№
урока
|
Тема урока
|
Характеристика видов деятельности учащихся
|
Дата планируемая
|
Дата
фактическая
|
Примечание
|
Выражения, тождества, уравнения, 22 (ч)
|
1
|
Числовые выражения
|
Находить значения числовых выражений с переменными при указанных значениях переменных. Использовать знаки >,<,≤,≥, читать и составлять двойные неравенства.
Выполнять простейшие преобразования выражений: приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки в сумме или разности выражений.
Решать уравнения вида ax=b при различных значениях a и b, а также несложные уравнения, сводящиеся к ним.
Использовать аппарат уравнений для решения текстовых задач, интерпретировать результат. Использовать простейшие статистические характеристики (среднее арифметическое, размах, мода, медиана) для анализа ряда данных в несложных ситуациях.
|
|
|
|
2
|
Числовые выражения
|
|
|
|
3
|
Выражения с переменными
|
|
|
|
4
|
Выражения с переменными
|
|
|
|
5
|
Сравнение значений выражений
|
|
|
|
6
|
Сравнение значений выражений
|
|
|
|
7
|
Свойства действий над числами
|
|
|
|
8
|
Тождества. Тождественные преобразования выражений
|
|
|
|
9
|
Тождества. Тождественные преобразования выражений
|
|
|
|
10
|
Контрольная работа №1 по теме: «Числовые выражения. Тождественные преобразования выражений»
|
|
|
|
11
|
Уравнение и его корни
|
|
|
|
12
|
Линейное уравнение с одной переменной
|
|
|
|
13
|
Линейное уравнение с одной переменной
|
|
|
|
14
|
Линейное уравнение с одной переменной
|
|
|
|
15
|
Решение задач с помощью уравнений
|
|
|
|
16
|
Решение задач с помощью уравнений
|
|
|
|
17
|
Решение задач с помощью уравнений
|
|
|
|
18
|
Среднее арифметическое, размах и мода
|
|
|
|
19
|
Среднее арифметическое, размах и мода
|
|
|
|
20
|
Медиана как статистическая характеристика
|
|
|
|
21
|
Медиана как статистическая характеристика
|
|
|
|
22
|
Контрольная работа №2 по теме: «Уравнения с одной переменной»
|
|
|
|
Функции, 11 (ч)
|
23
|
Что такое функция
|
Вычислять значения функции, заданной формулой, составлять таблицы значений функции. По графику функции находить значение функции по известному значению аргумента и решать обратную задачу. Строить графики прямой пропорциональности и линейной функции, описывать свойства этих функций. Понимать, как влияет знак коэффициента kна расположение координатной плоскости графики функции y=kx, где k≠ 0? Как зависит от значений kи b взаимное расположение графиков двух функций вида y=kx+b. Интерпретировать графики реальных зависимостей, описываемых формулами видаy=kx, гдеk≠0 и y=kx+b.
|
|
|
|
24
|
Вычисление значений функций по формуле
|
|
|
|
25
|
График функции
|
|
|
|
26
|
График функции
|
|
|
|
27
|
График функции
|
|
|
|
28
|
Прямая пропорциональность и её график
|
|
|
|
29
|
Прямая пропорциональность и её график
|
|
|
|
30
|
Линейная функция и её график
|
|
|
|
31
|
Линейная функция и её график
|
|
|
|
32
|
Линейная функция и её график
|
|
|
|
33
|
Контрольная работа №3 по теме: «Функции»
|
|
|
|
Степень с натуральным показателем, 11 (ч)
|
34
|
Определение степени с натуральным показателем
|
Вычислять значения выражений вида an , где a- произвольное число, n- натуральное число, устно и письменно, а также с помощью калькулятора. Формулировать, записывать в символической форме и обосновывать свойства степени с натуральным показателем. Применять свойства степени для преобразования выражений. Выполнять умножение одночленов и возведение одночленов в степень. Строить графики функций y = x2и y = x3. Решать графические уравнения x2 = kx + b, x3 = kx + b, где k, b - некоторые числа.
|
|
|
|
35
|
Умножение и деление степеней
|
|
|
|
36
|
Умножение и деление степеней
|
|
|
|
37
|
Возведение в степень произведения и степени
|
|
|
|
38
|
Возведение в степень произведения и степени
|
|
|
|
39
|
Одночлен и его стандартный вид
|
|
|
|
40
|
Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень
|
|
|
|
41
|
Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень
|
|
|
|
42
|
Функции y = x2и y = x3 и их графики
|
|
|
|
43
|
Функции y = x2и y = x3 и их графики
|
|
|
|
44
|
Контрольная работа №4 по теме: «Степень с натуральным показателем»
|
|
|
|
Скачать 136.46 Kb.