|
|
имтмт. Всемирка - 11 класс. Великобритания во второй половине 40х 70 гг. Хх в Цели
Оборудование урока: Карта, учебное пособие, интернет-ресурсы
Ход урока:
Оргмомент
|
Психологический настрой на урок
|
II. Опрос
|
Фронтальный и индивидуальный опрос
|
III. Новая тема
1.
Внутренняя и внешняя политика правительства Г.Коля.
2.
Германский вариант неоконсерватизма
3.
Падение Берлинской стены.
4.
Объединение Германии.
5.
ФРГ после объединения.
6.
Проблема социально-экономического развития восточных земель.
7.
ФРГ на рубеже ХХ – XXI вв.
8.
Внутренняя и внешняя политика правительства Г. Шредера и А. Меркель.
|
В 1974-1975 гг. Федеративная Республика Германии переживала экономический кризис. Тяжесть его в значительной мере обусловливалась сочетанием структурных перемен с валютно-финансовым и циклическим спадом.Постепенно, начиная с 1976 г., ФРГ стала выходить из экономического кризиса. По средним темпам роста экономики во второй половине 1970-х гг. она даже превзошла другие страны. Особенно высокие темпы были достигнуты в переработке минерального сырья, в текстильной промышленности, в строительной индустрии.
Г.Коль, как и большинство консервативных политиков, был убежден в достаточно высокой эффективности рынка с его способностью к саморегуляции. В то же время — и это важная особенность немецких консерваторов — он признавал необходимость существенной социальной корректировки стихийно действующих механизмом.
Тезис о необходимости усиления государственной власти, Коль, в частности, обосновывал ссылкой на конституционное положение об обязанности государства обеспечивать надлежащую защиту прав и свобод человека.
Придя к власти, правительство Г.Коля стало проводить политику западногерманского варианта «рейганомики» (в США) или «тэтчеризма» (в Великобритании). Суть этой политики заключается в следующем:
резко сокращаются расходы на социальные нужды;
происходит изменение в системе налогообложения: предоставляются льготы крупным предпринимателям при снижении налогов с них; наоборот, увеличиваются налоги с менее обеспеченных слоев общества;
происходит уменьшение вмешательства государства в частное предпринимательство;
развивается малый и средний бизнес.
Коль начал свою деятельность с денационализации экономики, т.е. передачи государственных предприятий в руки частных предпринимателей. Были выделены крупные финансовые средства для развития промышленности и сокращены взносы в фонды предпринимателей — при одновременном увеличении взносов рабочих. Было запрещено государственное вмешательство в частный бизнес. Предприятиям разрешили продавать свои акции, что способствовало увеличению числа собственников.
При правительстве ХДС/ХСС—СвДП получила дальнейшее развитие тенденция строить свои отношения с различными социалистическими странами вне зависимости от международной обстановки в целом, т.е. Бонн продолжил политику дифференцированного подхода к СССР и странам Восточной Европы.
Следует отметить, что канцлер ФРГ Г.Коль и министр иностранных дел Г.Геншер верно оценили возможности, которые открывала, начавшаяся в СССР в 1985 г. перестройка и для изменения соотношения сил в Европе и мире, и для преодоления раскола Германии.
Коль понял, что нужна «новая восточная политика», которая скорее будет способствовать преодолению раскола страны, чем одностороння ориентация на Запад. Позиция была поэтому несколько двойственной.
С одной стороны, ФРГ приняла активное участие в процессе разоружения. Г.Коль решил ликвидировать ракеты «Першинг-1А», что облегчило подписание в 1987 г. советско-американского Договора по ракетам средней и меньшей дальности в Европе.
С другой стороны, помимо размещения ракет на своей территории, правительство ХДС/ХСС—СвДП стало широко использовать в демагогических целях, фразеологию о миротворческой деятельности НАТО, США, ФРГ.
Наращивание вооружения преподносилось как «вклад в политику активного обеспечения мира», а политику администрации Р.Рейгана с ее явной нацеленностью на достижение военного превосходства канцлер Г.Коль квалифицировал как проявление искренней заинтересованности в успехе переговоров о контроле над вооружениями, как стремление к диалогу и сотрудничеству.
28 ноября 1989 г. канцлер ФРГ Г.Коль выступил в бундестаге с программой развития германо-германских отношений, получивших название «10 пунктов Г.Коля». В этих пунктах был намечен довольно реалистичный план поэтапной конвергенции, сращивания двух государств. Предлагалось через решение экономических задач, состыковку и слияние двух противоположных по своей природе экономических структур добиться политического союза, а через конфедерацию прийти в конечном счете к федеративному государственному устройству единой Германии.
Введение в действие «Договора об экономическом, валютном и социальном союзе» создало экономические основы для объединения.
Объединение Германии явилось большой победой для ФРГ и лично для Г.Коля. Не случайно, что по итогам прошедших 2 декабря 1990 г. общегерманских выборов блок ХДС/ХСС—СвДП вновь получил возможность возглавить правительство.
Но затем, на смену всеобщей эйфории пришел кризис в виде экономических и социальных издержек объединения.
Нового «экономического чуда» не произошло. Планируемые темпы выравнивания разных уровней жизни достигнуты не были. Осторожные прогнозисты предполагают, что возможное выравнивание уровней жизни произойдет лишь к 2040-м гг.
Пока же — иные результаты.
Сообщения
|
IV.Актуализация
|
Как прошел процесс объединения двух Германий?
|
V.Закрепление
|
Охарактеризуйте современное развитие страны!
|
VI. Д/З:
|
§ . Вопросы и задания в конце параграфа.
|
VII. Итоги урока
|
Рефлексия. Подведение итогов.
|
ПОУРОЧНАЯ КАРТОЧКА
Предмет «ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ »
Класс: 11-й Номер урока №__
Тема урокаИталия.
Цели: 1.дать учащимся представление об особенностях развития Италии
2. развитие дедуктивного, логического мышления, монологической речи, умения выстраивать причинно-следственные связи, умения аргументировать
3. формирование исторических и гражданских основ личности учащихся, активной жизненной позиции
Тип урока: комбинированный
Методы: Коллективная работа. Индивидуальная. Развитие мышления.
|
|
|
Скачать 7.12 Mb.