№
урока
|
Тема урока
|
Характеристика видов деятельности учащихся
|
Дата планируемая
|
Дата
фактическая
|
Примечание
|
Рациональные дроби, 23 (ч)
|
1
|
Рациональные выражения
|
Формулировать основное свойство рациональной дроби и применять его для преобразования дробей. Выполнять сложение, вычитание, умножение и деление рациональных дробей, а также возведение дроби в степень. Выполнять различные преобразования рациональных выражений, доказывать тождества. Знать свойства функции  , где k ≠ 0, уметь строить ее график.
|
|
|
|
2
|
Рациональные выражения
|
|
|
|
3
|
Основное свойство дроби
|
|
|
|
4
|
Сокращение дробей
|
|
|
|
5
|
Сокращение дробей
|
|
|
|
6
|
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
|
|
|
|
7
|
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
|
|
|
|
8
|
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
|
|
|
|
9
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
|
|
|
10
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
|
|
|
11
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
|
|
|
12
|
Контрольная работа №1 по теме: «Рациональные дроби и их свойства. Сумма и разность дробей»
|
|
|
|
13
|
Умножение дробей
|
|
|
|
14
|
Возведение дроби в степень
|
|
|
|
15
|
Возведение дроби в степень
|
|
|
|
16
|
Деление дробей
|
|
|
|
17
|
Деление дробей
|
|
|
|
18
|
Преобразование рациональных выражений
|
|
|
|
19
|
Преобразование рациональных выражений
|
|
|
|
20
|
Функцияy =  и её график
|
|
|
|
21
|
Функцияy = и её график
|
|
|
|
22
|
Функцияy = и её график
|
|
|
|
23
|
Контрольная работа №2 по теме: «Произведение и частное дробей»
|
|
|
|
Квадратные корни, 19 (ч)
|
24
|
Рациональные числа
|
Приводить примеры рациональных и иррациональных чисел. Находить значения арифметических квадратных корней, используя при необходимости калькулятор. Доказывать теоремы о корне из произведения и дроби, тождество , применять их в преобразованиях выражений. Освобождаться от иррациональности в знаменателях дробей вида  ,  . Выносить множитель за знак корня и вносить множитель под знак. Использовать квадратные корни для выражения переменных из геометрических и физических формул. Строить график функции  и иллюстрировать на графике ее свойства.
|
|
|
|
25
|
Иррациональные числа
|
|
|
|
26
|
Квадратные корни. Арифметический квадратный корень
|
|
|
|
27
|
Уравнение  = а
|
|
|
|
28
|
Нахождение приближённых значений квадратного корня
|
|
|
|
29
|
Функция и её график
|
|
|
|
30
|
Функция и её график
|
|
|
|
31
|
Квадратный корень из произведения и дроби
|
|
|
|
32
|
Квадратный корень из произведения и дроби
|
|
|
|
33
|
Квадратный корень из степени
|
|
|
|
34
|
Контрольная работа №3 по теме: «Понятие арифметического квадратного корня и его свойства»
|
|
|
|
35
|
Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня
|
|
|
|
36
|
Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня
|
|
|
|
37
|
Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня
|
|
|
|
38
|
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни
|
|
|
|
39
|
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни
|
|
|
|
40
|
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни
|
|
|
|
41
|
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни
|
|
|
|
42
|
Контрольная работа №4 по теме: «Свойства квадратных корней»
|
|
|
|
Квадратные уравнения, 21 (ч)
|
43
|
Неполные квадратные уравнения
|
Решать квадратные уравнения. Находить подбором корни квадратного уравнения, используя теорему Виета. Исследовать квадратные уравнения по дискриминанту и коэффициентам. Решать дробные рациональные уравнения, сводя решение таких уравнений к решению линейных и квадратных уравнений. Решать текстовые задачи, используя в качестве алгебраической модели квадратные и дробные уравнения.
