дрессировщика. Через 2— 3 минуты собака подзывается, поощряется поглаживанием, дачей лакомства, и упражнение повторяется.

Со временем упражнение усложняется. Свободное состояние предоставляется собаке из различных положений (когда она лежит, сидит, стоит и Др.). Отрабатывают выгуливание без по­водка, в комплексе с другими приемами. К этому периоду со­бака должна быть приучена к спокойной работе при надетом наморднике.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде «Гуляй» и жесту дрессировщика сразу же переходит в свободное состояние при любых условиях окружающей среды и из любого положения, но не убегает слишком далеко от дрес­сировщика.

Рис. 63. Приучение собаки к переходу в свободное состояние по команде «Гуляй» и жесту.

Возможные ошибки дрессировщика:

рывки поводком и грубые окрики при выполнении упражне­ний, что нарушает контакт с собакой и затрудняет выработку навыка;

невнимательное наблюдение за поведением собаки во время предоставления ей свободного состояния, что может привести к образованию нежелательных привычек (поиску и поеданию кор­ма, нападению на животных и птиц и т. д.);

преждевременный переход к выгуливанию без поводка.

ПРИУЧЕНИЕ СОБАКИ ПОДХОДИТЬ К ДРЕССИРОВЩИКУ

Навык необходим для своевременного подзыва собаки к дрес­сировщику и дисциплинирует ее.

Условные раздражители — команда «Ко мне» и жест — быст­рое опускание правой руки к бедру правой ноги, предварительно поднятой в сторону на уровень плеча ладонью вниз.

Безусловные раздражители — лакомство, легкое подтягива­ние поводком, поглаживание.

Первоначальные навыки на команды «Гуляй», «Ко мне» и «Рядом» вырабатываются в один и тот же период, а в дальней­шем совершенствуются на последующих занятиях в комплексе со всеми другими навыками. Навык подхода к дрессировщику по команде «Ко мне» следует вырабатывать у собаки в щенячьем возрасте путем выполнения простых упражнений в следующей последовательности.

Во время выгуливания собаки на удлиненном поводке дрес­сировщик, держа поводок в одной руке, называет кличку собаки ласковой интонацией, подает команду «Ко мне», показывая дру­гой рукой лакомство. Обычно лакомство привлекает собаку, и она бежит к дрессировщику. Затем дрессировщик отбегает на не­сколько шагов, повторяя команду «Ко мне» и показывая лакомст­во. Подошедшую собаку поощряет лакомством, поглаживанием и восклицанием «Хорошо». Если собака не подходит к дрессировщи­ку, то команду «Ко мне» он подает вновь и одновременно легко, без причинения боли поводком подтягивает собаку к себе, повто­ряя команду «Ко мне». Когда собака окажется возле дрессиров­щика, он поощряет ее лакомством, поглаживанием и восклица­нием «Хорошо». Эти действия повторяются периодически до тех пор, пока собака не начнет подбегать к дрессировщику по одной команде «Ко мне».

Условный рефлекс на жест вырабатывается следующим обра­зом. Дрессировщик во время выгуливания собаки на удлиненном поводке называет ее кличку, подает команду «Ко мне» и одно­временно или чуть раньше делает жест подзыва. При подходе собака поощряется. При повторении упражнения команда посте­пенно подается позже жеста и после многократных повторений жест и команда приобретают для собаки одинаковое значение, и она начинает подходить как по команде, так и по жесту. Если же собака на один жест не подходит, его снова подают одно­временно или чуть раньше команды, но команда должна в дальнейшем подаваться все позже, а затем не произноситься (рис. 64).

Рис. 64. Приучение собаки подходу к дрессировщику по жесту.

Постепенно условия дрессировки усложняют. Подзыв жестом производят из положений собаки, сидя и лежа, отрабатывают подход собаки по команде или жесту без поводка, приучают ее, подойдя, вставать у левой ноги дрессировщика.

Убедившись, что навык подходить к дрессировщику по ко­манде «Ко мне» собакой твердо освоен, ее следует приучать к обходу дрессировщика справа сзади и посадке у его левой ноги. Для этого дрессировщик показывает собаке лакомство в правой руке. При подходе собаки он отводит правую руку за спину, пе­рекладывает лакомство в левую руку и выдвигает ее вперед сле­ва от себя, побуждая собаку, двигающуюся за лакомством, обходить себя сзади и становиться у своей левой ноги. Затем он перекладывает лакомство в правую руку и поднимает его перед мордой собаки вверх и немного назад, побуждая собаку сесть. Если собака не садится, то подается команда «Сидеть». После по­садки собаки у левой ноги дрессировщик ее выравнивает (исправ­ляет левой рукой) и затем поощряет лакомством.

Делается все это в постепенно ускоряющемся темпе, с тем, чтобы собака по команде «Ко мне» быстро подбегала, обегала дрессировщика сзади и правильно садилась у левой ноги. Если собака после обхода дрессировщика забегает вперед или не дохо­дит до левой ноги, то дрессировщик, взяв за ошейник, застав­ляет ее принять правильное положение у левой ноги. Подбегаю­щую собаку можно приучить к посадке у левой ноги дрессиров­щика без обхода его сзади. Для этого, когда подбегающая собака будет от дрессировщика на расстоянии одного шага, он берет левой рукой поводок на расстоянии 15—20 см от ошейника и, на­клонив корпус вперед, вытянутой левой рукой с помощью поводка заставляет собаку принять правильное положение у левой ноги, т. е. такое положение, которое должно приниматься собакой по команде «Рядом». Затем ее приучают садиться у левой ноги дрес­сировщика по методике приучения к посадке при обходе дрес­сировщика сзади.

В заключительный период отработки приема постепенно уве­личивают расстояние, с которого подзывается собака, проводят занятия на местности с большим числом отвлекающих раздражи­телей, в различную погоду и разное время суток.

Навык считается выработанным, если собака с любого рас­стояния, в разное время и при наличии отвлекающих раздражи­телей по первой команде и жесту быстро подбегает к дрессиров­щику, обегает его справа сзади, останавливается у его левой ноги и садится. Допускается посадка собаки у левой ноги дрессиров­щика без обхода его сзади.

Возможные ошибки дрессировщика:

подача команды «Ко мне» с угрожающей интонацией;

сильное болевое воздействие при подтягивании поводком;

наказание собаки после ее подхода к дрессировщику.

ПРИУЧЕНИЕ СОБАКИ К ДВИЖЕНИЮ РЯДОМ С ДРЕССИРОВЩИКОМ

Навык движения собаки возле дрессировщика с левой стороны необходим во всех случаях передвижения с собакой.

Условные раздражители — команда «Рядом». Во многих ве­домствах применяется жест — похлопывание ладонью левой руки по бедру левой ноги.

Безусловные раздражители — рывок поводком, поглажива­ние, лакомство.

Приемы приучения собаки к движению рядом с дрессировщи­ком отрабатываются в следующем порядке. Дрессировщик при­нимает основную стойку с собакой (рис. 65).