|
|
|
|
44
|
Неполные квадратные уравнения
|
|
|
|
45
|
Неполные квадратные уравнения
|
|
|
|
46
|
Формула корней квадратного уравнения
|
|
|
|
47
|
Формула корней квадратного уравнения
|
|
|
|
48
|
Решение задач с помощью квадратных уравнений
|
|
|
|
49
|
Решение задач с помощью квадратных уравнений
|
|
|
|
50
|
Решение задач с помощью квадратных уравнений
|
|
|
|
51
|
Теорема Виета
|
|
|
|
52
|
Теорема Виета
|
|
|
|
53
|
Контрольная работа №5 по теме: «Квадратные уравнения»
|
|
|
|
54
|
Решение дробных рациональных уравнений
|
|
|
|
55
|
Решение дробных рациональных уравнений
|
|
|
|
56
|
Решение дробных рациональных уравнений
|
|
|
|
57
|
Решение дробных рациональных уравнений
|
|
|
|
58
|
Решение дробных рациональных уравнений
|
|
|
|
59
|
Решение задач с помощью рациональных уравнений
|
|
|
|
60
|
Решение задач с помощью рациональных уравнений
|
|
|
|
61
|
Решение задач с помощью рациональных уравнений
|
|
|
|
62
|
Решение задач с помощью рациональных уравнений
|
|
|
|
63
|
Контрольная работа №6 по теме: «Дробные рациональные уравнения»
|
|
|
|
Неравенства, 20 (ч)
|
64
|
Числовые неравенства
|
Формулировать и доказывать свойства числовых неравенств. Использовать аппарат неравенств для оценки погрешности и точности приближения.
Находить пересечение и объединение множеств, в частности числовых промежутков.
Решать линейные неравенства. Решать системы линейных неравенств, в том числе таких, которые записаны в виде двойных неравенств.
|
|
|
|
65
|
Числовые неравенства
|
|
|
|
66
|
Свойства числовых неравенств
|
|
|
|
67
|
Свойства числовых неравенств
|
|
|
|
68
|
Сложение и умножение числовых неравенств
|
|
|
|
69
|
Сложение и умножение числовых неравенств
|
|
|
|
70
|
Сложение и умножение числовых неравенств
|
|
|
|
71
|
Погрешность и точность приближения
|
|
|
|
72
|
Контрольная работа №7 по теме: «Числовые неравенства и их свойства»
|
|
|
|
73
|
Пересечение и объединение множеств
|
|
|
|
74
|
Числовые промежутки
|
|
|
|
75
|
Числовые промежутки
|
|
|
|
76
|
Решение неравенств с одной переменной
|
|
|
|
77
|
Решение неравенств с одной переменной
|
|
|
|
78
|
Решение неравенств с одной переменной
|
|
|
|
79
|
Решение неравенств с одной переменной
|
|
|
|
80
|
Решение систем неравенств с одной переменной
|
|
|
|
81
|
Решение систем неравенств с одной переменной
|
|
|
|
82
|
Решение систем неравенств с одной переменной
|
|
|
|
83
|
Контрольная работа №8 по теме: «Неравенства с одной переменной и их системы»
|
|
|
|
Степень с целым показателем. Элементы статистики, 11 (ч)
|
84
|
Определение степени с целым отрицательным показателем
|
Знать определение и свойства степени с целым показателем. Применять свойства степени с целым показателем при выполнении вычислений и преобразований выражений. Использовать запись чисел в стандартном виде для выражения и сопоставления размеров объектов, длительности процессов в окружающем мире.
Приводить примеры репрезентативной и нерепрезентативной выборки. Извлекать информацию из таблиц частот и организовывать информацию в виде таблиц частот, строить интервальный ряд. Использовать наглядное представление статистической информации в виде столбчатых и круговых диаграмм, полигонов, гистограмм.
|
|
|
|
85
|
Определение степени с целым отрицательным показателем
|
|
|
|
86
|
Свойства степени с целым показателем
|
|
|
|
87
|
Свойства степени с целым показателем
|
|
|
|
88
|
Стандартный вид числа
|
|
|
|
89
|
Стандартный вид числа
|
|
|
|
90
|
Контрольная работа №9 по теме: «Степень с целым показателем и её свойства»
|
|
|
|
91
|
Сбор и группировка статистических данных
|
|
|
|
92
|
Сбор и группировка статистических данных
|
|
|
|
93
|
Наглядное представление статистической информации
|
|
|
|
94
|
Наглядное представление статистической информации
|
|
|
|
Повторение, 8 (ч)
|
95
|
Повторение по теме: «Рациональные дроби»
|
|
|
|
|
96
|
Повторение по теме: «Квадратные корни»
|
|
|
|
|
97
|
Повторение по теме: «Квадратные уравнения»
|
|
|
|
|
98
|
Повторение по теме: «Неравенства»
|
|
|
|
|
99
|
Повторение по теме: «Степень с целым показателем»
|
|
|
|
|
100
|
Итоговая контрольная работа
|
|
|
|
|
101
|
Итоговое повторение
|
|
|
|
|
102
|
Итоговое повторение
|
|
|
|
|
Скачать 136.46 Kb.